2017初中數學教研組活動計劃范文

2017初中數學教研組活動計劃范文

　　為了進一步優化數學課堂教學，切實提高課堂實效，夯實學生數學基礎，發展學生的數學素養和必備的思維能力，初中數學教研組可以制定活動計劃。下面是由學習啦小編整理的2017初中數學教研組活動計劃范文，希望對您有用。

　　2017初中數學教研組活動計劃范文篇一

　　一、 工作目標

　　1. 貫徹并完成學校教導處工作計劃，深化執行教學質量全過程管理的常規制度，加大落實檢查力度。

　　2. 圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題，配合教導處開展各類教學實踐活動。

　　3. 各年級的數學成績要穩定提高，爭取在縣級評比中名列前茅。

　　4. 嘗試在低年級開始各類數學興趣課程，努力提高學生學習數學的興趣。

　　5. 完善青年教師隊伍，提高業務素質。

　　二、 教學工作

　　1. 常規工作

　　(1) 加強集體備課，每周至少一次。

　　集體備課應做到“七備”，即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練，遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執教——教后反思——形成精品”的模式。

　　個人初備出思路：集體備課前每名備課組成員要根據備課內容深挖教材，，研究課標，搜集相關信息，設計教學思路，準備交流。主

　　備人說課談思路：主備人將個人精備的教學方案，以說課的形式進行交流，按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求，展示自己的教學思路、過程，介紹設計理念、方法，形成教學設計(教案)預案。集體研討議思路：參與教師認真聽講、及時記錄，按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設計等，調整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優化的“共案”。修改完善成教案：每位教師根據自己的教學特色及本班學生實際，對“共案”進行調整，形成個性化、特色化的教案。分頭執教再改進：課堂教學中，針對實際學情教情及時調整，搞好課堂教學的二次備課，在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得：針對課堂教學情況進行反思，總結經驗，找準問題，及時反饋給主備人。再次完善成精品：主備人根據各執教者反饋的意見，經過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進行再修改、再完善，從而形成教學設計精品(最佳教案)，并運用到以后的教學實踐活動中，真正實現“減負增負”。其他教師需將每次活動的內容記錄于教師教學工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導處的檢查工作。

　　(2)聽課制度

　　1.數學教師每學期需要聽課不少于學校規定的節數。

　　2.聽課內容統一寫在聽課筆記上。

　　3.提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。

　　4.教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。

　　(3) 作業批改與訂正制度

　　各年級均制定相應的作業完成制度與批改訂正制度，以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數學教研組作業情況規范條例”。

　　(4) 測試制度：

　　1) 增設“隨堂測試”：按照學校安排，測試內容為每節所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關。此環節由每一位教師自行把握。

　　2) 堅持“月考”：檢查教學過程中學生對知識的掌握，并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。

　　3) “期中期末考試”：期中參加兄弟院校的聯考，期末參加潁上縣統一考試。閱卷實行交叉閱卷。

　　2.教學研討與校本研修：

　　積極參加學校及縣里的各種教研活動，以科研促進教研，提高課堂的教學有效性。

　　(1) 聚焦課堂，提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體，開展課堂教學案例研究，要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。

　　(2)積極參加潁上縣每學期的連片教研活動，積極參加由優秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。

　　(3)積極做好推出去、請進來的工作。選派年輕有能力的教師出外學習，習得先進的授課模式，聘請資深專家來我校指導教學授課，引

　　進先進的教育教學理念。雙管齊下，為提高教師專業技能和學校整體實力做準備。

　　(4)鼓勵每一位教師撰寫相關論文和案例，學期末歸檔成冊。

　　3. 初三數學教師要求

　　(1) 認清形勢分析現狀：教師應認真研究學業考試手冊和教學基本要求，比較分析近幾年的中考試卷，結合本屆畢業生及數學學科特點，制定切實有效的教學計劃。

　　(2)統一思想，提高認識：克服傳統單一的授課模式，反對“題海+時間”，倡導科學、有效的教學模式。

　　(3)團結協作，和諧奮進：學習和分析考綱考點，提高集體備課活動的實效;共同研討命題目標，單元測試自行命題，及時做好質量分析;加強學生復習方法的輔導;分清學生層次加強輔導。

　　(4)同舟共濟，奮力奪標：完成學校目標既定目標。

　　2017初中數學教研組活動計劃范文篇二

　　一、指導思想

　　本學期數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索“六步式”導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,結合“自主學習，共同探究”的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

　　二、工作要點

　　1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　　3、認真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

　　4、繼續開展對青年教師的“觀摩課”學習實踐，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

　　5、充分發揮本組老教師的帶頭作用。

　　6、提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習，提升教師素質。

　　進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創新。

　　2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

　　向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

　　課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

　　各年級組繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮年級組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　5、加快培養青年教師的步伐，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

　　把 “觀摩課”活動并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采大賽活動、與兄弟學校共同教研活動等，進行較高層次的鍛煉。

　　6、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　7、配合教導處、做好一切教學科研工作。

　　配合教導處、督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

　　四、活動安排

　　九月份

　　1各年級任課教師認真書寫課程綱要。

　　2各年級制定教學進度表。

　　3本組教師外出學習。

　　十月份

　　1學課標學教材。

　　2組織集體備課：初三數學(吳玲玲組織)。 十一月份

　　1、集體備課

　　2、做好期中復習及質量分析

　　3、組織集體備課：初一數學 (劉彥濤)等式性質

　　4、示范課：初二數學(金瑤)

　　十二月份

　　1、集體備課：初一數學(直線、射線、線段)

　　2、七、八年級數學知識競賽

　　3、期末復習動員