教師理論學習計劃范文
盡快提高專業化的水平，促進教育教學良性發展，特別制定計劃。下面學習啦小編收集了教師理論學習計劃，希望對你有幫助
教師理論學習計劃篇一
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的_大以來的重要文件精神，特別是全面落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論中有關教育的部分，鞏固和提高保持共產黨員先進性教育成果，創建和諧文明的校園文化，促進教師隊伍建設提供堅強有力的政治保證和思想保證，實現學校的不斷發展。
具體內容：
1、政治理論。學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“科學發展觀”的理論論述。重點學習“科學發展觀”論述中與教育相關的內容，聯系學校工作實際，制定和落實工作的發展規劃。
2、法律法規。學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校傷害事故處理辦法》等教育法律法規。繼續加強黨風廉政建設，提高教師服務學生、服務家長的意識。堅持依法治校和依法治教，維護師生合法權益，自覺履行教書育人義務，促進文明和諧校園的創建。
3、時事政治。學習黨的_大以來的重要會議精神、黨中央的重大決策和文獻，學習胡錦濤同志的一系列重要講話精神，特別是科學發展觀的論述。下半年重點是學習黨的_大精神。堅持理論聯系實際，在學校各項工作中貫徹黨在現階段的一系列政策。全年的學習安排分為二個階段。第一階段：以深入學習一系列重要講話精神。第二階段：認真學習黨的_大報告，深刻領會_大精神，自覺將思想統一到黨的_大作出的重大戰略部署上來。
4、專業知識。圍繞教學五個環節的有效性的落實，堅持每月學習一篇有關教育改革的文章，每學期閱讀一本教育管理或教育教學專著，不斷增強大局意識和服務意識，豐富專業知識，提高理論水平和專業素養。
5、中華文化。結合學校開展的“民族精神”教育教學活動，學習民族文明發展史、中國傳統優秀文化典籍和民族歷史，不斷提升文化素養。要強化實踐，精心組織，開展豐富多彩的校園文化活動，注重校園文化的育人功能，加大愛黨、愛國、愛社會主義的教育力度。
學習形式和方法
1、小組學習。利用每周三校務會議，進行學習討論或交流，并且結合學校工作實際，落實學習成果。
2、個人自學。結合每人工作的實際，選擇相關的內容進行學習。
3、參觀學習。以參觀展覽、訪問兄弟學校、外出聽取專家報告等形式進行學習。
教師理論學習計劃篇二
教育的發展在于不斷創新，教師自身素質的增強，業務水平的提高在于不斷的學習。學習的就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創新和發展，創造良好的條件。為此，本學期學校要求全體教師，利用一切可以利用的學習時間，進行業務理論學習，以不斷充實自己，不斷提高自身的業務理論水平。
本學期學校采用分散學習和集中學習相結合，要求教師通過認真學習，領會學習內容，業務理論學習筆記，經常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教育教學理論，先進的教學方法，通過課堂實驗，應用到課堂教學實踐中，形成業務理論學習和教學實踐相結合的良好氛圍。學校精選學習內容印發給每一位教師，教師也要充分利用自己手學習資料，加強自身學習，教導處對教師學習情況檢查、評估、積分，并納入教師業務能力考評和責任制積分。
學習內容：
第一次：1.新課程標準。
2.如何進行試卷分析和教學質量分析
第二次：.成功的課堂教學模式一“先學后教，當堂訓練”
第三次：認真進行理論學習，扎實開展校本教研
第四次：校本化課題研究最有生命力
1.錄象課：經濟實惠的培訓
2.課堂討論要講究有效性
3.怎樣構建一個好課堂
4.體現課程改革全新理念，探索課堂模式創新途徑
5.多媒體課件制作應注意四個問題
第五次：初中語文“四步精讀法”課堂教學模式
第六次：“病假條”換來的課外閱讀---------一名小學生的“另類”讀書故事
第七次：決勝課堂-----誘思探究學科教學論
第八次：撰寫案例的標準和要求
第九次;課程改革與調節教學
第十次：20_----20_年，全國基礎教育課程改革的目標
教師理論學習計劃篇三
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹黨的_大、_屆X中、X中、X中、X中全會和全國十屆人大五次會議精神，樹立科學發展觀，以“弘揚民族精神、創建和諧校園、推進課程改革、提高辦學質量”為主題，以培養“敬業愛校、樂業愛生、精業愛崗”的高素質的學者型教師隊伍為目標，抓好教師的政治理論學習。
二、學習目標
1.每月組織教師理論學習2次，全年堅持學習16次以上。
2.每名教師學習教育專著2本，記學習筆記5000字。
3.每人撰寫論文或經驗材料1篇。
4.爭取有5篇文章在區以上報刊上發表。
三、學習內容
在理論學習中，我們要樹立科學發展觀，堅持學習內容“系統性、針對性、時代性”的原則，科學地安排教師的理論學習內容，堅持做到“五個一”：
