2017年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

時(shí)間：2017-04-07 17:39:01 威敏1027由分享

　　考研數(shù)學(xué)每個(gè)階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)都不一樣，下面學(xué)習(xí)啦小編分享了考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文，供你參考。

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一

　　第一步：基礎(chǔ)夯實(shí)階段

　　基礎(chǔ)夯實(shí)階段從時(shí)間上講，大致是從二月份到六七月份，復(fù)習(xí)內(nèi)容是考試大綱涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)方式是地毯式的逐點(diǎn)攻克，包括所有的基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本思想，這是后續(xù)復(fù)習(xí)階段的基礎(chǔ)，也是考試的基礎(chǔ)，因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)考試不是奧數(shù)競(jìng)賽，不考怪題、偏題，主要是考基本知識(shí)和基本方法。

　　在基礎(chǔ)夯實(shí)階段，要以知識(shí)點(diǎn)為復(fù)習(xí)主線，全面地復(fù)習(xí)考綱內(nèi)所有的知識(shí)點(diǎn)，不管是年年都考的核心知識(shí)點(diǎn)，還是偶爾考一下的次要知識(shí)點(diǎn)，都不放過(guò)，之所以要這樣做，主要有兩個(gè)原因：一是因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是體系化的、相互聯(lián)系的一個(gè)整體，只有全面地復(fù)習(xí)　才能對(duì)知識(shí)有一個(gè)整體的把握和透徹的理解，在考試時(shí)才能做到心中有數(shù)、沉著應(yīng)戰(zhàn)，另一方面，某個(gè)次要知識(shí)點(diǎn)雖然不是年年都考，但多個(gè)次要知識(shí)點(diǎn)加在一起就有可能考其中的若干個(gè)，其分值之和也不小。

　　在基礎(chǔ)夯實(shí)階段，不要一開(kāi)始就沉浸在題海之中，否則會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握好而導(dǎo)致做題效果差，并且到復(fù)習(xí)后期會(huì)越來(lái)越艱難，越發(fā)不易提高。當(dāng)然，適當(dāng)結(jié)合各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)做一定量的習(xí)題是必要的，畢竟考試是以做題形式進(jìn)行的。

　　在基礎(chǔ)夯實(shí)階段，可以選用內(nèi)容比較全面的復(fù)習(xí)全書(shū)，如文都教育的20XX年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大全。

　　第二步：強(qiáng)化提高階段

　　在經(jīng)過(guò)前一階段的全面的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)之后，接下來(lái)就應(yīng)該通過(guò)做題來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化提高——提高自己解題的能力，包括解題的正確率和速度，提高知識(shí)的靈活應(yīng)用能力，同時(shí)對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　在做題的過(guò)程中，要注意不斷地進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)不同的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，總結(jié)出各種有效的解題方法、思路、規(guī)律，不能盲目地做題，不能為做題而做題。

　　強(qiáng)化提高復(fù)習(xí)階段在時(shí)間上大致是七月至10月左右。

　　第三步：考前沖刺階段

　　考前大約2個(gè)月時(shí)間，即11月和12月，為考前沖刺階段。在經(jīng)過(guò)前二個(gè)階段的全面和強(qiáng)化復(fù)習(xí)后，這時(shí)就應(yīng)該做一些往年的考研數(shù)學(xué)真題和今年的模擬題，一方面可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)各方面知識(shí)，提高解題能力，另一方面可以提高自己面臨正式考試時(shí)的適應(yīng)能力，使自己不至于怯場(chǎng)。

　　在后期做模擬題時(shí)，應(yīng)注意控制答題時(shí)間和答題方式，在答題順序上，一般按照先易后難、先前再后、先熟后生、先小后大的原則答題，切忌在某個(gè)棘手的問(wèn)題上糾纏不休，以至于到最后后面會(huì)做的題也沒(méi)有時(shí)間做。

　　考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二

　　今年數(shù)學(xué)考題的趨勢(shì)是：數(shù)一偏廣，數(shù)二偏難，數(shù)三基本持平。我想這也體現(xiàn)了命題者對(duì)考研數(shù)學(xué)的基本思路：根據(jù)不同學(xué)科對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的不同需求進(jìn)行側(cè)重。數(shù)二針對(duì)的理學(xué)類(lèi)學(xué)科，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度以及基本的計(jì)算能力有較高的要求，因而命題的難度朝加大的趨勢(shì)發(fā)展，下邊就針對(duì)考研數(shù)學(xué)二復(fù)習(xí)計(jì)劃給大家講講數(shù)二高數(shù)部分的特點(diǎn)吧。

　　今年數(shù)二高數(shù)部分的難度比09年、08年難一些，大概和07年相當(dāng)。較明顯的特點(diǎn)有二：一是計(jì)算量特別大，不光填空題，甚至很多選擇題也要通過(guò)計(jì)算才能看出選項(xiàng)，而不是僅憑概念上的理解就可以做出判斷;二是創(chuàng)新性的增加，比如選擇題的第六題，這個(gè)題目考查含有兩個(gè)變量的數(shù)列求極限，數(shù)列求極限過(guò)去考得比較多，但多是對(duì)于含有一個(gè)變量的數(shù)列求極限;實(shí)際上含有兩個(gè)變量的數(shù)列求極限，可以參考過(guò)去一個(gè)變量的數(shù)列極限劃定積分的思路去解這個(gè)題目。最后劃成特殊的二重積分。這是今年考題比較創(chuàng)新的思路和技巧，在歷年的考題里是比較少的。

　　線性代數(shù)方面還是延續(xù)了考研數(shù)學(xué)的一貫趨勢(shì)，較為簡(jiǎn)單，縱然題目有所變化，但是考點(diǎn)是不會(huì)變的，考生只要對(duì)基本概念、知識(shí)點(diǎn)，例如向量相關(guān)性、矩陣特征值等掌握清楚，對(duì)常見(jiàn)的題型有所接觸和準(zhǔn)備，得分并不是太難。

　　總體上看，不論是高數(shù)還是線代，其考點(diǎn)并沒(méi)有太大的變化，所以考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，在牢固掌握基礎(chǔ)概念，基本理論，基本方法的同時(shí)，更要注重的是將考點(diǎn)鉆深，吃透，全方位，深層次的對(duì)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握，并扎扎實(shí)實(shí)的提高自身的計(jì)算能力和解題能力，這樣才能在考場(chǎng)上提高做題速度，為難題新題贏得更多的時(shí)間。另外，也是本人認(rèn)為更為重要的，數(shù)二考生一定要結(jié)合數(shù)二所針對(duì)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，要多考慮這些專(zhuān)業(yè)的哪些部分是和數(shù)學(xué)緊密相關(guān)的，需要用到數(shù)學(xué)哪方面的知識(shí)，這些知識(shí)點(diǎn)很可能正是新題、難題的考察重點(diǎn)。

　　早動(dòng)手，勤動(dòng)手;多動(dòng)腦，善動(dòng)腦。