怎么才能快速有效的學習英語
怎么才能快速有效的學習英語
英語的學習是日久天長不斷積累的，那么怎么有效的學習，才更加的事半功倍呢?以下是學習啦小編分享給大家的學習英語的方法，希望可以幫到你!
學習英語的方法
1. 背單詞
單詞的最佳方式是在不斷的運用中學習和復習，記背單詞則可采用科學的方法進行有效的重復。
何為科學的方法?推薦兩個背單詞法寶。
單詞卡
單詞卡，可以將紙剪成小方形，正面寫單詞、背面寫釋義(釋義建議使用英文;初級可以先使用中文釋義)，通過看單詞回憶釋義、看釋義回想單詞。
便利貼
便利貼，貼在家里顯眼的地方，創造不停看到單詞的環境，若看到時想不起其意思，記著這個詞、找單詞卡，此過程也是加深記憶的好方法。
何為有效重復?用艾賓浩斯遺忘曲線治遺忘。
在背記單詞時，遵循30分鐘法則。當距離記背第一個單詞達到30分鐘，立即回到第一個單詞，迅速把這30分鐘所看內容復習一遍。
當記住單詞后，遵循15天黃金重復法則。分別在第1天、第2天、第4天、第7天、第15天復習該小節的內容，后期每隔15天復習一次。復習的標準，是“能回憶該單詞的大致意思”。
2. 閱讀
考試類閱讀的通則是題目比文章重要。閱讀考試突擊訓練中，多會提到閱讀理解三步曲：先讀題再讀文章最后做題。詳細一點來說，就是：
❶ 通過讀題目，找出重點詞;
❷ 讀文章，找出題目相關的句子;
❸ 結合上下文，尋找正確答案。
更有甚者，有些題目沒有文章也可以選，是因為我們有其他的選擇依據，這些依據來自于對考試本身的了解和研究。
正所謂：應試技巧。
知識獲取閱讀
在進行知識獲取閱讀時，需學會分類，按主題去閱讀。這是真正的閱讀，一讀解千愁。
閱讀需在場景下進行，不同主題代表著不同語境;一個主題，就是一種思想，一種情感，是孩子的一個智慧世界。主題閱讀，構成了一個特定的大語境，便于孩子進行對比、類比學習，更有利于發現語言規律、吸收語言精華。
很多熱門的ESL教材，主題化就是其閱讀教學的特色。同一個主題，統領多篇文章，例如在 “食物”的大主題下，從簡單的水果蔬菜、到復雜的美味菜肴，閱讀comic strip、play等不同類型的文章，在反復與遞增中加深記憶、鞏固新知。
3. 朗讀
朗讀有兩個要點：一、指讀 ;二、大聲朗讀。
指讀
指讀能保證孩子的朗讀落實到每一個單詞;在這一點的基礎上，再進行大聲朗讀，并在理解內容的同時做相關思考。這才是朗讀的正確方式。
朗讀
朗讀主要分為兩個階段：
❶ 跟讀;
❷ 獨立朗讀。
最初階段，即使已掌握所有生詞，也要一句一句聽錄音跟讀，盡可能模仿錄音的語音、語調、重音、停頓;當跟讀到熟悉語調后，進行全篇的獨立朗讀。
朗讀過程中，切忌因熟悉文本、加快語速導致語音語調不標準。保持對自己語音語調的嚴格要求，對標準口語的效果非常明顯。
4. 寫作
寫作無頭緒?邏輯混亂?再來一個法寶：思維導圖。
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，是一種展現個人智力潛能極致的方法，可提升思考技巧，大幅增強記憶力、組織力與創造力。
思維導圖的構圖，也可以說是思考的步驟，可分為：
❶ 整體構思，確定主題或關鍵句;
❷ 邏輯規劃，確定與主題相關的關鍵詞作為分支;
❸ 思維發散，通過關鍵詞，進行進一步的內容發散作為下一級別的分支;
❹ 回歸整體，調整各分支內容間的聯系，完善思維導圖。
學習英語的注意事項
(一)學習之前的準備必不可少
1、對照。根據教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領會每個單詞的意思，對已經劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節省了許多時間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。
3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。
(二)學習必須要理解
4、細讀。將每個章節細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產生畏難情緒。
6、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內容，將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。
