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        初一地理怎么學習

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          地理被稱為“文科中的理科”,比一般的文科多了很多邏輯思維。地理環境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關系錯綜復雜。下面學習啦小編收集了一些關于初一地理學習方法,希望對你有幫助

          初一地理學習方法

          學會使用課本

          教科書是培養自學能力的最好工具。目錄提示著全書的要領和前后的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、深思要點,記下問題。傅老師強調,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。、

          學會使用地圖

          地圖是地理信息的載體,又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。

          重視地理觀察

          觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,可以鍛煉我們的才智。

          善于地理想象

          “觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯系起來,從而才能獲得地理環境的全面景觀。”

          要善于動腦

          地理問題的一般思路是:①學什么?如黃河及其水文特征。②在哪里?如黃河流經的省區和流域范圍。③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協調好人地關系?如怎樣使人類與黃河的關系協調起來,應當怎樣合理利用改造它。

          初一地理趣味記憶法

          1.比喻記憶法

          是指把所要記憶的地理知識與人們熟知的相關知識聯系起來完成記憶的方法。科學、準確的比喻記憶能夠使抽象的內容具體化、枯燥的內容趣味化、復雜的內容簡單化。例如:記憶氣壓帶、風帶的季節移動時,可比喻為燕子的季節遷徙。記憶太陽系九大行星中衛星數最多的行星——土星時,可以將其比作土霸王。

          2.字頭記憶法

          是指把一系列地理事物的字頭串聯起來來完成記憶的方法。例如:記憶九大行星距日遠近時,可以這樣記憶:水金地、火木土,天海冥。

          3.諧音記憶法

          是指把需要記憶的地理知識通過諧音組合到一塊,然后聯想創造出一種意境的記憶方法。對于難記憶的地理知識利用諧音聯想記憶,便于想象,能極大地調動自己的積極性和興趣性,收到“記中樂,樂中記”的藝術效果。

          如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等,可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

          又如類地行星主要成分是氫、氖、氦,可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。

          又如記憶江河年徑流總量排序時,可以這樣:“徑流巴西,俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中嗎?”。

          又如記憶地殼中含量最多的元素時,可以這樣“氧(養)硅(閨)鋁(女),鐵(貼)鈣(給)鈉(哪)鉀(家)鎂(美)?”。

          又如記憶草場資源豐富的國家時,可以這樣:俄(我)新(心)中美澳,阿蒙(門)。

          又如記憶世界主要糧食出口國,可以這樣:美加法(深)澳阿,該出口時就出口。

          4.接近聯想記憶法

          是根據有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯想記憶方法。通過接近聯想有助于我們將新、舊知識聯系起來,增強知識的凝聚力。如復習亞馬孫平原時,從同一地理空間進行聯系,想到亞馬孫河,全年水量豐富,季節變化量小;想到世界上最大的熱帶雨林區,樹種豐富,破壞嚴重,“世界肺臟”作用正在不斷減弱。

          5.類似聯想記憶法

          是根據地理事物之間在性質、成因、規律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯想有助于我們發現地理事物的共性,強化記憶。如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。

          6.對比聯想記憶法

          是指根據地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯想的記憶方法。通過對比聯想,有助于我們比較地理事物的差異性,掌握各自的特性,增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式,其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反,學習時,只需精記一種即可。

          7.從屬聯想記憶法

          是根據地理事物之間因果、從屬、并列等關系增強知識凝聚的聯想記憶方法。通過關系聯想,引導思考、理解地理知識彼此之間的關系,使思考問題有明確的方向,感到有些地理知識多而不雜,雜而不亂,有規律可循。如因果關系:地理自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向;從屬關系:總星系→銀河系→太陽系→地月系;并列關系:風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成巖作用。

          8.聚散聯想記憶法

          是指運用聚合思維對一定數量的知識通過聯想,按照一定的規律組合到一起或運用發散思維對同一地理知識,從多方面進行聯系的記憶方法。包括聚合聯想記憶法和發散聯想記憶法,互為逆過程。運用聚散聯想記憶法有助于學習時舉一反三,觸類旁通,擴大思路,建立地理知識的“聯想集團”。

          9.形象聯想記憶法

          是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數字、字母、漢字或幾何圖形等聯系起來,借助形象思維加以記憶。形象聯想既有利于激發興趣、調動學習的積極性,又有利于加深記憶。如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯系起來,“三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山:“兩田”表示兩大盆地即準噶爾盆地和塔里木盆地。又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。

          10.奇特聯想記憶法

          是指利用一些離奇古怪的聯想方法,把零散的地理知識串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。通過奇特聯想,能增強知識對我們的吸引力和刺激性,從而使需要記憶的內容深刻地烙在腦海中。如柴達木盆地中有礦區和鐵路,記憶時可編成“冷湖向東把魚打(卡),打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下,揮汗(察爾汗)砍得格爾木,火車運送到茶卡。”
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