如何培養孩子的閱讀興趣

　　如今父母都意識到閱讀的重要性，所以很想要培養孩子閱讀的興趣愛好?？墒窃撊绾闻囵B呢?來一起看看吧。

　　培養孩子的閱讀興趣的方法

　　一、順應孩子的心理發展特點，逐步養成。

　　幼兒注意力集中的時間不長，安靜地坐下來看書需要一個逐步養成習慣的過程。上幼兒園小班的幼兒只能堅持3-5分鐘，大班幼兒也只有15分鐘。所以家長不要期望過高，當孩子閱讀表現不好時，也不要表現出不滿，更不要批評、指責，這樣會對孩子良好的閱讀習慣造成負面的影響。

　　另外，孩子對書面語言意義的理解往往會與原作者表達的意義不盡相同，當孩子提出“可笑”的問題或“荒謬”的解釋時，這恰恰是孩子作為主動的學習者，“進入”了閱讀。因此，家長不能輕易否定，更不能作為笑料，而應對孩子積極思索和探求的表現給予表揚和鼓勵，適時做些恰如其分的引導，讓其在輕松、愉快的氛圍中主動積極地閱讀。對孩子偶爾損壞圖書等一些過失行為，也應保持寬容關愛的態度。

　　二、營造良好的閱讀氛圍。

　　如果大人們都喜歡看電視、玩手機，那么小孩子不喜歡安靜地讀書也就不奇怪了。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。家長言傳身教的重要性不言而喻。除了家長要以身作則，塑造閱讀氛圍也很重要。

　　通常我們在圖書館更容易進入讀書的狀態，因為我們覺得該在圖書館里做的事情就是讀書學習。如果家里有書房，閱讀的氛圍也自然就有了。如果沒有書房，也要創造閱讀專屬的空間，開辟一塊讀書角，營造閱讀的氛圍。同時讓書自然融入孩子的生活，隨處可見，隨手可及，讓書成為孩子生活的一部分。

　　三、從興趣出發，逐漸向意志閱讀發展。

　　孩子的閱讀首先是興趣閱讀，這樣才不會對閱讀產生抵觸情緒，家長要保護好孩子閱讀的興趣，并把這種興趣慢慢培養成習慣。但興趣閱讀常常是隨意的、片面的、情緒化的，一些真正有意義、有價值的經典作品，孩子卻不一定有興趣。要發展成有深度的閱讀不能僅僅靠興趣來支撐。所以說要在孩子逐漸培養起了閱讀習慣之后，注重閱讀意志的培養和磨煉，更多地閱讀名著經典，促使孩子從興趣閱讀向意志閱讀攀升。

　　四、明確閱讀目標。

　　不會讀書的人的收獲遠不及會讀書的人，同時這份收獲作為正反饋，也能更好地激勵孩子閱讀，逐漸養成閱讀的習慣。如何讓閱讀更加高質量，更會讀書?帶著問題和目標去讀很重要。

　　家長帶著孩子親子閱讀時要明確目的和意義，可以從拼音、漢字、流利閱讀、閱讀理解、歸納總結等內容下手。在通過各種圖書培養孩子對書、對故事愛好的同時，也要注意組建孩子的多種能力，因為只有將每一種閱讀的細分能力綜合統籌，孩子才能獲得教大的收獲。

　　培養孩子閱讀興趣注意事項

　　使幼兒有愉快的閱讀體驗

　　1、以幼兒所熟悉的故事或經驗，自制一本書或大書，利用抱于腿間的方法讀給幼兒聽，并利用小組分享。

　　2、利用商業圖案或幼兒的美、勞成品，幫助幼兒說故事能力的發展。

　　3、當幼兒請家長聽寫時，家長問一些真誠的問題，以幫助幼兒擴展他們的思考;鼓勵幼兒注意細節，并增進幼兒活潑生動的訴說。

　　4、記錄幼兒的口述故事盡量達到正確和合理;幼兒必須有機會，讓成人替他寫下他的故事，用他自己的語言和自己的型態，忠實的記錄下來。

　　在空間、時間等方面，萌發閱讀興趣

　　1、邀請幼兒參與閱讀的時段：問一些問題，讓幼兒預測下面將會發生什么事?和幼兒的經驗作銜接，當幼兒熟悉故事時，家長念到幼兒熟悉的部份暫停，讓幼兒接下去念;讓幼兒自由選擇他們喜愛的故事，家長念給他們聽，或讓幼兒告訴或念此故事給親人、朋友聽，給幼兒一張“閱讀小天使”證書。

　　2、時常提供幼兒參與掌控書本或萌發閱讀的機會。有許多的家長只在有限的時間，或在特定活動之后才讓幼兒看書，如此一來，幼兒和書的互動經驗就嫌不足。家長應該每日有“參與閱讀的時間”，讓幼兒持續閱讀。

　　3、重復的念幼兒喜愛的故事書，鼓勵幼兒萌發的閱讀，使這些書能方便幼兒自己看，和其他的幼兒或成人一起看。幼兒傾向看自己熟悉的書來萌發閱讀，所以家長在情境的安排上要讓幼兒能自由取拿。

　　在為幼兒閱讀故事之后，要特地安排時段讓幼兒有機會自己讀或看書，同時強調成人大聲朗讀和幼兒獨立參與書的銜接。

　　4、在成人大聲朗讀和幼兒參與的獨立時段中，家長應該有觀察幼兒的機會。什么時候提問?問何種問題?在哪些熟悉的地方插進問題?作何種預測?對同樣的一本書，幼兒如何的提問和下評論?問的問題和評論改變了幾種?家長自己提了何種問題?做了何種評價?由聽幼兒的萌發閱讀家長可以了解幼兒吸收了多書中的內容和語言?

　　5、幼兒的“假裝閱讀”表現和參與閱讀是非常珍貴的前閱讀行為，應給予鼓勵。(所謂“假裝閱讀”就是幼兒看著故事中的字，逐字讀出，但他并不是認識字，只是重復成人閱讀給他聽時的記憶，所以所讀出的字可能和書中不同。