7、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。
(三)練習聽讀也很重要
8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發音的，心里跟著默默閱讀。
10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發音，尋找正確的感覺。
12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。
學習英語的建議
1、理解外語學習的過程
外語學習的放棄率是非常驚人的。學習外語的學生中，只有4%的人在3年后達到了基本程度的流利。96%的學生達不到流利的程度，或者完全放棄了學習。
關于學習，人們通常有兩個錯誤認識：
錯誤認識❶：學習外語非常難。
錯誤認識❷：其他人(除了他們自己)天生就擅長外語學習。
放棄外語學習的最主要原因之一，就是學習者感覺不到自己在進步。大部分選擇放棄的人主要是因為他們有一個錯誤的預想設定。所以，先讓我做些澄清：
❶學習外語并不難，只是時間很長;
❷每個人天生都擅長外語學習。你已經掌握了一門語言，只是你忘記了學習的過程而已。
我認為，學習語言就像爬山一樣。
下面這些是老師們不太會告訴你得：以法語為例，只需要花600個小時的學習與實踐，就能達到流利的水平(如果你已經掌握了一門拉丁語系的語言，將會更快)。 想想吧。如果你每個星期學1個小時法語，那么40個星期就是40個小時。那么，你需要15年時間達到流利，還不算你遺忘的內容。
從另一個極端的角度來看的話，如果你學習非常努力，你可以達到每周40個小時的學習時間。那么就有可能，在10到12周之內就能夠達到一定程度的流利。大部分人不可能有那么多閑暇時間，達不到這種密集程度的學習，但是理解這個過程能夠幫助你更加現實地預期你得學習效果，這樣就不會感到氣餒了。
2、學習強度對快速學習外語非常重要
在語言學習中有個“雙重極端”：1.最大限度地使自己沉浸在一門語言中可以使你盡可能快地積累到學習時間;2.如果你不使用，記憶就會消除。低強度的學習是無效的，因為強度過低的話，你會遺忘大部門學到的內容。所以，試著以最大的強度進行語言學習。
還是用爬山來打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，還沒等你前進你就會向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
3、對你自己好一點
在這個登山比喻中，我用陽光來比喻當你到達這個階段后的感受。到達B1/B2階段的時候，就可以看到陽光了。如果你之前沒有學過一門外語，這個階段將在學習時間達到350至400小時候發生。
在第一階段的百余個小時的學習時間中，要對可能遇到的迷霧和不解有充分地預期。這個非常非常正常，而且并不是你笨。每個人都會有這樣的經歷，即使是那些在語 言上有天賦的人。不同的是，那些成功克服這個階段的人預料到了這個階段，而且他們沒有停步不前，因為他們知道自己終將到達陽光地帶。
所以，如果你感到自己是“外語渣渣”或者“太笨了”的時候，停下來，休息一會，提醒自己既不渣也不笨，只要堅持，一定能學好。
4、為外語學習做好充分準備
如果你是一個徹頭徹尾的初學者，我覺得，在真正開始學習前，使自己熟悉這門外語的聲音非常重要。我會聽好幾個小時的音頻，不去試圖理解內容，但仍然主動去聽取語言的聲音。通常，在一段時間后，我發現自己會像嬰兒一樣布魯布魯地發聲，讓人感覺有點傻乎乎的。但這也是我要給你的下一條建議：
5、像傻子一樣練習
注意自我是你最大的敵人。如果不在某種程度上感到自己很傻，你是不可能學好一門外語的。你必須克服它。你不得不使自己的嘴巴變成各種奇怪的形狀;你要說出來并且不要指望別人能聽懂，你要仔細聽即使聽不太懂。
這個過程需要許多許多。看起來很傻真的沒什么，而且對學習是必須得。你想想，有什么大不了?即使你看起來傻，又有誰在乎?
如果每次你在感到自己很傻的時候給自己一個獎勵，可以把這種窘迫感倒轉過來。每次你感到自己很笨的時候，給自己一點精神獎勵，因為這些時刻就是你學習的時刻。感到很笨實際上是進步的標志，也是進步之前的標志。
猜你喜歡：