小學四年級孩子應該怎么學數學
小學四年級孩子應該怎么學數學
小學四年級這個年級段是學生學好數學的關鍵階段，在這個階段幫助孩子找到正確的數學學習方法很重要。以下是學習啦小編分享給大家的四年級孩子學數學的方法，希望可以幫到你!
四年級孩子學數學的方法
1、勤于動腦，善于思考。六味學堂將在學生的學習過程中，對每一個概念、知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，會采用不同的途徑和方法，來克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2、厚積薄發，融會貫通。 課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，六味學堂將在完成課本要求的基礎上，讓學生閱讀相關的課外資料，來擴大知識領域。同時在廣泛閱讀的基礎上，進行認真研究，掌握其知識結構。
3、復習整理，強化記憶。 課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作必須經常進行，每一單元結束后，會將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。
4、及時總結，科學評價。學習中的總結和評價，是學習的繼續和提高，它有利于知識體系的建立、解題規律的掌握、學習方法和態度的調整和評判能力的提高。六味學堂更深一步涉及到具體內容的學習方法，如：怎樣學習數學概念、數學公式、法則、數學定理、數學語言;怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力;怎樣解數學題;怎樣克服學習中的差錯;怎樣獲取學習的反饋信息;怎樣進行解題過程的評價與總結;怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學生對數學的學習。
5、養成良好學習習慣。 良好習慣、受益終身。六位學堂專注培養學生良好的學習習慣，它是形成學生學習能力的重要方面，也是發展個性的重要方面，因此形成了良好的學習習慣是以后獲得成功的關鍵。
小學四年級數學考試的技巧
一、構建知識脈絡
要學會構建知識脈絡，數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學中考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。
二、夯實數學基礎
在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優化解題過程。
三、建立病例檔案
準備一本數學學習”病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出”病因”開出”處方”，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么”病例”了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
四、常用公式技巧
準確對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數;簡單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30°、45°直角三角形三邊的關系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。
五、強化題組訓練
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。
小學四年級數學公式大全
四則運算
1、加法、減法、乘法和除法統稱四則運算。
2、在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。
3、在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法、要先算乘除法，再算加減法。
4、算式有括號，要先算括號里面的，再算括號外面的;括號里面的算式計算順序遵循以上的計算順序。
5、加法、減法、乘法和除法統稱為四則運算。
關于“0”的運算
1、“0”不能做除數; 字母表示：a÷0錯誤
2、一個數加上0還得原數; 字母表示：a+0= a
3、一個數減去0還得原數; 字母表示：a-0= a
4、被減數等于減數，差是0; 字母表示：a-a = 0
5、一個數和0相乘，仍得0; 字母表示：a×0= 0
6、0除以任何非0的數，還得0; 字母表示：0÷a(a≠0)= 0
7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.
位置與方向
1、根據方向和距離確定或者繪制物體的具體地點。(比例尺、角的畫法和度量)
注意：1、比例尺2、正北方向3、角的畫法
2、位置間的相對性。會描述兩個物體間的相互位置關系。(觀測點的確定)
3、簡單路線圖的繪制。
4.地圖的三要素：圖例、方向、比例尺。
5.確定方向時：A、先確定觀測點
(1)從那里出發，那里就是觀測點。
(2)“在”字后面的為觀測點。
B站在觀測點來看方向。
例如：①東偏南25°(標25°的那個角就靠近東)
②西偏北35°(標35°的那個角就靠近西)
6.描述路線和繪路線圖時：只有一條線，所作的線是首尾相連的。
7.常用的八個方位：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。
運算定律及簡便運算：
一、加法運算定律：
1、加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。a b=b a
2、加法結合律：三個數相加，可以先把前兩個數相加，再加上第三個數;或者先把后兩個數相加，再加上第一個數，和不變。(a +b+c=a +(b +c) 加法的這兩個定律往往結合起來一起使用。如：165 +93 +35=93 +(165 +35)依據是什么?
3、連減的性質：一個數連續減去兩個數，等于這個數減去那兩個數的和。a-b-c=a-(b +c)
二、乘法運算定律：
1、乘法交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。a×b=b×a
2、乘法結合律：三個數相乘，可以先把前兩個數相乘，再乘以第三個數，也可以先把后兩個數相乘，再乘以第一個數，積不變。( a×b )× c = a× (b×c )
乘法的這兩個定律往往結合起來一起使用。如：125×78×8的簡算
3、乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以先把這兩個數分別與這兩個數相乘，再把積相加。(a +b)×c=a×c +b×c (a-b)×c=a×c-b×c
乘法分配律的應用：
①類型一：(a + b)×c (a - b) ×c
= a× c + b×c = a× c - b×c
?、陬愋投?a × c + b × c a × c – b × c
=(a + b)× c =(a - b) × c
?、垲愋腿?a × 99 + a a × b - a
= a ×(99 + 1) = a ×(b - 1)
④類型四：a × 99 a × 102
= a ×(100 - 1) = a ×(100 + 2)
= a × 100 – a × 1 = a × 100 +a × 2
三、簡便計算
1.連加的簡便計算：①使用加法結合律(把和是整十、整百、整千、的結合在一起)
?、趥€位：1與9，2與8，3與7，4與6，5與5，結合。
③十位：0與9，1與8，2與7，3與6，4與5，結合。
2.連減的簡便計算：
?、龠B續減去幾個數就等于減去這幾個數的和。如：106-26-74=106-(26 +74)
②減去幾個數的和就等于連續減去這幾個數。如： 106-(26 +74)=106-26-74
3.加減混合的簡便計算：
第一個數的位置不變，其余的加數、減數可以交換位置(可以先加，也可以先減)
例如：123 +38-23=123-23 +38 146-78 +54=146 +54-78
4.連乘的簡便計算：
使用乘法結合律：把常見的數結合在一起 25與4; 125與8 ;125與80 等
看見25就去找4，看見125就去找8;
5.連除的簡便計算：
①連續除以幾個數就等于除以這幾個數的積。
?、诔詭讉€數的積就等于連續除以這幾個數。
6.乘、除混合的簡便計算：
第一個數的位置不變，其余的因數、除數可以交換位置。(可以先乘，也可以先除)
例如：27×13÷9=27÷9×13
四、連除的性質：一個數連續除以兩個數，等于除以這兩個數的積。a÷b÷c = a÷(b×c)
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