初一新生的學習計劃具體有哪些
升入初中之后，家長們和學生們是不是也意識到初中學習的不同了呢?那就趕緊給初中學習做個計劃吧。以下是學習啦小編分享給大家的初一新生的學習計劃，希望可以幫到你!
初一新生的學習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：
(1)知識、能力的實際;
(2)"缺欠"的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。
學習目標可分為：
(1)掌握知識目標;
(2)培養能力目標;
(3)掌握方法目標;
(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：
一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;
二是指知識體系中的重點內容。
訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。
初一新生的學習建議
第一、學習要有計劃，生活要有目標。從入校的那天起，就對你的初中三年做一個規劃：將來上哪所高中，哪所理想的高中每年錄取分數是多少，你現在每門功課考多少就可以實現這個夢想;每學期要趕上班級的哪位同學，要給自己定一個競爭目標。無論你學習曾經多不好，但每一次期考超越2位同學是有可能做到的，三年就是超越20名同學呀!只要有目標的堅持不懈，理想最終會實現。
第二、上課一定要認真聽講。中學課程增多，進度也加快了。老師講過的內容也不像小學一樣反復了。小學就兩門主課，即使上課沒好好聽講，課后只要補也能跟上，可初中不一樣，上課說話、玩、思想不集中的毛病不改，拉下的課程就很難補上。
第三、要重視數學和英語的學習。從歷屆學生中我們發現，只要數學英語學不好，三年后難考上高中。數學課前預習、課堂認真聽講比什么都重要。小學英語是一門副科，中學成為主課后許多同學重視不足，可就是它使許多小學就很優秀的同學在學習上一落千丈。如果一開學發現自己英語跟不上，千萬不要怨天尤人的放棄，與其懊悔和抱怨不如奮起直追，有無數的例子說明只要鍥而不舍最終都可以趕上來。
第四、千萬不要輕視副科。有人把上副科當作休息，不認真聽講，課后拖拉不完成作業。殊不知兩年后這些科目全要會考，會考不合格不能參加初中升高中的考試。也會影響將來高中的學習。
許多的經驗只有親歷后才承認他的正確，過多地告誡不如親身體驗。總之，中學的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。祝愿同學們能盡快享受到學習的快樂。
初一新生的學習計劃制定技巧
初步了解教學安排
一些在小學階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，出現這種情況的原因無非在于兩點：
一、初中的知識結構跟小學不一樣了，數理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優勢的智力類型不在這方面，所以學起來就感到很吃力甚至如聽天書。
二、學習的主動性不一樣。小學的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內心的自我意識進一步生長，獨立意識開始蘇醒。而且這個時期生長發育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰身邊的世界，比如挑戰家長，挑戰老師，敢于表達自己的觀點與喜好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的時期。
單從學習上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學習過程，利于建立信心，或是調動孩子內在自我激勵。
絕大部分學生是被老師牽著走，不明白為什么要學，不明白要學些什么，走到哪看到哪，內在的積極性很難得到調動。建議家長有必要跟孩子一同學習下初中三年要學的內容綱要大概，要讓孩子知道學習這些東西的意義，全部初中內容在整個學習生涯的意義，以及初中階段知識的特點。
讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面，那么不要失去信心。如果自己的孩子優勢在這些方面，也不要驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切。
總之，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。
規劃好語文學習
在很多家長看來，語文只是初中課程中一個普通的科目。據相關機構的調查，83%的家長在小升初的戰斗中沒有重視語文。
然而語文是一件大事情，是理解其它所有學科的基礎，從長遠來看其重要性高于其它科目。
如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他(她)的影響力就會有多大。
就作文來講，文章要巧妙設計開頭結尾，類似策劃能力。文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養的基礎。古代選拔官吏就看一篇文章，是包含相當的哲學道理的。
所以要想讓孩子將來登大雅之堂，語文能力是最基礎的功夫。建議補充一些傳統文化，豐富孩子的經史子集、詩詞歌賦等內容。
與孩子討論人生
經過十幾年對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應當有了總結與相當了解。如果你還沒有了解，我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優劣所在，然后去跟他(她)探討對他將來的規劃。
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