高三怎么學地理

時間：2017-05-03 09:36:28 威敏1027由分享

　　上了高三,許多同學發出這樣的嘆息.地理怎么就這么難呢?下面學習啦小編收集了一些關于高三地理學習方法，希望對你有幫助

　　高三地理學習方法

　　第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯系教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。

　　第二、是要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對于這些主干知識，學生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。

　　第三、是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。

　　第四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表為載體考察地理知識，聯系政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過一輪復習，學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;并能根據要求繪制簡單的地理圖表。

　　第五、要走出六個誤區提高復習效率。同學們在復習的過程中，除了要隨時注意適度調整自己的復習計劃外，也要注意是否陷入了學習的誤區：1、對自己沒有準確定位，好高騖遠。2、面面俱到，一味求全。3、學習無計劃，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰術，追求數量。6、審題粗心，解題方法僵化。

　　高三各階段地理復習方法

　　1、第一輪復習：立足教材抓基礎

　　對于地理學科的第一輪復習，要做好以下幾個方面：

　　(1)全面梳理并掌握地理學科的基礎知識，包括對基本概念的理解和相近概念的辨析(如天氣、氣候，地質作用、地質構造等)和對基本原理和基本規律的掌握(如水循環的規律、正午太陽高度、工業農業等區位中心的條件及規律等)。

　　(2)以高中地理為理論線索，復習初中地理中涉及到的相關區域。

　　(3)掌握課本例題與老師所舉例題，并強化解題方法在做題中的運用，提升解題能力和知識運用能力。

　　此外，由于地理學科的綜合性很強，因此建議大家復習不同內容時采取相應的復習方法。比如：自然地理應采用理科的學習方法，偏重原理、規律的運用，強調聯系實際分析解決問題;人文地理注重宏觀整體分析，偏重觀點、方法的運用，強調結合實際進行評價與反思;區域地理偏重地理事象的空間定位，重點是圖象圖表的判讀、基本概念的理解和運用。

　　2、第二輪復習：突出重點查漏洞

　　在二輪復習中，地理學科通常采用專題復習，一般包括以下七個模塊：空間定位、地球運動、天氣氣候、地質水文、等值線、區位中心和地理聯系。相關的重點內容有：各類等值線圖和經緯網地圖的閱讀分析應用;日照圖及相關的無圖題的分析判斷與計算;天氣系統的分析;氣候類型的判斷與氣候資源的開發利用;水循環和水資源問題;地質作用與地質構造對人類活動的影響;資源、能源開發利用中存在的問題及解決對策;人類活動(工業、農業、商業、旅游業、交通運輸業等)區位選擇與分析;城市化問題與城市規劃;區域國土開發與整治;全球性環境問題與可持續發展等。

　　考生在復習的時候應在老師的指導下，圍繞以上內容重點復習。特別要注重圖表題所暗含的細節，適當拓展教材，關注時事熱點，做到答題規范。

　　3、第三輪復習：強化訓練提能力

　　通過前面的復習，我們對地理知識的脈絡、主干和重點、熱點、焦點有了較全面的理解和認識。到了高考前一個多月的時間，需要我們進一步加強練習、查缺補漏、總結規律、提高應試能力。考生可以通過翻閱《考試說明》上地理學科要求的知識點或是課本目錄，進行回憶，如有回憶不起來的地方，可回歸課本進行落實。考生還要把好錯題關，對容易出錯的題型和知識點經常回顧，不斷反思，總結各題型的解題思路和答題步驟，做到步步為營。