三年級下冊數學期末復習計劃怎么制定
三年級下冊數學期末復習計劃怎么制定
小學三年級數學期末復習的基本任務是抓住雙基串成線，溝通聯系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫通更熟練。但是想要更好的復習數學，建議制定一個好的復習計劃。以下是學習啦小編分享給大家的三年級下冊數學期末復習計劃，希望可以幫到你!
三年級下冊數學期末復習計劃
第一單元 對稱、平移和旋轉
一、口算、估算方法：
1、兩位數乘整十數的口算方法：用整十數0前面的數與兩位數相乘，計算出結果后，再在積的末尾添一個0.
2、兩位數乘兩位數的估算方法：把乘數看作與它最接近的整十數，再口算出它們的積。
二、兩位數乘兩位數的筆算方法：
1、兩位數乘兩位數的筆算方法：
(1)先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數，得數的末位和乘數個位對齊;
(2)再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數，得數的末位和乘數的十位對齊;
(3)然后把兩次乘得的積加起來。
2、乘數末尾有0的乘數：用豎式計算時，把0前面的數對齊，用0前面的數相乘，再看乘數末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添幾個0。
三、用兩步連乘解決實際問題方法：
1、仔細審題，找出已知信息和要解決的問題;
2、抓住有聯系的信息確定先求什么，再求什么;
3、同一個問題可以有多種解答方法。
四、有趣的乘法計算：
1、一個兩位數乘11的計算規律：把這個兩位數兩頭拉開，這兩個數字相加等于積十位上的數，如果滿十就向百位進一。簡單地說就是：兩頭一拉，中間相加，滿十進一。
2、“頭同尾合十”乘法計算規律：
(1)乘數特點：兩個乘數十位上的數相同，個位上的數相加都等于10。
(2)計算規律：把兩個乘數個位上的數相乘的積作為積的后兩位;兩個乘數十位上的數乘十位上的數加一的和的積寫在積后兩位的前面。即頭×(頭﹢1)作為積的前半部分，尾×尾作為積的后半部分。
第二單元 千米和噸
1、 長度單位有：毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)
進率：
1厘米=10毫米 1分米=10厘米
1米=10分米 1千米=1000米
千米：測量公路、鐵路、河流這些比較長的物體的長度時，通常用千米作單位，用符號“km”表示，千米又叫公里。
數量式：跑道一圈的長度×圈數=跑步的距離
2、 質量單位有：克(g)、千克(kg)、噸(t)
進率：
1千克=1000克 1噸=1000千克
3、單位換算。大單位換算成小單位(乘它們之間的進率),小單位換算成大單位(除以它們之間的進率)。
第三單元 解決問題的策略
1、兩步計算解決實際問題：解決問題可以從問題出發，根據問題分析數量關系，確定先算出什么是關鍵。
2、畫圖解決問題：學會根據題中的信息與問題畫出線段圖，分析數量關系，確定先算什么。所列出的每一個算式要充分理解所表示的意義。
第四單元混合運算
1、不含括號的混合運算：乘、除法和加、減法的混合運算，先算乘除，后算加減。
2、含有括號的混合運算：
(1)先算括號里的運算，再算括號外的運算。
(2)括號的作用是改變運算順序。
三年級下冊數學期末復習方法
1.回歸課本
考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導下把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網絡系統，并在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統的同時，同學們還要根據考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系，并據此進一步完善自己的復習結構，使復習效果事半功倍。
2.查漏補缺
數學的學習一定要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。同學們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。
3.時間分配
好多同學都覺得幾天不做數學題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復習期間，更要掌握好看和做的時間分配。
4.規范作答
一些同學考試時試題被扣分，大多是答題不規范，抓不住得分要點。如看不清題目要求，不理解題目意思，書寫不規范，應用題思路不清楚等一系列原因。
5.歸納考試竅門
熟練掌握數學方法，以不變應萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現多次;同時，數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發現解題思路的。
三年級下冊數學期末復習建議
一、制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃。為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱(課程標準)是復習依據，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。
二，要學會在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系。可充分老師發的概念卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰術，但數學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么?
三、一定要在反饋矯正上下功夫，正確對待錯題本。把你做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對癥下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養成習慣，學習成績優秀穩定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好!
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