小學語文業務學習計劃
小學語文業務學習計劃
要立足崗位,必須以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，下面學習啦小編分享了小學語文業務學習計劃范文，供你參考
小學語文業務學習計劃篇一
一、 指導思想：
遵循市教育局、和學校工作思路，以學習、研究、實踐新課程標準為中心，深入開展語文教科研活動，理解和把握新課程的精神實質，落實新課程的各項目標，促進學生的多元發展和最優發展，每一位語文教師都必須切實轉變觀念，樹立語文教育觀，積極投身到語文教育教學改革的實踐中，努力構建開放而有活力的語文課程體系。
二、工作要點：
1、全體語文教師要和新課程一起成長。教研組將特別重視提高每一位語文教師的業務素質，將充分利用每周業務學習時間組織教師圍繞新課程的基本目標，具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念要求語文教師要不斷改善自己的知識結構，更加緊密地加強協作，互相聽課、評課，互相交流、探索。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經驗進行重組，使自己逐步成長，不斷適應新的變革。
2、全面提高每一個學生的語文素養。《語文課程標準》明確指出：“語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。”語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。本學期，語文教師要切實實現學生學習方式的轉變，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，在具體操作過程中，一
方面教師要實行教學民主，給學生更多的自主權，使學生有選擇學習內容、學習方法、學習伙伴的權利;另一方面要嚴格要求學生，對學生的學習給予有力的指導、引導、輔導、誘導，使學生的學習成為有效的學習、高效的學習。
繼續堅持教研與科研相結合。社會要進步，教育必先行;教育要發展，教研科研是關鍵。因此，本學期我們要求全組教師在搞好語文教學的同時，積極投身教研教改之中，使課程改革的步子邁得再大些。
小學語文業務學習計劃篇二
一、指導思想
以黨的教育方針為指針，以全市教育工作會議精神為指導，切實營造健康良好的學習環境，秉承終身學習的要求。
二、工作目標
1、通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業務學習，逐步更
新我校教師的教育教學思想，更多的體味新課程標準的精髓。
2、側重從以下幾方面著手：
(1)組織學習新觀念新思想的文章;
(2)結合學科研究課題開展校本研究;
(3)組織教師進行使用現代教學手段的學習，如遠程教育資源的使用等。
三、具體措施與要求：
1、緊密圍繞學科研究課題開展業務學習，有自己的特色。
2、業務理論學習分定期和不定期兩種方式進行。
3、要求業務學習做好筆記，字數達到5000字。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求教師，本著缺什么補什么的原則，有自學內容。
四、活動安排
小學語文業務學習計劃篇三
為進一步推進新課程，實施全面推行素質教育，提高40分鐘課堂 的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應市場經濟發展，我 將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀 的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己 的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日 成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業務學習進行集中學習和 分散自學相結合的方式，特制定如下計劃 ：
1、強化學習，堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學 習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學 習常規管理，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。認 真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落 實到學的最優化，形成自己的教學風格。
2、認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主， 和骨干教師分章節進行逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結合， 理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。繼續探索生活化、情 境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽
時間整理，并爭取能夠上網站發貼，與同行們進行交流與對話，共同切磋，共同進步。
4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。
平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量
擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高語文課水平。使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。
5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。
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