初中語文怎樣學
初中語文怎樣學
語文，對于初中生來說不難學的科目，同時也是不好提分的科目，孩子很苦惱，家長也干著急不知道怎么辦。下面學習啦小編為你整理了初中語文學習方法，希望對你有幫助。
初中語文學習方法
第一，前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應該不是什么難事，正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。
第二，語文是靠慢慢練出來的，不要指望一部登天，有技巧，但沒有捷徑。當你努力過幾天，然后考試，發現好多你還是不會，并不是說你的努力是白費的，只能說你積累的還不夠。量變產生質變，當你積累到一定程度，你會發現一切是那么的簡單。所以，一定要持之以恒，遇到挫折也不要氣餒，相信自己。
第三，平時一定要熟讀課文，對課文的精髓要把握，要知道這篇可能到底講了什么，抨擊了什么，反映了什么，當你知道這些，這篇課文，你也算是過關了。當然，你也可以多思考，讀了這篇課文，你有什么感悟，這不是作業，而是你自己的所得，當你經常這樣思考，不僅僅提高你解題的思路，更重要的事，培養自己的情商，對你以后的工作生活學習都有著很重要的作用。
第三，初中往往要背的東西比較多，比如，哪一篇文章寫的好，往往要求背誦，古詩詞更不用說了。當我們看到“熟讀全文，并背誦全文”的時候，往往感覺晴天霹靂。其實，不用慌張，背誦必須讀書，當你用心讀過之后，對文章的總體結構有了大致的了解，可以通過聯想，使畫面呈現在我們的眼前。例如，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，想到夜里一陣風過，雪花落在樹枝，好像綻開的梨花，很容易記住詩句。
第四，初中還有攔路虎就是文言文，當然這也靠平時積累，平時上課的時候不過下面有沒有注釋，都跟著老師一起把課文翻譯一遍，把文章的意思用不同顏色的筆寫在旁邊，當你看到文言文中的某一句話，就能立刻想到它的意思，長此以往，你會發現其實這也很簡單。
第五，現代文閱讀，第一遍略讀，弄懂文章的大致意思，對自己不太理解的，先圈畫出來，左上小標記，通過第二遍甚至第三遍的閱讀，應該會理解的差不多。理解很重要，當然當你真的無法理解的時候，也不要氣餒，題目一般都會給出提示，通過題目也能獲得很多有用的信息。當你答題的時候，字跡一定要工整，每一道題都要盡量多寫，這才會讓人感覺，你是理解的，肚子里是有墨水的。
初中語文學習技巧
1.課前預習
預習能夠發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2.課堂記筆記
記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，如果課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。
3.課后復習
復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，德國心理學家艾賓浩斯創制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時復習，重復記憶，加以強化，并逐漸養成習慣。
4.及時改錯
準備一支紅筆，隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，做成糾錯本，考試之前可以翻閱復習，查漏補缺。
5.認真書寫
書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。各大考試閱卷老師也注重卷面的整潔度。
6.認真觀察
語文的寫作訓練就不用說了，要求學生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考;要思考并提出問題與同學們討論，促使大家去觀察思索，能自己發現問題，提出問題，解決問題。
7.積極閱讀寫作
閱讀是獲取知識的主渠道，在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。學生需要自己勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。
8.學習要有條理
學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒;做作業不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。具有良好的條理，學習生活也會規律，效率也會大大提高。
三步學好初中語文
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
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