1.堅持每季度一次形勢任務教育，做到“與時俱進”。
組織教師學習“兩會文獻”、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高教師的思想政治素質，使廣大教職員認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育奠定良好的政治理論基礎。
2.堅持每季度一次職業道德教育，做到“以德治教”。
我們要以“誠實守信”教育為重點，以“用愛心點燃生命亮點”為主題，強化教職工的職業道德教育。要組織教職工深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，使廣大教職工自覺遵守社會公道、職業道德、家庭美德;要以《中小學教師職業道德規范》、《__區小學教師職業行為規范》、《學校教師職業道德規范細則》、《學校教職員一日常規》為準繩，規范教師的教育教學行為;要組織教職員觀看先進人物的事跡錄像，引導教職員向先進人物學習，培養樹立教職工中的先進典型，開好“用愛心點燃生命亮點”師德報告會、“話說身邊的教師”演講會，培養樹立教師中的先進典型、師德標兵。
3.堅持每季一次教育思想學習論壇活動，做到“科研興教”。
新的一年，我們要始終牢牢把握鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”這一戰略方向，組織教師系統學習中外教育家的教育思想，收看專家講座錄像，開展專題學習魏書生教育思想大討論活動。
通過學習討論活動，廣大教師要樹立現代教育觀念，端正辦學指導思想，進一步明確新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定良好的理論基礎。
要開展以“賞識教育”、“自主、合作、探究、創新”為重點的教育教學模式專題理論研討;開展教育藝術、教學藝術的理論研究，從而為全面推進素質教育，為培養學生的創新精神和實踐能力奠定扎實的理論基礎。
4.堅持每月一次教育政策法規學習，做到“依法治教”。
要以《憲法》為綱，組織教師系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關的法律法規，不斷提高教職員的法律意識，使之樹立"依法治校、依法治教"的思想，自覺維護教師自身和學生的合法權益。
5.堅持每學期一次心理健康教育，做到“快樂從教”。
良好的身體素質是從事教育工作的本錢，健康的心理素質則是做好教育工作的保障。因此，我們要重視教師的心理健康教育，聘請專家到校講學，組織教師收看相關的健康知識方面的專題錄像，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。
四、學習形式
我們要堅持學習形式“多樣性、實效性”原則，努力做到“六個結合”。
1.專題講座與小組討論相結合。要結合學習的內容，定期舉辦專題講座，引導教師圍繞講座的重點，開展專題討論。
2.上網學習與觀看電教錄像片相結合。要開發利用現代教育信息技術資源，每月繼續組織教師上網集中學習一次，不斷提高教師利用網絡進行學習的能力;要利用多媒體教學系統，采用現代化的教學手段，組織教師學習先進學校的教育教學經驗資料片，以提高教師的教育教學水平與能力。
3.學習專著與個人自學相結合。辦好教師閱覽室，采取學習簽到的形式，鼓勵教師經常到閱覽室學習;繼續支持教師購買教育理論專著，創造條件讓教師開展讀書活動，使讀書逐漸成為教師的習慣。教師要在按規定學習專著的基礎上，經常自學教育文摘，記好自學自練筆記，不斷提高專業理論水平。
4.堅持校內學習與校外培訓相結合，鼓勵教師參加繼續教育，參與區級以上的培訓學習，吸收借鑒先進的教育教學經驗，完成“十五”培訓的任務。
5.理論研討與事跡報告相結合。每學期要圍繞學習重點開展專題理論研討暨教師論壇活動;每學年要舉行一次先進教師事跡報告會。
6.論文交流與理論測試相結合。年末舉行一次理論學習測試，進行一次論文交流。
我們要堅持理論聯系實際的優良學風，圍繞學習內容，結合學校實際，組織大家開展教學實踐活動，解決教育教學中存在的問題。我們要求骨干教師在教改科研中總結經驗，著書立說。今年要有十名骨干教師的論文或經驗在報刊上發表。我們要鼓勵教師敢于在大家面前說“我是人才，請跟我學”。
五、學習要求
我們要抓好學習制度建設，切實達到“六有要求”。
即：總體有計劃、學習有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。
通過理論學習，逐步達到三新的目標，即教育觀念新、思維方式新、教育手段新;要進一步提高教師“五個基本素質”，即政治思想素質、職業道德素質、專業文化素質、依法執教素質、身心健康素質;要在全校范圍形成“六種風氣”，即學習的風氣、研究的風氣、創新的風氣、團結的風氣、協作的風氣、競爭的風氣，為全面推進素質教育，建設教育強區，創建人民滿意學校奠定良好的思想理論基礎。
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