如何正確引導孩子努力學習
如何正確引導孩子努力學習
父母們都希望自己的孩子努力的學習，但是不是所有孩子都會努力學習的，對于不努力學習的孩子該如何引導呢?以下是學習啦小編分享給大家的正確引導孩子努力學習的方法，希望可以幫到你!
正確引導孩子努力學習的方法
一 學習本來就不是一件輕松的事
(1)天下沒有掉餡餅的事，縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩下。
(2)其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。 所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程是要辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復習，不需要刻苦學習。
二 學習成績必定經過無聊和辛苦的學習過程
(1)絕大部分孩子不太不可能把學習當作是一件快樂的事，優秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。 有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮斗目標，并為此而努力;也有些孩子沒有樹立目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。
(2)但無論是哪種情況，孩子首先是有一個目標，并在實現目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。 快樂是體現在學習的結果上，當孩子取得優秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例。
三 讓孩子知道，努力學習是一種責任
(1)父母在培養孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，通過辛苦付出，培養出他們的向上拼搏的精神和責任感。孩子在上學階段，努力學習就是他們的責任之一。我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。
(2)所以，與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的優秀品質，讓他們長大后踏入社會后具備積極向上，努力付出的責任感，這才讓孩子在努力學習過程中學習到的最重要目標。
四 父母需要培養孩子努力付出，這是一種能力
(1)這孩子天性就喜歡玩，現在的孩子生活基本上沒有負擔，他們能感受到更多的快樂，他們從小就沒有為生活而擔憂的必要，而辛苦付出就是一種不必要的想法。
(2)沒有目標，沒有壓力，強調快樂，這是當前大部分零零后孩子的生活狀態。如何培養孩子努力付出，幫他們樹立長遠的目標，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任，也是孩子通過學習要培養的一種能力。
正確引導孩子努力學習的建議
告訴孩子讀書的意義
為什么要讀書?經常會有孩子不明白讀書的意義，甚至或多或少地認為，讀書就是為了父母，因為他不知道學這個有什么用，即使是父母老師苦口婆心地說是為了你好，孩子依然一知半解，因為他們沒有親身體驗過!
這時候，需要家長去引導孩子：家長可以和孩子交流讀書的心得，談談自己那個年代讀書是如何的辛苦不易，并且告訴孩子現在賺錢有多難，讓孩子學會分擔。
我讀書時候的一位同學，家里特別困難，她媽媽跟她說如果不好好讀書，你一輩子都會在這個擁擠貧困的家里待下去，你愿意么?同學說不愿意。正是因為她體會到了現實的殘酷，早早明白讀書的意義，如今她已年薪五十萬!
馬云說：
“凡是學習的場所，門口停的是奔馳、路虎、寶馬、勞斯萊斯等等，而在網吧、游戲廳、麻將館門口，停的都是摩托車、電動車、自行車!”
這就是為什么會讀書的人越來越優秀，不愛讀書的人越來越差勁!
要知道，孩子在學習上偷過的懶，在未來都會成為阻礙他奔向美好生活的絆腳石!所以，從現在開始，提高孩子的學習興趣，讓孩子明白學習的意義，更好地進入學習的狀態!
約法三章
除了興趣外，規矩也很重要。很多孩子能夠變著法子偷懶，并且習以為常，就是因為沒有合理的規矩約束，家長不妨這樣做：
每天背多少個單詞，背多少首古詩;
每天作業是否按時完成;
下一次考試要比上一次考試好;
學期目標要達到班級多少名;
只要家長給孩子定好目標，孩子就有動力朝著目標前進，不然，孩子像個無頭蒼蠅，只能“嗡嗡”亂飛了!
獎勵懲罰齊上線
當家長立好規矩后，自然也不能少了獎勵和懲罰。但是，很多家長都害怕物質獎勵孩子會讓孩子索取無度，最終有害無利!
如果孩子完成了一項任務，家長給孩子記上1分，任務按難易程度由家長和孩子一起商定分值，并且設置一個合格線和優秀線，事先溝通好獎勵和懲罰。一個學期后，將所有分數累計起來，達到優秀線的可以獲得獎勵，達不到合格線的就要接受懲罰，而懲罰不是體罰，可以是減少娛樂時間、增加學習時間等等。
正確引導孩子努力學習的技巧
一、聽課前：做好預習
中學的知識量越來越大，要求孩子更多地進行理解、聯系與思考，而非單純死記硬背。
如何為思考留出更多的空間呢?
答案就是預習。
通過預習，可以發現新課中的難點，等老師講到時格外注意;也可以掌握每節課的基本內容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態。
有些孩子說：“預習重要是重要，可作業都做不完，時間那么緊，哪有時間預習?”
確實，現在的孩子學習夠緊張了。
但成績好的學生與成績中等的學生一個顯著的區別就是前者做作業快，效率高。
在相同的學習時間里，他們可以留出 10-30 分鐘的時間預習。
如果預習了，聽課效果就好，作業做得就快，預習的時間自然就節省出來了。
所以預習是形成良性循環的一種重要手段。
二、如果時間確實很緊，怎么辦呢?
1.對于聽課效果好的科目，少預習或不預習;對于聽課效果差的科目，多預習。
2.單科課程的預習時間控制在 8-15 分鐘，主要是把握整體知識內容，記錄或記住對于個人的難點和課程重點，方便聽課時在此處集中注意力。
3.實在沒有時間預習，可以在一門課開始前的課間花 2 分鐘快速瀏覽，從而快速進入聽課狀態。
三、聽課中：注重理解
有了好的預習做基礎，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便于我們更好地當堂消化知識。
有些學生上課拼命記筆記、抄板書，出發點是好的，但卻沒有理解老師講的內容，課后需要花更多的時間去理解課堂上的內容，自然得不償失。
該怎樣記筆記呢?
有一個成績優秀的孩子，總結出了記筆記的 " 三原則 "：
1.寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內容。
2.課本上講述很詳細的內容，不再做詳細的筆記。
3.不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。
只要堅持這三個原則，孩子不僅能提高聽課效果，還能獲得寶貴的復習資料——課堂筆記。
四、聽課后：及時復習
有了前面的預習和認真聽課，能保證孩子記憶和理解的深度。
但遺忘是一種自然規律，對抗遺忘的利器就是復習。
因此在聽完課后，還應即時復習以鞏固當天所學的知識，并形成有計劃性的復習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海。
如果家長將以上的預習、聽課和復習的方法傳授給孩子，孩子聽課的效率就會更高，成績自然會更優秀。
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