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        學習拼音兒童應該怎么學才好

        時間: 欣怡1112 分享

          兒童剛開始學習拼音的時候肯定會遇到很多問題,面對這些問題,家長要幫助孩子找到學習拼音的方法,讓孩子更好的學習拼音。以下是學習啦小編分享給大家的兒童學拼音的方法,希望可以幫到你!

          兒童學拼音的方法

          1、學拼音說兒歌

          用兒歌來學習拼音,既適應了兒童的特點,又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產生濃厚的興趣,簡直是一舉兩得。可以先學兒歌,在兒歌中領悟拼音的讀法,寫法;也可以先學拼音的讀法,寫法,再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配,例如公雞“喔喔”,可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽,這樣他記的會更牢,隨之學習興趣也越加的深厚。

          韻母兒歌

          aaa,張大嘴,放開喉嚨學唱歌。

          ooo,圓圓嘴,公雞清晨叫“喔喔”。

          eee,咧咧嘴,鵝愛游泳樂呵呵。

          聲母兒歌

          右下半圓bbb,左下半圓ddd,

          右上半圓ppp,左上半圓qqq,

          單門n,雙門m,拐棍f,

          傘把t,q下帶鉤ggg。

          2、邊學字母邊結合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n”一個山洞nnn,兩個山洞mmm;學習音節ma——我的好媽媽,下班回到家。

          3、把字母、音節卡片貼到相應的實物。如,mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激,促進記憶。

          4、鞏固練習小鏡子來幫忙

          學拼音時發音口型很重要,讓兒童對著小鏡子練習,它可以幫助正確發音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子,比一比大家的口型是不是一樣的。

          兒童學拼音的建議

          1、讀音要到位

          讀拼音和讀英語字母一樣,讀音要到位,在學習的時候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音(一般書里面都有相應的兒歌),最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復韻母發音的方法。小朋友很容易在掌握以后,貪讀得快,往往忽視把每個音讀到位,所以家長要特別注意這一點。

          2、幫助孩子識別拼音字母,然后要打亂次序識讀

          不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時候,都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂,隨意挑出一個來,小朋友的識讀速度和正確率就會差很多。因此,在教的時候,要幫助孩子識別拼音字母,然后要打亂次序識讀。識讀的速度要求可以不斷提高。

          3、適當書寫,幫助記憶

          光讀不寫,識記效果會弱很多,家長可以適當要求孩子書寫拼音字母,但每次書寫的量不宜過多(馬馬虎虎抄一行,不如認認真真寫一兩個)。

          寫的時候,最好先描紅,然后在獨立寫,最好在四線三格內寫,并且按照規范的書寫要求。(注意市場上有些現成的拼音練習本印刷的不規范)

          4、四聲標調,會讀會辨析

          四聲標調,是今后兩拼和三拼的基礎,所以學的時候要仔細辨析,不僅要會讀,也要會根據讀音迅速的找到對應的帶有標調的韻母。家長可以通過互動游戲幫助孩子辨認朗讀,比如:家長準備一些標有四聲的韻母卡片,打亂后,讓孩子一個一個讀,遇到有困難的,家長指導后,可以將這張卡片放在一邊,待再次練習之用。又如,家長請孩子任意報一個帶標調的韻母,家長在卡片中找出相應的卡片,讓孩子判斷,有時候可以故意拿錯,讓孩子來指正。

          5、兩拼是關鍵,天天練一點

          小朋友學習拼音,往往在拼讀上是個瓶頸,分開辨識聲母和韻母都問題不大,一旦要拼讀了,就問題多多,有些孩子總是會拼出搞笑的音。

          其實,拼音和英語一樣,都要有語感,所以孩子開始兩拼時,可以每天練習一點,拼不出的時候讓孩子將反復快拼,就能比較正確的拼出了。

          家長在邊上關注的時候,可以根據孩子的反映,提醒:看清楚聲母(韻母、聲調)是什么?

          我是主張學前少學知識性的東西,在我們學的不多的知識里面,就有拼音。

          而且是花時間最長,下功夫最多的——半年幾乎天天晚上堅持,我的體會是拼是最關鍵的,拼音拼音,一定要能自如地拼出來,無論是聽拼,還是視拼。

          當時我是讓孩子每學一個聲母,都回過頭去跟每一個韻母相拼,并拼出四聲,然后每個聲調的音節再組幾個詞。

          譬如:b——ba——巴——眼巴巴、巴不得、巴蜀、嘴巴……

          最大的困難是三拼音,早期通常是b-i-ao——包,p-i-an——潘,zh-u-ang——張

          我就不告訴他現成的,我就讓他自己拼,反復多次,他終于能夠自己體會如何把每個音素連在一起拼出來,很有成就感噠!

          上小學后拼音基本上不是問題,寫也比較順利,我感覺學前還是學得算扎實的。另外家長一定要在日常生活中垂范正確發音,譬如很多孩子頭疼的前后鼻音,自從孩子開始學拼音,我就堅持平時說話前后鼻音發到位,這樣孩子基本上不會搞起來。

          兒童學拼音的特點

          在拼音學習上,重要的是要激發孩子的興趣,興趣是最好的老師。

          根據孩子對形象的東西特別敏感的特點,家長應注意用形象事物引導孩子學習漢語拼音。如:一個門(n),兩個門(m),椅子(h),傘把(t),小棍(l)等。

          為加深孩子記憶,還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。媽媽還可以引導孩子自己編順口溜,提高孩子的興趣和學習的積極性。

          在拼讀一個詞時,就讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說出有關“果”的詞,“蘋果、水果、結果”等。孩子既學會了拼音,又掌握了組詞能力,擴大了孩子的詞匯量。

          孩子在學習中發生混淆是很正常的現象,媽媽在糾正孩子的時候要耐心,對孩子學習一定要多鼓勵,使孩子樹立自信心。這樣可以幫助孩子更快更好的掌握新的知識。

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