大學計算機課個人學習總結
在當今信息時代，計算機發揮著越來越重要的作用，作為一名大學生有必要學習計算機基礎知識，無論是為了學業還是為了工作以及生活，都有這個必要。一起來看看學習啦小編整理的大學計算機課個人學習總結，希望對您有用。
大學計算機課個人學習總結篇一
兩個周的軟件課程轉眼即逝，學習了CorelDRAW和Photoshop兩款作圖軟件，并做了相應的練習，如標志設計、名片設計、廣告單頁設計等，對我們從認識了解到接觸深入有一個很好的學習過程。
Coreldraw是矢量圖形制作工具軟件，這個圖形工具給設計師提供了矢量動畫、頁面設計、網站制作、位圖編輯和網頁動畫等多種功能。它包含兩個繪圖應用程序：一個用于矢量圖及頁面設計，一個用于圖像編輯。這套繪圖軟件組合帶來了強大的交互式工具，可以使我們創作出多種富于動感的特殊效果及點陣圖像即時效果在簡單的操作中就可得到實現——而不會丟失當前的工作。通過Coreldraw的全方位的設計及網頁功能可以融合到我們現有的設計方案中，靈活性十足。
Photoshop是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，它的應用領域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。其中，平面設計是Photoshop應用最為廣泛的領域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招貼、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進行處理。Photoshop還具有強大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以加快修復一張破損的老照片，也可以修復人臉上的斑點等缺陷。
第一周,我們通過兩個軟件的界面認識了解了它們的相同與不同之處，如大體布局是相同的，菜單欄、工具欄、作圖區。不同之處如需更改，Photoshop有一個圖層面板可以看到圖層，需要點擊要修改的圖層才能進行更改，Coreldraw可以點擊對象直接更改，最后做好可以群組，不必擔心移動整體變成移動單個對象。之后用Coreldraw做了一些簡單的標志設計和名片設計，我做的標志設計是對稱的色條，先用貝塞爾工具畫曲線，然后轉化對象成面，在用交互式輪廓圖工具，名片設計主要改變了它的質感，然后運用了底紋填充。第二周，主要運用Photoshop做一個廣告單頁設計，先要搜尋素材，然后做框架，拼貼，運用仿制圖章工具進行修圖填充等等，其實不是太難。
通過兩周的學習，讓我學習了CorelDRAW和Photoshop兩款軟件的使用，雖然不能變成軟件高手，但也是個入門人員。雖然遇到了一些困難，但是在詢問知道了怎么做后，真的是受益匪淺。課程雖然結束，但學習的盡頭不會停止，我會繼續努力的。
大學計算機課個人學習總結篇二
在為期一周的計算機強化訓練中，我們更加深入的認識了計算機的基礎知識、發展歷史。
電子計算機的誕生是科學技術發展史上一個重要的里程碑，也是20世紀人類最偉大的發明創造之一。短短半個世紀的發展歷程表明，信息處理是當今世界上發展最快和應用最廣的科學技術領域之一。今天，計算機已進入各行各業和千家萬戶，產生了巨大的社會效益和經濟效益。從文字、電子表格處理到數據庫管理，從科學計算到多媒體應用，從局域網到遠程通信，從辦公自動化到信息高速公路，計算機的應用無處不在。社會的信息化與計算機的普遍應用已經滲透到人類社會的各個領域，并產生從經濟基礎到上層建筑、從生產方式到生活方式的深刻變革，計算機技術的普及程度和應用水平已經成為衡量一個國家或地區現代化程度的重要標志。在進入信息時代的今天，學習計算機知識，掌握計算機的應用已成為人們的迫切需求。
1946年第一臺全自動電子計算機ENIAC研制成功，自它誕生以來計算機的發展已經經歷了四個階段：
1.1946年-1957年以使用電子管為特點的第一代電子計算機。電子管計算機的基本邏輯元器件是電子管(ElectronicTube)，內存儲器采用水銀延遲線或磁鼓，外存儲器采用磁帶等。其特點是：速度慢，可靠性差，體積龐大，功耗高，價格昂貴。編程語言主要采用機器語言，稍后有了匯編語言。編程調試工作十分繁瑣，其用途局限于軍事研究的科學計算中。
2.1958年-1964年第二代電子計算機以晶體管代替電子管，并增加浮點運算。第二代計算機增加了浮點運算，使數據的絕對值可達到2的幾十次方或幾百次方，使電子計算機的計算能力實現了一次飛躍。同時，用晶體管取代了電子管使第二代電子計算機的體積大大減小，壽命延長，價格降低，為電子計算機的廣泛應用創造了條件。與此同時，計算機軟件技術與有了較大發展，提出了操作系統的概念，編程語言除了匯編語言外，還開發了FORTRAN，COBOL等高級程序設計語言，使計算機的工作效率大大提高。
3.1964年4月IMB360系統問世，它成為使用集成電路的第三代電子計算機的著名代表，第三代電子計算機是使用了集成電路的計算機。1958年，世界上第一個集成電路誕生時，只包括一個晶體管，兩個電阻和一個電阻-電容網絡。后來集成電路工藝日趨完善，集成電路所包含的元件數量以每年1-2年翻一番的速度增長著。發展到20世紀70年代初期，大部分電路元件都已經以集成電路的形式出現。甚至，在小拇指甲那樣大的約1平方厘米的芯片上，就可以集成上百萬個電子元件。因為它看起來只是一塊小小的硅片，因此人們常把它稱為芯片。與晶體管相比，集成電路的體積更小，功耗更低，而可靠性高，造價更低廉，因此得到迅速發展。
4.進入20世紀70年代，大規模和超大規模集成電路的采用標志著第四代計算機的開始。1971年開始，計算機的基本邏輯元器件逐漸采用大規模集成電路(LSI:LargeScaleIntegration)和超大規模集成電路(VLSI:VeryLargeScaleIntegration)。內存儲器采用集成度很高的半導體存儲器，外存儲器使用了更為先進的技術制造出的大容量磁盤和光盤，計算機的速度達到每秒幾百萬次至上億次。
