九年級上學期物理教師個人教學計劃(2)

九年級上學期物理教師個人教學計劃

　　2、篇目：

　　第十八章：走進信息時代

　　第十九章：材料世界

　　第二十章：能量和能源

　　(二)基礎知識：

　　⑴知識點：

　　① 電壓

　　② 串聯中電壓的規律

　　③ 歐姆定律;

　　④ 測電阻;

　　⑤ 電能

　　⑥ 電功率

　　⑦ 測電功率

　　⑧ 電和熱

　　⑨ 磁場及應用

　　⑩ 信息的應用

　　⑵綜合點：

　　第6章：歐姆定律與安全用電

　　第7章：理解電功率及測電功率

　　第8章：磁的知識及其應用

　　第9章：現代信息的應用—電視、電話

　　以及物理與化學、生物中有關知識如物質結構、帶電粒子、耳朵的結構等的聯系與綜合。

　　⑶拓展點：

　　在教學中將物理知識拓展到化學、生物、地理、數學等自然學科和人文學科。

　　⑷創新點：

　　培養學生研究的興趣和創造能力，鼓勵學生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，鼓勵學生在學習的基礎上進行了發明創造。

　　(二)教材編排體例及特點：

　　本教材以義務教育、素質教育的要求為準則，以學生的全面發展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向，在內容編排上，注意處理學生認知規律和物理知識結構的關系，注意體現學生的主體地位，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點。

　　(三)基本技能和創新能力培養：

　　1、實驗基本操作技能的培養;

　　2、電流表、電壓表、變阻器、電能表的使用;

　　3、測量小燈泡的電阻;

　　4、測量小燈泡的電功率

　　(四)教學重點與難點：

　　1、重點：電壓、歐姆定律、電功率、磁場、電動機

　　2、難點：歐姆定律、電功率的計算，電阻、電功率的測量

　　(五)思想教育內容：

　　1、愛科學、學科學、用科學的意識;

　　2、愛國主義、集體主義思想;

　　3、環境保護意識和能源意識;

　　4、科學家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學態度;

　　5、獨立意識和團隊協作精神。

　　九年級上學期物理教學計劃篇三

　　一、基本情況

　　初三班是個畢業班，現有學生44人。總的特點來講，同學們不愛學習，對學習物理沒有一種執著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考情況)，優秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

　　二、 指導思想：

　　以“三個代表”的思想為指導思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現代化，切實保證教育為發展社會主義經濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

　　三、工作目標：

　　1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

　　2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

　　3、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;

　　4、 學生的人平成績達70分以上，優秀率達40%，及格率達100%以上，畢業率達100%;

　　5、 在市級舉行的素質全能賽中，要有5上以上獲得市級獎勵。

　　四、 工作措施：

　　1、 認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。

　　3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

　　6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學此文轉自斐斐課件園理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

　　五、 課程安排：

　　全期從3月至6月15日，按15周計算：

　　第一周：總結上期所學知識，練習上期末考內容;

　　第二周至第五周：電功率知識，復習前兩章內容;

　　第六周至第八周：電磁知識(一);

　　第九周：期中復習、考試;

　　第十周至十三周：電磁知識(二);

　　第十四周至十五周：復習迎考。