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        怎么學好小學英語語法

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        怎么學好小學英語語法

          語法的學習是英語學習里面的一個非常重要的組成的部分,對于語法的學習,只要本著實用的原則和語言的運用結合起來,語法的學習就會變得非常的有樂趣。下面學習啦小編收集了一些關于小學英語語法學習方法,希望對你有幫助

          小學英語語法學習方法1

          1.在理解的基礎上學習

          學習語法要真正理解,不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導孩子英語時,也許會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬背:分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經常記混淆。其實分詞就相當于形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當;動名詞就相當于名詞,名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便于理解為什么動名詞能充當主語和賓語,而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規則刨根到底。有的孩子問:為什么英語有那么多時態,而漢語沒有?每種語言都有它自己的規則。漢語不是沒有時態,只是時態的表現形式不像英語那么明顯。

          2.積極主動歸納、總結語法規則

          孩子在學習過程中要善于主動觀察、歸納、總結語法規則,不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明,孩子自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的記得更好。在孩子一道題或給予詳細講解后,應該讓孩子嘗試著自己總結規律。同樣的情況在怎樣的場合使用?有沒有例外?實踐表明,能自己總結語法規律的孩子,更能對語法進行靈活運用,且在閱讀中也便顯出反應迅速準確的良好狀態。

          另外,有的語法書里講的規則有時過于簡單甚至不準確。比如很多語法書里,關于以字母。結尾的名詞的復數的規則是:一般加•s;有些加-es。那么到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死記硬背。其實,多數單詞加-es,比如 heroes,tomatoes,potatoes,tornadoes,volcanoes,torpedoes等;少數單詞加•s,而且加—s的詞多為較長單詞的縮寫。比如:photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。而radio本身就是幾個單詞的縮寫,其復數形式當然是radios。如果孩子能夠在學習中發現類似的規律,則可以大大減少死記硬背的負擔。

          3.要善于從錯誤中學習

          英語學習中出現錯誤是不可避免的,孩子在學習時,一方面不要怕犯錯誤,要大膽地使用英語;另一方面,要注意糾正錯誤,從錯誤中學習。發現錯誤和糾正錯誤是做英語練習的目的之一。對于老師、家長批改過的作業,一定要仔細看。對批改還不明白的,一定要向家長或同學請教。在口頭交際中,不能完全不顧語法,也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法,可能會使語法錯誤形成習慣,以后想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達中過多地進行自我糾正會影響交際的順利進行,也可能因此失去很多交際的機會。研究表明,在口頭表達中,適度地監控語法的正確性和準確性最有利于孩子提高口語能力。

          4.不要被語法術語所困擾

          在語法學習中,孩子經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語,這給英語孩子帶來不少困難。一般來講,理論語法和參考語法里的術語歸納的層次高,含括的內容多,有時難于理解。孩子如果遇到難以理解的語法術語,最好是請教他人,看有沒有其他的解釋。比如有的語法書里使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的孩子就難以理解。其實,名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句包括定語從句、補語從句等。如果孩子理解主語從句、賓語從句,就不必為名詞性從句而煩惱。類似的概念還有限定詞、功能詞、零冠詞等等。其實零冠詞就是不使用冠詞。一般來講,專門為初學者編寫的語法書不會有很多較難理解的語法術語。

          5.注意語法在交際中的使用

          學習語法最終是為了在交際中使用。在日常交際中,有時為了盡量快速準確地達到交際效果,而放松對語法規則的要求。

          小學英語語法學習方法2

          一、以興趣為契機,多結合生活實際,學會運用語言

          初學英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性,讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

          二、注意良好學習習慣的養成

          1、傾聽的習慣。

          2、養成規范書寫的習慣。

          3、養成背誦的習慣。

          三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。

          記憶在英語學習中占有重要地位,記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導得當,能發揮他們記憶的潛能。

          很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。

          可以使用單詞記憶軟件輔助記憶,筆者曾使用“奇跡英語背單詞8.0(sayen.net)”是個不錯的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這軟件挺一般的,沒什么特別的,但是用到后來(你試個幾天),你就會發現很神奇了,他真的能監測到你即將忘記的單詞,然后重現讓你學習。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。

          四、持之以恒,把握未來。

          學習英語要過許多關,如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。
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