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        六年級班主任新學期工作計劃范文優秀篇

        時間: 王燕764 分享

          班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設想與工作思路,班集體是學校教育,教學的基本單位,是學生學習、生活、發展的主要場所。那么六年級的班主任如何做好新學期工作計劃?下面學習啦小編整理了六年級班主任新學期工作計劃,供你參考。

          六年級班主任新學期工作計劃篇1

          這個學期,我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔,我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任計劃如下:

          一、預期班風:

          團結、文明、誠實、上進

          二、學生情況分析:

          六年級共有59名學生。隨著年齡的增長,越來越多地出現心理問題,為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素質最好的班級。

          三、實施性教育方式:

          集體教育與個性教育的統一

          四、采取的措施

          1、重視養成教育

          養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

          2、重視德育工作

          合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節中秋節元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、重視衛生工作

          講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          (1)個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          (2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          4、培養班級干部

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

          5、強化班級紀律

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

          (1)課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

          (2)課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          6、加強后進生管理

          面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

          7、及時了解學情

          準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

          8、家教結合

          經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次,經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

          9、重視關懷教育

          要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          10、抓好少先隊工作

          班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

          11、重視文體工作

          教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

          12、其他方面

          班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

          還給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生,尊重學生,寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

          班級工作行事歷:

          三月份:

          1、出號第一期黑板報手抄報、布置教室

          2、改選班干部、組建新班委,布置班級工作

          四月份:

          1、開展愛國主題教育

          2、開展環境衛生教育,組織學生人人參加“學校是我家”保持校園文生活動。

          五月份:

          1、開展我是“班級小能手”活動,鼓了學生發揮特長、展示自我

          2、召開家長會,交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進家校聯系

          六月份:

          1、組織開展讀書活動,評比“班級讀書明星”。

          2、加強法制教育、安全教育,并開展禁毒主題班會。

          七月份:

          1、做好期末復習工作

          做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結。

          六年級班主任新學期工作計劃篇2

          為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級計劃如下:

          一、工作重點:

          1、從“習慣“入手:良好的行為習慣將直接影響一個人的學習、生活。乃至對學生今后的生活,都會產生深遠的影響。良好習慣的養成,并非一朝一夕,一蹴而就??v觀本班整個一年級的學校生活情況,本班在行為規范上存在一些問題。諸如:課間有奔跑的不良行為,課堂上大部分積極動腦筋之余,有部分同學有插嘴、思維倦怠的現象,更甚者有作業拖拉的不良習慣。如此種種,都將對學生的學習帶來不良后果,長此以往,可想而知……故本學期,要從“習慣”二字著手,敦促學生能養成良好的行為習慣,做個合格、文明的小學生。

          2、學生自主能力的培養:一年級的學生從某種程度上來說,已經具備了一定的自主能力。作為班主任的我,可放手讓學生適度地進行自我管理。本學期,設想進行值日班長的制度,以期從中挖掘出適合班集體建設的班干部人選,更好地協助老師做好各種工作。

          再者,班級的中隊干部制度,采用民主選舉的方式來產生。讓學生自己選擇自己認可的同學、榜樣,來做班干部,把班級的管理權,切實地還給學生自己,并還將適時召開班級干部會議;利用學生自己的力量,提高班級的凝聚力。

          3、后進生問題:本班學生39名,有若干學生由于主客觀各種原因,在學習上存在一定的困難。且有個別學生,學習態度不端正,時有拖拉作業,課堂神游的不良行為。由此,針對這一現象,讓學生間互幫互助,互相監督,并密切和家長聯系,家校緊密合作,力爭讓全班同學共同進步。

          在教學方面,關心后進生的健康心理發展,以鼓勵的方式,采用分層教學的方式,幫助學生進步。

          4、班級評比制度:結合大隊部的雛鷹爭章活動,采取個別和小組評比相結合的方式,讓學生養成積極的上進心。

          5、文體等各方面發展:小學的生活豐富多彩,不讓學生拘泥于課堂,不能讓課堂抹煞了學生的童真。作為班主任的我,要配合學校搞好各類主課程以外的各項活動,參與各類比賽,促進學生多方面發展,從中感受學校生活的多姿多彩。

          二、具體措施:

          1、抓好班級一日常規,抓好紀律,提高效率。

          2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化

          3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

          4、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

          5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

          6、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題

          六年級班主任新學期工作計劃篇3

          一、班集體建設

          1、班干部培養工作計劃,使他們有責任心,提高他們的工作能力和工作熱情。

          2、制訂更加利于班級建設的規章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考核和鑒定。

          3、實行衛生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

          4、各個班委有明確的分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考核的目標,達到管理和促動先進的目的。

          5、小干部會議有目標,2周一次,職責分明。經常開展批評與自我批評。

          二、班級日常建設活動

          1、計劃與班干部一起制定班級工作計劃,使班級管理、考評機制有量化依據。

          2、衛生崗位包干到人,由負責的同學互相監督執行。

          3、制定個人長期目標和短期目標,有計劃地落實措施。

          4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。

          5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績,而著重考察學生日常與班集體活動的情況。

          三、班隊主題活動

          1、六月,搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳,贊美敬愛的老師,同學們自己組織文藝表演、

          2、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足,同時發現別人身上的優點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。

          3、開展學科競賽,讓每個同學找自己的競爭對手,在班級隊報上公布,擬在期中及以后評選進步明星,以作表彰。

          四、思想品德和行為規范工作方面:

          1、在班中開展多種主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。

          2、強調集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。

          3、樹立良好的人生觀,培養良好的文明習慣和堅定的意志。

          4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

          五、學習計劃

          1、抓好輔優補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

          2、努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。

          3、與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

          4、多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

          5、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。

          六、其他。

          做好兩課兩操活動,完成學校各項的任務,努力提高本班全體學生的各項素質,使本班在這一學期有更大進步。

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