在現代社會，計算機已廣泛應用到軍事、科研、經濟、文化等各個領域，成為人們一個不可缺少的好幫手。在科研領域，人們使用計算機進行各種復雜的運
算及大量數據的處理，如衛星飛行的軌跡、天氣預報中的數據處理等。由于計算機能高速、準確地進行運算，因此，人們往往需要花費數天、數年時間甚至一輩子才能完成的計算任務，計算機只需很短時間就能完成。
在學校和政府機關，每天都涉及大量數據的統計與分析，有了計算機，工作效率就大大提高了。在工廠，計算機為工程師們在設計產品時，提供了有效的輔助手段，現在，人們在進行建筑設計時，只要輸入有關的原始數據，計算機就能自動處理并繪出各種設計圖紙。在生產中，用計算機控制生產過程的自動化操作，如溫度控制、電壓電流控制等，從而實現自動進料、自動加工產品以及自動包裝產品等。
現在，人們的交流已越來越多，要求信息的傳送速度更快、傳送的范圍更廣，“信息高速公路”也就應運而生了。其中，Internet(中文意思是：國際交互網絡)已擁有了數千萬個用戶，用戶只要把自己的計算機接到這一網絡中，就可以與全世界聯絡，你坐在家中就能獲取該系統上的各種信息，如電子新聞、電子圖書資料和電子郵件(E-mail)等。計算機正在進入家庭，給人們的生活方式帶來了深刻變化，全自動洗衣機(洗衣過程由計算機控制)為人們免去了洗衣的煩惱，空調器與電冰箱(由計算機根據溫度的變化控制其運作)為人們帶來一個清涼的世界。在一些先進國家的家庭中，各種家用電器用網絡連接起來，人們通過聲控、遙控實現了家務勞動自動化，使人們的生活質量有了很大的提高。
在為期一周的學習中，我深入的了解了計算機的基礎、歷史以及發展領域。更進一步的了解到了計算機在社會發展中的重要性，受益匪淺。最后，衷心的感謝老師的悉心指導!
大學計算機課個人學習總結篇三
這個上機周我學到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學習：一是認真聽講，第一個星期聽老師講課，學習方法和經驗，二是上課和上機操作，在上課過程中研究教材，認真上課。老師點評，指出不足，保持優點。三是總結和經驗交流。
這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現在還是新開課程，并沒有很多的教學案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統學科并不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。
古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。
例如，在上文字處理軟件WORD認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識WORD并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。
上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學，更要引導學生發現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。
在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。PPT的制作在桌面上單擊鼠標右鍵-新建-powerpoint，然后雙擊打開你新建的PPT，會提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會有一張空白幻燈片，在“單擊此處添加標題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側分割開的豎欄里單擊右鍵，可以新建幻燈片空白頁，也可以將點在豎欄里，直接回車，也可以新建幻燈片空白頁，接下來就是把你的內容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改變，如果現有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己畫，做完文字部分(字體顏色、大小你都可以隨意設置，更改的方法和word文檔里一樣)。
如果你想插入動畫效果，只要選中某一行或更多的字，點“自定義動畫”里面有很多動畫選項，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設置背景-圖片-文件，選擇你要的圖片，點確定，然后應用所有幻燈片就可以了，插入音樂、視頻也是同樣的，選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂，點確定就可以了。Word具體來說，就是文檔處理。可以歸結為文本處理、圖片處理、表格圖標處理等。
文本(右擊鼠標會有格式等可以找到這些內容)下面有常用的：字體、字號、顏色、對齊方式、行間距、字間距;段落格式(多了些段落前，段落后間距之類)特殊的有：插入——文本框/藝術字，基本屬性跟上面差不多。圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式——雙擊插入圖片會彈出相應的屬性窗口鼠標放在上面會有相應的中中文名稱解釋。表格，可以在插入里面找到。
插入里面也可以找到頁碼，頁眉頁腳之類的常見文檔配件。點開看看名字就知道是干什么的了。這些基本功能，很簡單，自己隨便弄篇文章試下就行了看看每個具體是都是干什么的。上面的試一遍基本上word就可以處理日常工作了。不明白的在F1幫助里面查找下，更是隨意的很。進一步的就是，處理大型文檔，比如含有目錄、索引、引文、腳注等。
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