小學三年級怎么學英語口語
學習英語的真正目的是為了掌握一門語言，所以口語是十分重要的，那么小學三年級怎么學英語口語?以下是學習啦小編分享給大家的小學三年級口語的學習方法，希望可以幫到你!
小學三年級口語的學習方法
一、利用圖畫書，進行語言訓練
在教孩子認識周圍具體事物進行語言訓練的同時，家長還可借助圖書教孩子學說話，如買一些《看圖說話》及文圖并茂的小圖書等。兒童好奇心強，這些形形色色的圖畫，形象生動，容易引起孩子的興趣，便于他接受。大人在教孩子看圖書時，不要照本宣科，要一邊看畫一邊講，把畫頁上的內容概括成一、兩句話，用簡潔、生動、形象、適合兒童口語特點的語言講出來，這樣使孩子感到親切，便于他們記憶和復述。對于較大幼兒來說，已有了一定的理解能力和接受能力，可讓他們自己對著圖畫練習說話，大人只是適當地加以指導，這對訓練孩子的說話能力和發揮其想象能力很有好處。
二、大膽想象，培養口語
想象是孩子們的天性，只有喜歡想象才會有所創造。而孩子們的想象是一個無限的資源，要多廣就有多廣，要多深就有多深，要多奇妙那就會有多奇妙。所以，孩子們的想象仿佛是童話中的寶庫，豐富而神奇。既然有了這樣一個巨大的資源寶庫，那我們為什么不就地取材，充分利用呢?
比如看到雨后的彩虹，家長就可以問彩虹像什么，你想用它來干什么?你有什么問題要問彩虹?讓孩子充分展開想象的翅膀，說出自己的想法。對于問題的答案，鼓勵孩子追求“標新立異”，說出自己多姿多彩的想法，讓孩子在個性的問答中，插上想象的翅膀。這樣不但能培養孩子們的想象力，而且鍛煉了學生們的口語表達能力。
三、隨機設計，鍛煉口才
魯迅曾經說過：“小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，他的目的，固然在于一同吃點心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語，看有什么對于自己有關系——能懂、該問，或可取的。”一方面，提醒家長重視通過各種途徑，對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞(班級、路上聽到、看到的新鮮事)，說來聽，內容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美，家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是設計一些口語家庭作業，讓孩子在家庭中進行口語交際訓練。布置家庭作業“打電話”(模擬)：讓孩子和媽媽“打”電話，爸爸做評委;讓孩子和爸爸“打”電話，媽媽做評委;讓爸爸和媽媽“打”電話，孩子做評委。模擬家里有客人的場景，提供孩子口語交際的機會。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
四、借機發揮，培養口語
現在好多的兒童讀物具有很多的優勢：滲透著美，孕育著情，飽含著道理;古今中外，天上人間，古詩、兒歌，各種各樣。那何不借機發揮，為學生創造培養口語能力、提高口語能力的條件呢?讓孩子們練說，仿說，發揮說，創新說。鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會，以此訓練孩子的膽子。還可以 鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假，旅游等。平時傾聽孩子說話時，要多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點?” 等，讓你的鼓勵為孩子的口才發揮推波助瀾。
五、編創故事，培養口語
根據孩子的年齡特點，低年級的學生喜歡看故事、聽故事、編故事。充分抓住這一特點，可以有意識地運用故事來訓練學生說話的能力，提高學生的口語表達能力。
故事講得好了，學生們的語言不僅完整，而且有一定的邏輯性，孩子們的想法也會有很大的創新。
英語口語的學習具備三大好處
首先是提高英語應試成績。在應試成績方面，英語口語學習還能有效提升英語語法知識的能量獲得。
“說”，包括了很多方面的內容，并不簡簡單單的就是說話而已。其中就包括了英語應試試卷中高達二十分之多的情景會話考試的內容。
其次，小學英語口語學習不但能夠直接或間接的提升英語應試能力，還能有效地帶動學生對于英語學習的積極性，充分發揮其極大的興趣。
英語口語的學習能夠為孩子們在今后學習英語的道路上奠定更堅實的學習基礎，也為孩子們在今后英語的學習中能夠更加游刃有余積累了寶貴的經驗。
小學英語學習方法
一、興趣是最好的老師
初學英語階段，意識還處于感性階段，老師要在課堂上多激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、養成良好的學習習慣
古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養學生良好的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。
1、堅持晨讀的習慣;
2、聽錄音跟讀的習慣;
3、大聲朗讀的習慣。
重視培養學生的書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。
三、注重單詞的長期積累
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：
1、首先學會單詞發音;
2、每個單詞在紙上寫5-10遍;
3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;
4、進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;
5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
小學英語要掌握的詞匯并不多只有700多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
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