2017年學校業務學習計劃
作為一名教師，肩負著教書育人的重責，在做好本職工作以外，應該主動進行學習，不斷提高個人的業務水平以及技能知識，這樣才能更好地教育好學生。下面是由學習啦小編整理的2017年學校業務學習計劃，希望對您有用。
2017年學校業務學習計劃篇一
教師是學校發展的主力軍，而教師素質與隊伍建設對學校的可持續發展起著至關重要的作用。創優質高效的幼兒教育而教師的作用又是最關鍵的。根據目前xxx學校教師隊伍較年青，教學經驗不豐富，對《綱要》精神的學習、理解、認識沒有一定的深度和高度的實際現狀，為了貫徹、落實《學前教育三年行動計劃》及xxx學校的發展目標，不斷深化課程改革，全面提高教師的業務水平，從而提升xxx學校的教學質量。為此加快、加強教職工隊伍的業務學習是當務之急，更是xxx學校的發展所需。通過對業務的學習，使教職工體會、感悟教育的內涵、豐富教師的教學實踐經驗，促進自身的提高，形成整個教師隊伍的合力，使學校整體研究水平和能力全面提高，并通過加強業務學習培養人才、鍛煉隊伍、給自己準確的定位，確立個人發展規劃和目標愿景，充分發揮教師自己的優勢和潛力，大力推進xxx學校的可持續發展。為確保學校美好愿景目標的實現，現將20XX年度業務學習計劃制定如下：
一、 指導思想
以科學發展觀為主線，全面落實《綱要》精神，不斷深化課程改革，大力推進素質教育，建立高素質師資隊伍，創優質高效的教育，促進幼兒的和諧發展，確保學校水平有新的增長點。
二、學習目標
1、認真組織、學習《國家中長期改革和發展規劃綱要(20XX-20XX)》要求及《關于當前發展學前教育的若干意見》使教職工進一步認識到國家有關學前教育意見及要求的出臺、明確了學前教育的重要地位，使其更好地學習與領會精神及要旨，以求實的態度積極發展學前教育，滿足社會的需求，堅定不移地朝著既定目標努力，促進學前教育事業科學發展。
2、繼續學習國家的《教育指導綱要》、《學校工作規程》及即將下發的《教育指南》及有關的教育法律、法規，使廣大教職工深刻理解《綱要》的精神實質及核心價值，使教職工進一步樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，并正確地將教育行為轉化為行動，為孩子的一生發展打好基礎。
3、組織學習新頒布的《評估細則》，使教職工對評估細則細致理解，并能夠依據細則開展各項基礎工作，提升各項工作的水平。重點突出對教育教學、衛生保健方面的細則學習。
4、積極開展網絡最新幼教信息的學習，捕捉、掌握幼教發展新動向，立足本園的實際，融入時代的步伐及先進的教育理念，更好的促進教師的專業成長。
4、堅持各項業務學習、教研制度的同時，要加強學校內部的園本教研學習，進一步理解園本教研的要義，研究來自本園的實踐，使大家進一步立足實踐，理解領會相關指導文本的要求，解決學校面臨的實際問題和困惑，促進教育質量的提高。
6、大力推廣xxx學校的“愛讀書、讀好書”的學習活動。“愛
讀書、讀好書”是滋養教師專業底氣，提高教師教育教學能力，引領教師專業成長的重要途徑。通過讀書活動使教師養成良好的讀書、學習的好習慣，通過相互交流及心得體會提升教師的文化內涵的品質。
7、在積極組織學校內部業務學習的同時，積極參加市、區組織的各種業務學習活動，在市、區教研室的指導、引領下，大力開展有關的業務研討和觀摩教研活動，提升我們的專業能力及研究水平。
8、采取自學為主，以教研組、以部為單位的學習和集體學習相結合的學習形式。時間保證、制度保證創建學習型文化。積極營造濃厚的學習氛圍，激發教師的活力，創有效價值的一系列學習活動，塑造xxx學校的文化、打造團隊、全面提升師資隊伍的專業素養。
三、具體業務學習內容有(安排見附頁)：
《國家中長期改革和發展規劃綱要(20XX-20XX)》學習、《工作規程》學習、《綱要》學習、《關于當前發展學前教育的若干意見》、幼教雜志(《學前教育》文章學習、《上海托幼》文章學習、《幼兒教育導讀》文章學習、讀書交流活動)等。
2017年學校業務學習計劃篇二
一、學習的目標
為了進一步推進新課程改革，實施全面的素質教育，提高教師的業務水平。根據上級相關文件精神，結合我校教育的實際情況，本學期教師業務學習工作將以學校集中學習為主，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業務綜合素質，進一步提高我校教育教學質量。
二、學習的主要內容：
1、學習教育政策法規。組織教職工學習現代化教育實施，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。
2、學習素質教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。
3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年里的不足與經驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書育人的本領。
4、組織教師觀摩優秀課堂教學的光盤，看后認真研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。
5、結合教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平。
三、學習的形式：
1、以集中學習為主。培訓形式采用專題講座、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程改革的經驗文章，教改動向等。并做好學習筆記。
3、業務學習時間為每周一次，共十六周。
四、健全管理機制，保障學習效果：
(1)培訓期間要嚴格學習紀律，由主管教學的揚子彬校長負責管理，團支部書記張東旭負責組織。建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺席，做到嚴格出勤統計，健全規范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動。
(2)要求每位教師必須明確參加學習的重要性，并能自覺參與學習。
(3)要認真總結，不斷反思。聯系工作實際，及時交流，并作為教師業務考核重要內容存入個人業務檔案。
(4)多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發，積極撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。
五、具體要求
1、認真學習，不搞形式主義，嚴明紀律，高效務實。
2、教師要有業務學習記錄，每次有記錄時間和內容摘要。
3、周二下午第二節課后為教研組業務學習時間，非特殊情況不得缺席，教導處統一組織安排。
4、學習由教研組長負責安排，因公、病、事須請假。
2017年學校業務學習計劃篇三
為進一步深入推進教學研究工作，努力在教師中開展學習，以實際行動提高我校教師的業務學習水平。結合我校實際情況，制定以下計劃：
一、指導思想
以黨的教育方針為指針，以縣教育工作會議精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校的指導思想，切實營造健康良好的學習環境，秉承終身學習的要求。
二、工作目標
1、通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業務學習，逐步更新我校教師的教育教學思想，更多的體味新課程標準的精髓。
2、側重從以下幾方面著手：
(1)組織學習新觀念新思想的文章學習;
(2)結合學科研究課題開展校本研究;
(3)組織教師進行使用現代教學手段的學習，如：計算機基本操作，遠程教育資源的使用等。
三、具體措施與要求
1、緊密圍繞學科研究課題開展業務學習，力爭在個別學科段創出特色。
2、業務學習時間擬為每周的周一、周三和周五。采用專題講座、觀看光盤、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
3、要求業務學習做好筆記，字數達到一定的標準。
4、嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學習過程記錄。
5、要認真總結，不斷反思。聯系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業務考核重要內容存入個人業務檔案。
6、多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發，積極撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。
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