人教版二年級下冊語文復習計劃范文

人教版二年級下冊語文復習計劃范文

　　在語文復習課堂上，教師應該做到充分發揮學生在復習中的主觀能動性，讓每一個學生成為復習的主人，這樣才能提高效率。下面是由學習啦小編整理的人教版二年級下冊語文復習計劃范文，希望對您有用。

　　人教版二年級下冊語文復習計劃范文篇一

　　時光飛逝，又臨近期末。為了迎接本學期的復習工作，根據《新課程標準》的教學理念、本冊教材編寫特點、本年學生情況，特制定復習計劃如下：

　　一、年級組學生情況分析：

　　1 、基本情況：

　　本年級三個班的學生多來自于普通的家庭。從學生的自身素質和知識能力方面來看，參差不齊。但經過近二個學年的培養，學生的學習習慣有了很大改善。大部分學生能專心聽講、積極回答問題。學生作業較認真。口語表達和習作也有進步。

　　2 、基礎知識掌握情況：

　　(1) 大部分學生對漢語拼音的掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。

　　(2) 由于新教材要求識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區分是一個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環境中認讀、書寫。學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。

　　(3) 閱讀情況。對待一篇短文，一些孩子由于識字量的原因，有些孩子不能完全理解，要強化閱讀習慣的培養。閱讀要加強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。

　　(4) 習作情況。大部分學生基本能寫一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內容，將想說的用文字表達出來，同時注意字的正確，標點符號的正確使用方法。

　　3 、學習習慣養成情況：

　　書寫習慣還需改進。閱讀習慣較差，讀通短文，初步理解短文的能力不強，要強化閱讀習慣的培養，在閱讀理解的基礎上答題。習作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。

　　二、復習的總目標：

　　1、鞏固本學期所學的生字，認識390個漢字，能正確書寫285個漢字。尤其是一些重點詞語，能在具體的語言環境中運用。在要求書寫的285個漢字中，有的是以前認識的，有的是本課認識的，是平時出現最多，最常見且構詞率非常高的字。每課的書寫量較多，并出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。

　　2、重點指導學生區分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。

　　3、掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說出漢字的結構特點。

　　4、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

　　5、培養學生用普通話和同學交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。

　　6、學會禮貌用語，能用指定的詞語說一句完整的話。

　　7、能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　8、能背誦一些名句名段。并養成積累喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句的習慣。

　　9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

　　10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　11、能按要求把看到的想到的寫下來。

　　三、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、 根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

　　四、復習課時安排：

　　本學期復習時間共兩周：

　　1、第一周，以單元復習為主，以測試為形式，重點是字詞，要背誦的知識。

　　復習提綱：區分前鼻韻母和后鼻韻母;區分同音字;區分平、翹舌音(尤其是聲母是r的翹舌音);漢語拼音字母表;偏旁組字練習;本冊多音字;近、反義詞練習;填量詞練習;按要求寫詞練習(如AABB、ABAB等詞);補充成語練習;專項的查字典填空和加標點練習;課內閱讀和課外閱讀練習等內容;朗讀和背誦課文。

　　2、第二周，以綜合復習為主，重點進行閱讀與寫話的強化訓練，進一步查漏補缺。