小學寒假學習計劃應該怎么寫
期末考試過后，我們就將迎來寒假了，但是在寒假里也不能忘了進行學習，回顧哦。以下是學習啦小編分享給大家的小學寒假學習計劃，希望可以幫到你!
小學寒假學習計劃
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。
明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上“√”。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
小學寒假學習方法
和孩子協商 制定合理的學習計劃
一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦后。家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習一頁書法教材，誦讀一篇國學經典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
家長不妨督促孩子執行學習計劃，在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚。
必要的復習
一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期，家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進步。
培養孩子注意力
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學生在寫作業時總是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養孩子的注意力。
比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓班，或者練習書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習慣帶到學業上。
提高作業質量
做作業的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。
家長在檢查作業后，發現錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己再仔細檢查。
及時糾正錯題
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復看，就能避開做錯題的思維失誤。
小學寒假學習建議
以教材為本進行全面復習。
課本等教材是復習的奠基石，學習當然要依賴于根本。系統的復習要以課本為主線，把零散的知識補充完整從而構架完整的知識體系。
整體復習絕不是簡單的復習自己學過的知識，而是梳理知識體系、結構和知識特點，某些重要的知識點更是要進行歸納和對比才能理解透徹。尤其某些知識點似是而非，在復習中一定要在弄清楚的基礎上靈活運用。
基本階梯方法
遵守考試的要求，是小學生必須學會的，社會是不會在短期內改變選拔人才的模式的，所以，做題時，該畫圖畫圖，該寫公式寫公式。
再比如規范，審題規范、步驟規范、書寫規范、解題規范都是要在答題時堅決做到的。
再說到檢查，做完試卷，深呼吸幾次，必須進行檢查，這是謹慎性格的鍛煉途徑。
再來看答題順序，由易到難，這是眾所周知的考場不變定律，在難題上浪費任何初始的時間都是浪費。首先要拿下基礎題，這個時候，你的思維也進入了活躍的狀態。
知識點的主次結構要權衡清楚。
對自己平時各種題型的得分進行分析，梳理自己的得分分布，針對得分分布決定時間分配。
日三省吾身——自我總結。
學生可能討厭考試，但是考試往往是考察自己的一種方式，所以學生的意識一定要改變，自己常常弄張試卷做一下，自我檢查知識點，通過自己出題，對知識點會有進步的鞏固理解，另外，對知識點的題型和出題方式也會更深刻。
變式練習要會做。
比如：填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要結論引申、結論條件的互換等，這是綜合能力更上層樓的好方法。
溫故知新，以錯為鑒。
無論是日常練習還是考試中遇到的錯題、典型題等都要有序地分類梳理在一起。復習的時候，一定要設定時間去復習，這樣做，收獲可比簡單的做幾道題大多了。溫習錯題本，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的技巧與方法的總結。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。
重點、難點的練習要精準且有的放矢。
練習中，一定要選擇精題，從實際出發，進行多層次、各種形式的練習，練習的要具有目的性、有步驟，千萬不能盲目的去做題海練習。
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