大學英語零基礎怎么學
如何對大學英語學習進行合理規(guī)劃呢?下面學習啦小編收集了一些關于大學英語學習方法，希望對你有幫助
大學英語零基礎學習方法
1.多聽多讀，大學有很多這樣的資源和時間供我們學習，平時聽些英文歌，看看英美劇，電影什么的，在娛樂中就把英語給學了。而且這樣做起來也很方便，備個mp3，下載一些喜歡聽的英文歌，在學習之余，累了，就搬出電腦看看劇，電影，多好。
2.新概念英語確實是一本好書，可以買來看看，背背里面的課文單詞，聽聽聽力，還有許多的練習，相信會對你的英語有很大的幫助。
3.還有一個非常有用的方法，就是背字典，相信很多人都推薦了這個方法，我自己也試過，效果真的不錯，對我們的閱讀有很大的幫助，提高速度和學習熱情。但是背字典的時候不要三天打漁兩天曬網(wǎng)，要持之以恒，每天制定計劃。。而且隔一段時間要及時回顧，加強印象。
4.背課文和自己收集的好詞好句也是很好，在背誦的過程中可以鞏固語法，又可以提高寫作水平，相當棒哦。
學好大學英語十點
第一、堅決拒絕做任何選擇題!一個少林寺高僧是通過“陳年累月的刻苦修行”才成功的，絕對不是靠做十年“武術選擇題”成功的!把考試題脫口而出。
第二、不再“急功近利”背誦單詞!我一見到大學生拿著單詞書背，我就煩!有用嗎?背完就忘，背了也不會用，也不能用，因為根本沒有“讀準”!希望從今天開始，用“反復操練讀準單詞”來代替無聊、無效的背誦單詞!讓孤立背單詞見鬼去吧!
第三、不再以四、六級大綱為背誦單詞的標準!“隨身準備”一個單詞本，將閱讀中出現(xiàn)的所有單詞都抄寫下來!只要是美國主流社會使用的單詞，我們的大學生都應該掌握!不要再談論什么“超綱不超綱”了!大綱內(nèi)的要掌握，大綱外的更要掌握!
第四、不要再為語法煩惱!只要記住主語、謂語、賓語、賓語補足語這四個最重要的組成部分就可以了!只有大量的朗讀、背誦、閱讀，才能“把語法轉化成語感”!
第五、把堅持朗讀英語變成自己的“每日必須做的事情”，當成是對自己意志的鍛造，而不是崇洋媚外!我希望中國的大學到處都是英語和漢語的朗朗讀書聲!這是社會主義國家校園最喜人的景象!
第六、了解世界、增長智慧應該成為學習英語的主旨!學習英語、研究英語、欣賞英語應該成為“順便的事情”!千萬不要一輩子學英語，卻不能使用英語!這是對生命最大的浪費!
第七、堅決反對中國人和亞洲人所謂的“英語情結”!堅決反對為了學習英語而放棄其它的方面的自我改造!人生不僅是英語!英語只不過是一個工具!
第八、“中英文”一定要同時進步!建議大家朗讀《青年文摘》!瘋狂英語的信念是：精通漢語，順便學好英語!我每天都在堅持朗讀優(yōu)美、實用的漢語文章!我之所以成為中國最貴的翻譯，我之所以翻譯的時候不做筆記，就是因為我“不斷提高的”漢語水平!
第九、愛國就是承認自己的弱點，愛國就是虛心向別人學習，愛國就是講一口流利的英語!愛國就是刻苦學習!愛國就是每天早上堅持“瘋狂讀英語”!
第十、“學習的速度”就是成功的速度，而閱讀的速度就是學習的速度!一定要堅持“每天大量閱讀”，這是人生“全面成功”的核心要素!每天無論多么勞累，我都要堅持閱讀一個小時!
學好大學英語技巧
第一，要從課文中挑選一些句子來做復述練習(paraphrasing),也就是用不同的詞語來表達同一個意思。這就是一種“重復加變化”(repetition+variety)的練習形式，它不但有助于提高表達能力和流利程度，而且還可以達到“舉一反三”的效果。把學習的每一個步驟都同提高我們用英語進行表達的能力實實在在地結合起來，這才是達到了我們學習英語的真正目的所在。
第二，與此同時.對這些句子的語法進行結構分析。課本編者對課文中的許多長句、難句、復雜句沒有做認真的處理。而對于學習英語的學生來說，這些都是前進的障礙和攔路虎。我們可以用大寫字母來表示句子的主干部分，用小寫字母來表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關系;用底線表示重點或難點。并且還要把句子的各個部分用“圖示法”排列開來，使得整個句子的結構及各部分之間的關系看起來一目了然。
第三，課本中的詞匯表里列了許多單詞，有的是很簡單的單詞，也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個常用詞作為重點詞，做造句練習(要參考提供例句的英語詞典)。這種由“點”到“線”的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、機械地死記單詞的偏向。如果能進一步擴展到“點一線一面”.把若干個句子串起來成為一個段落，那么就更有意義。這樣一來.學習單詞也可以直接幫助我們提高用英語進行連貫表達的能力。
第四，每一課的單詞表后面都列有一些短語和詞組。對于它們，也可以采取“點一線一面”的做法，先造句、后編段.為提高我們的連貫表達能力服務。學習英語的最終目標是能夠用單詞、詞組和短語來造句、編段和撰文。這就好比用磚頭、木料蓋各種各樣的房子一樣。如果不會蓋房子，就是有再多的磚頭和木料，那也是沒有用的。
第五，做到學以致用，提高口頭和筆頭的連貫表達能力，是我們學習英語的目標和落腳點。沒有這一條，我們的學習就等于落空，半途而廢。這是檢驗我們的學習效果的惟一標準。因此，對于每一篇學完的課文，我們可以仿照其全文或者參照其中的一部分，根據(jù)其內(nèi)容和語言的特點，采取不同的方法(口筆頭敘述或翻譯)加以模仿應用。
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