小學生怎樣學好數學乘法
小學生怎樣學好數學乘法
在小學階段乘法是小學生學習的一個重點之一。怎么學習呢?下面學習啦小編為你整理了小學生學好數學乘法方法，希望對你有幫助。
小學生學好數學乘法方法
一個方面， 一定要結合小學生的心理特點來學，充分發揮他們聰明才智，盡量讓他們動手計算，家長適當引導，甚至可以讓孩子教孩子的辦法。培養他們的合作精神，創新精神。在愉快合作中學到知識，這樣能減輕孩子的壓力。
另一方面：培養孩子學習數學興趣，經常組織一些有趣的活動，在活動中學到知識，把課外和課內相結合。
最后，組織一堂以競賽形式的家庭課堂，提高孩子參與的積極性，孩子的計算能力就會提高。
記住乘法口訣方法
首先，可以豎著背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推，接下來，依次是四四十六的豎列、xx二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個規律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規律幫助記憶。
其次，可以橫著背。比如第一橫行，就一句一一得一，第二橫行兩句，一二得二，二二得四，往下類推，第幾行就幾句，最后九句，從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。
第三種方法，就是拐彎背。比如，首先背一一得一，往下一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八，然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七，如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。
小學數學乘法速算方法
一、個位前的數字加1乘自己的積的末尾添上個位上的數字的積。
如：56×54 5+1=6，6×5=30，在30的末尾添上個位上的數4與6的積24，得到3024，這樣56×54=3024。
再如：61×69 (6+1)×6=42，1×9=9，當個位上的數相乘的積是一位數時，仍要占兩位，故在9的前面還應添一個0。故61×69=4209。
練習：98×92 75×75 29×21
二、十位相同，個位數字和不為10的兩位數乘兩位數的速算方法。
用一個數加上另一個數的個位上的數，乘以由十位上的數字組成的整十數，再加上個位上兩個數的積。
例如：53×54=(53+4)×50+3×4=57×50+12=2850+12=2862
練習：85×84 67×68 31×38
三、個位上的數字相同，十位上的數字和為10的兩個兩位數相乘的速算方法
十位相乘加個位，末尾添上個位積。(個位積不足兩位，積前添0補足兩位)
例如：24×84 十位相乘加個位：2×8+4=20，個位積是：4×4=16，故
24×84=2016。
練習：35×75 17×97 48×68
四、各位數字和為10的兩位數，與各位數字相同的兩位數相乘的速算方法。
數字和為10的兩位數的十位加1乘以各位相同的兩位數的十位的積的末尾添上兩個個位數的積。(個位積不足兩位添0補足兩位)
如：46×33 數字和為10的兩位數的十位加1乘以各位相同的兩位數的十位的積：
(4+1)×3=15，個位數字的積為：3×6=18，故46×33=1518
練習：91×44 82×44 37×55
五：個位上的數和為10，十位上的數相差1的兩個兩位數相乘的速算方法。
大數十位上的數乘10后的平方減去大數個位數的平方。
如：46×34=(4×10)×(4×10)-6×6=1600-36=1564。
練習：55×45 43×57 68×52
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