學齡前兒童怎么學英語
學齡前兒童怎么學英語
如何正確的教導幼兒英語學習一直都是每個爸爸媽媽的心頭病，可是有什么好的方法呢? 下面學習啦小編收集了一些關于學齡前兒童學英語方法，希望對你有幫助
學齡前兒童學英語方法1
1在生活中用簡單英語對話;
2講原版的英文繪本(每天15分鐘左右);
3英語輔助軟件的使用(每天20分鐘);
4堅持很重要，哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些，日積月累就會有效果;
5重復很重要。我常常聽到一些媽媽抱怨外教說，“這個老師教的英語太慢了，孩子都掌握了”。掌握語言和掌握學科知識是不一樣的。語言的學習，必然是很長一段時間大量的輸入，才會帶來驚喜的突破;
6方法很重要，把語言當作語言來學習，而不要當作學科內容來學習。最后要說的一點是，孩子英語學習堅持固然重要，但是在孩子這個階段，爸媽的堅持才是最關鍵最有價值的。
學齡前兒童學英語方法2
孩子學英語首先，應當培養學齡前兒童學習英語的興趣，并初步具備進行簡單生活與日常活動交流的語言應用能力。重點是積累大量聽的經驗，在此基礎上初步發展口頭表達能力，而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強記不應成為學習的主要內容。在這一點上，家長應當保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強迫孩子“說呀”、“認認這個詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學習積極性，把英語的學習當成苦差、負擔。
孩子學英語其次，學齡前兒童學習英語，應與兒童的日常生活和游戲活動結合起來。一方面，學習的內容必須是兒童感興趣的、熟悉的，例如畫畫、過家家、吃冷飲、串門;學習的過程要能充分調動兒童的視覺、聽覺和身體活動。下面以英語為例，介紹幾個有效的方法。
孩子學英語——全面活動反應法(TPR)：這 種方法主要是由成人用英語發出活動的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(閉上眼，點點頭)”然后逐步由孩子自己來做出 相應的身體動作。使用TPR教學法，兒童不會因為聽不懂或不會說而產生焦慮、擔心而回避，他們往往會應用自然的動作模仿積極地參加到活動中去，經過多次 “指令動作”的聯系，自然地聽懂、學會表達。在活動過程中，指令要求的動作越特別、有趣，兒童活動的興趣就越高，其學習語言的效果也就越好。
孩子學英語——游戲活動熏染法：將語言學習與兒童日常的游戲活動結合起來，由成人用英語來組織兒童畫畫、數數、手工制作、玩娃娃家等。在整個游戲活動中，成人完全用簡單的英語加上手勢來引導兒童游戲，只對兒童用英語提出的請求和意見進行反應，因此在特定的時候為兒童創設了一個微型的英語環境。在兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法;隨著學習的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。
孩子學英語——動畫片學習法： 如果家長或教師自身的英語水平有限，不能有效地應用英語組織活動，則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來為孩子提供學習英語的良好工具。在觀看動畫片的過程中，盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節上，但他們在反復觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節逐步地對 應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。在觀看時，成人不要反復詢問“說什么了”、“什么意思”，也不要性急地為孩子講解，而要鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。在此基礎上，成人也可以和孩子一起猜，或者對照故事的說明和他們一起討論，幫助他們逐步將對話和情節結合起來。在有條件 時，也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看，重點聆聽、了解、喜歡英語的目的。
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