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        小學四年級英語學習計劃有哪些

        時間: 欣怡1112 分享

        小學四年級英語學習計劃有哪些

          英語學習的起始時間越來越早,很多小學在一年級就已經開設了英語課。所以小學四年級已經成了學習英語的重要階段,制定好學習英語的計劃很有必要。以下是學習啦小編分享給大家的小學四年級英語學習計劃,希望可以幫到你!

          小學四年級英語學習計劃

          教材分析

          本教材的教學目標是激發學生學習英語的興趣,培養他們英語學習的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生裝一定的語感和良好的語音、語調,書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力,同時,培養學生的觀察、記憶、思維和創造的能力。

          翻閱此教材,總體感覺此教材有如下特點:

          1、強調語言運用

          本教材吸收了交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養。在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯系學生的生活實際,體現語言的交際功能,把話題---功能---結構---任務結合起來,并根據學生的年齡特點,采用“全部動作反應法”讓學生在有節奏的說唱中體驗語言。

          2、注重能力培養

          本教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題。十分注重培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。

          3、突出興趣出發

          本教材從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯系學生裝生活與實際。選擇話題充分考慮小學生的需求。

          4、重視雙向交流

          本教材重視雙向交流,中西方文化知識的滲透,在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。

          5、本教材十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容閉并蓄,精選學生最需要了解的最感興趣的,最易學會的,最有普及價值的,與學生日常生活聯系最緊密的學科知識內容融入語言材料之中。

          本教材采用了“教案式”的編排體系。每冊書共和8個單元,其中 2個復習單元。每單元分ABC三個部分,共10頁。

          一、學生情況分析

          四年級的學生已經接受了一年的英語學習,掌握了一定量的英語詞匯和基礎的英語會話。故本學期將進一步培養其英語學習的興趣與運用英語的基本技能。在詞匯教學和會話教學的基礎上,扎實進行字母的四會教學。

          二、教學目標與要求

          1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

          2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞。

          3、能聽、做、演18個游戲。

          4、能聽、做7個“TPR”活動。

          5、以學會2個制作。

          6、能唱8首歌曲。

          7、能聽、說、唱8首歌謠。

          8、以完成6個自我評價活動。

          9、能聽懂6個幽默故事。

          10、能了解6項簡單的中西方文化知識。

          三、教學方法

          1、會話教學

          本冊會話教學部分均設計在各種真實自然的情景之中,并以連環畫的形式出現。其目的在于分散教學難點,循序漸進,便于表演。三年級學生的特征就是愛玩,了表現自己。因此,用表演和游戲的形式來進行交流,學習語言,運用語言是最恰當的。盡量做到:融會話教學于情景表演之中,讓學生裝在表演中練,在交際活動中用。

          2、詞匯教學

          本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現的。巧用實物和卡片,在興奮刺激的游戲中讓學生學會單詞。將單詞的教學融于會話教學之中。充分發揮“TPR”的優勢,動作與節奏相結合。

          3、字母教學

          字母是本冊書的重點教學內容之一。26個字母是英語學習的基礎,學好26個字母對學生裝以后的發音、拼讀和記憶是單詞都起著至關重要的作用。

          本冊書中前三個單元每單元出現6至10個字母,每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞,供學生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發音。在教學時采用填字母、畫圖和找字母等方法進行趣味操練。

          如何制定小學英語學習計劃

          培養興趣

          初學英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣,采用教學卡片、圖片等直觀教具, 通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性,實現在教學中集知識和趣味為一體,使他們覺得學習英語是件很有趣的事情。對于較難掌握的知識,寧可慢些、穩些、扎實些,也不單純地為完成教學任務對難點、重點蜻蜓點水,一帶而過。

          養成良好的學習習慣

          1、養成正確記憶單詞的習慣。

          2、養成規范書寫的習慣。

          3、傾聽的習慣。

          4、閱讀的習慣

          注重平時積累

          詞匯量在英語學習中占有重要地位,單詞記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導得當,就能發揮他們記憶的潛能。

          很多人說在閱讀中背單詞,但那是針對有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要,但還是要集中精力專門背單詞。我們學習我們的母語,尚且需要專門的記生詞和生字。平時要注重單詞的積累,做到見詞能讀、聽詞能寫。

          持之以恒

          學習英語要過許多關,如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。只有堅持不懈的精神,端正的學習態度,才能把英語學得更好。

          學習英語應堅持的四點

          1. 對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析

          2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調

          3. 上課時間一定要充分把握

          4. 可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習

          5. 記憶單詞,積累詞匯量

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