如何有效引起孩子的學習興趣
如何有效引起孩子的學習興趣
孩子是祖國的未來，家庭的希望。父母只有培養孩子正確的學習動機，才能有效引起孩子的學習興趣。以下是學習啦小編分享給大家的引起孩子的學習興趣的方法，希望可以幫到你!
引起孩子的學習興趣的方法一
激發孩子的直接興趣
最有效的學習動機，來源于對學習內容本身的直接興趣。激發孩子直接興趣的方法多種多樣，它可以是老師、家長、親友的影響啟發，也可能是社會性的公共傳播媒介，比如報刊、廣播、電視、電影，還可能是有目的的教育，如科普、文藝講座、興趣小組活動、智力競賽等等。
1、激發性的提問
孩子興趣的激發，主要是在自然的狀態下日?；顒又羞M行的，家長有目的的、富有啟發性的提問，是培養直接興趣的基本方法之一。如：為什么2月份有的是28天，有的是29天呢?為什么會有平年和閏年呢?為什么這一盆種子發芽了，其他兩盆不發芽呢?種子發芽需要什么呢?
父母經常用的提問句式諸如：
這是什么?
它是什么樣子的?
它像什么?
它有什么用處呢?
甲和乙一樣嗎?
它們有什么不同?
他們的看法，你認為誰對?為什么?
你還發現了什么?
如果你是他，你會怎么做呢?
你知道它的由來嗎?
父母可根據不同的情景和場合，選擇適當的問題引起孩子的興趣。
2、要求孩子解答問題
古希臘有位塞翁，有一天他和十歲的女兒在古埃及的博物園的林間草地上鍛煉身體。太陽升起來了，女兒一邊做操一邊看著草地，發現草地上有一長一短，一胖一瘦的一對影子，非常驚奇的問：“爸爸，這兩個影子，長的是你的，短的是我的吧!影子有什么用處呢?”爸爸很高興女兒能問這個問題，回答道：“問得好，影子是人的身體擋住的太陽光形成的。你不是常想測量金字塔的高度嗎?想想看能不能用影子來測量呢?”女兒在父親的啟發和幫助下，用影子第一次測出了金字塔的高度。
父親高屋建瓴、深入淺出、生動有趣的教學方法，強烈的吸引著女兒，從而使女兒對數學產生了濃厚的興趣。后來，女兒成為古希臘最有成就的偉大的數學家。
3、觀察新奇的事物
孩子最富有好奇心，強烈的求知欲，新奇的事物會激發孩子的興趣，并萌發探索新奇事物的愿望。
達爾文平時就喜歡觀察，一次，達爾文偶然發現有些昆蟲陷入到了一種特殊的植物葉子里，這一奇怪現象使他產生了強烈的興趣。于是他堅持不懈的觀察研究了十六年，終于寫出了《論食蟲植物》這本重要著作。
4、開展游戲活動
游戲是孩子最喜歡的一種活動，它使得孩子在做做玩玩中獲得知識，得到身心的快感。
吳運小時候就喜歡聽爸爸拉二胡，爸爸也喜歡女兒學拉二胡，深諳兒童心理的父親明白，只有引起女兒對二胡的興趣才能成功。于是他在和女兒游戲的時候實施了他的計劃，他首先把二胡當做玩具和桌子、積木等一些材料搭起的房子，那二胡的桿高高豎起，宛如煙囪。父親撥動的二胡弦，發出優美的聲音，“會響的房子多好玩呀!”女兒拍著小手笑著跳著。爸爸還讓二胡學著小雞叫、小鳥叫、火車叫、小狗叫。呵，太有趣了。
終于有一天，女兒懷著濃厚的興趣向父親提出要學二胡。父親非常高興，便耐心的教女兒。女兒九歲時已成為中國少年兒童活動中心藝術團民樂隊的一員，她的一曲《賽馬》讓多少觀眾對大草原心馳神往，又使多少人為之驚嘆呀!
5、進行實驗操作
孩子喜歡探索周圍的世界，在他的腦子里充滿了許多“為什么”和“怎么樣”，小實驗是孩子特別喜歡的活動。
6、進行參觀訪問
參觀和訪問可以拓展孩子的視野，豐富他們的知識經驗，為今后的創造打好堅實的基礎。
司馬遷少年時才華超群，聰慧非常，他花了四年功夫就讀完了太史署圖書館的所有書籍，后來又周游全國，訪問名山大川，接觸偉大祖國和人民，實地考察了古代和當代的史實。從江南到江北，訪問過屈原投江的地方，參觀過孔子墓等等。
參觀和訪問開闊了他的視野，豐富了他的知識，擴大了他的胸襟。如果沒有這些游歷經驗，他就寫不出偉大的《史記》。
引起孩子的學習興趣的方法二
培養孩子的間接興趣
生活中培養孩子的間接興趣是極為重要的。學習的教材雖然經過精心編選，但是每個孩子不可能都喜歡每一門課，而這又是必須學好的。再者老師進行教學，雖然能針對難點和重點，調動孩子學習的積極性，讓其學有所得，但是教師的教學是面向多數，是針對共同要求的，孩子不可能從學校老師的教學中得到完全的滿足。
所以作為父母，應該積極主動的培養孩子的間接興趣，以保證學習順利進行。
1、明確學習意義
當孩子學校某個新學科或者接觸某個新對象時，可能孩子并不感興趣，這就要使孩子明確學習的意義;反之有些學科，開始孩子很感興趣，但是隨著學習內容的逐步加深，導致孩子的興趣日漸削弱，這就需要進行學習目的的教育，依靠意志力去學習。
2、幫助孩子學習成功
孩子學習成功，就會產生滿足感;對學習內容感到有趣，就會獲得更大的成功。實踐證明，孩子學習興趣的喪失，源于學習上的經常失敗。因此，父母要幫助孩子在學習中取得成功。
家長最了解自己孩子的情況，可根據孩子實際情況，為他們制定一個目標，這個目標一定要切合實際。
目標過高，孩子感到困難，看不到成功的可能就會泄氣，不愿做更多的努力;目標過低，對孩子起不到促進作用，唾手可得的成績反而使孩子對學習馬虎隨便;最好的目標是讓孩子“跳一跳，能摘到”，能夠“摘到”的就要熱情鼓勵。
在孩子取得成功后，父母對孩子的成績要給予正確的評價，及時給予表揚，鼓勵提高孩子的學習興趣。
引起孩子的學習興趣的方法三
根據孩子的興趣和志向，進行正確的疏導
家長要重視孩子原有的興趣，孩子原有的興趣是創造的一種內在動機，沒有興趣，就不可能進入創造。這種原有的興趣，一旦發展成為社會客觀需要的目標和志向時，就會穩定下來，即使歷經坎坷也矢志不渝，很多人才的經歷便是佐證。
有個教育家曾說，如果學生有了一門喜愛的學科，那么你不必為他沒有在所有學科上取得優秀而不安，應當使人更為擔心的倒是門門成績優秀，但卻沒有一門喜愛的學科的學生。
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