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        初三物理上冊知識點預習以及預習題

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        初三物理上冊知識點預習以及預習題

          學習理科,特別是物理,初三的同學一定要懂得歸納知識點,提前預習課本,總結知識點的重點難點可以提高課堂的學習效率。下面是由學習啦小編整理的初三物理上冊知識點預習以及預習題,希望對您有用。

          初三物理上冊知識點預習篇一

          1、物理學中規定:作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過了一段距離,就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)

          2、做功的兩個必要的因素:

          (1)作用在物體上的力;

          (2)物體在力的方向上通過的距離。

          3、功的計算方法:

          定義:力對物體做的功,等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。

          公式:功=力×距離,即 W=F·s

          單位:在國際單位制中,功W的單位:牛·米(N·m)或焦耳(J)

          1J的物理意義:1 N的力,使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。

          即:1J=1N×1m=1 N·m

          注意:在運算過程中,力F的單位:牛(N);距離s的單位:米(m);

          4、機械功原理

          ⑴使用機械只能省力或省距離,但不能省功。

          ⑵機械功原理是機械的重要定律,是能量守恒在機械中的體現。

          5、⑴功率概念:物理學中,把單位時間里做的功叫做功率。

          ⑵功率的物理意義:功率是表示做功快慢的物理量。

          ⑶功率計算公式:功率=功/時間

          符號表達式:P=W/ t推導式p=Fv(F單位是N,V單位是m/s)

          ⑷功率的單位:在國際單位制中,功的單位是焦耳,時間的單位是秒,功率的單位是焦耳/秒,它有一個專門名稱叫瓦特,簡稱瓦,符號是W,這個單位是為了紀念英國物理學家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s

          6、⑴機械效率的定義:有用功與總功的比。

          ⑵公式:

          ⑶有用功(W有用):克服物體的重力所做的功 W=Gh。

          ⑷額外功(W額外):克服機械自身的重力和摩擦力所做的功。

          ⑸總功(W總):動力對機械所做的功W=FS。

          ⑹總功等于用功和額外功的總和,即W總=W有用+W額外。

          7、“能量”的概念:物體具有做功的本領,就說物體具有能。

          總結:在物理學中,能量和做功有密切的聯系,能量反映了物體做功的本領。一個物體能做的功越多,這個物體的能量就越大。

          ⑴動能:物體由于運動而具有的能。

          ⑵重力勢能:物體由于被舉高而具有的能。

          ⑶彈性勢能:物體由于發生彈性形變而具有的能。

          質量相同時,速度越大的物體能做的功越多,表明它具有的動能越大; 速度相同時,質量越大的物體能做的功越多,表明它具有的動能大。 物體被舉得越高,質量越大,它具有的重力勢能就越大。

          物體具有的動能和勢能是可以相互轉化的。

          8、內能與熱量

          ⑴內能:物體內部所有分子做無規則運動的動能 和分子勢能的總和叫內能。

          ⑵物體的內能與溫度有關:物體的溫度越高,分子運動速度越快,內能就越大。

          ⑶熱運動:物體內部大量分子的無規則運動。

          ⑷改變物體內能的方法:做功和熱傳遞,這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

          ⑸物體對外做功,物體的內能減小;外界對物體做功,物體的內能增大。

          ⑹物體吸收熱量,當溫度升高時,物體內能增大;物體放出熱量,當溫度降低時,物體內能減小。

          ⑺所有能量的單位都是:焦耳。

          ⑻熱量(Q):在熱傳遞過程中,傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的)

          ⑼比熱(c ):單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱。

          ⑽比熱是物質的一種屬性,它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變,只要物質相同,比熱就相同。

          ⑾比熱的單位是:焦耳/(千克·℃),讀作:焦耳每千克攝氏度。

          ⑿水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克·℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

          初三物理上冊知識點預習篇二

          9、內能與熱機

          ⑴燃燒值q :1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫熱值。單位是:焦耳/千克。

          ⑵燃料燃燒放出熱量計算:Q放 =qm或者Q放 =qv;(Q放是熱量,單位是:焦耳;q是熱值,單位是:焦/千克;m 是質量,單位是:千克。),有時候氣體的熱值可以用 Q放 =qv計算(Q放是熱量,單位是:焦耳;q是熱值,單位是:焦/立方米;v是體積,單位是:立方米。)

          ⑶利用內能可以加熱,也可以做功。

          ⑷內燃機可分為汽油機和柴油機,它們一個工作循環由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環中對外做功1次,活塞往復2次,曲軸飛輪轉2周。

          ⑸熱機的效率:用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比,叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標。

          ⑹在熱機的各種損失中,廢氣帶走的能量最多,設法利用廢氣的能量,是提高燃料利用率的重要措施。

          10.、靜電現象:

          ⑴摩擦可以使物體帶電,帶電體具有吸引輕小物體的性質。

          ⑵摩擦起電實質:電荷從一個物體轉移到另一個物體,使物體顯示出帶電的狀態。

          ⑶正電荷:與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,叫正電荷;負電荷:與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,叫負電荷。

          ⑷電荷間的相互作用:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。

          ⑸要知道物體是否帶電,可使用驗電器;驗電器的原理:同種電荷互相排斥。

          ⑹閃電是一種瞬間發生的大規模放電現象。

          11、電路:用導線把電源、用電器、開關等連接起來組成的電的路徑。

          ⑴各元件的作用:用電器:利用電來工作。電源:供電;開關:控制電路通斷;導線:連接電路,形成電流的路徑;

          ⑵短路:導線不經過用電器直接跟電源兩極連接的電路,叫短路。整個電路短路是指電源兩端短接,這時整個電路電阻很小,電流很大,電路強烈發熱,會損壞電源甚至引起火災。做實驗時,一定要避免短路;家庭用電時也要注意防止短路。

          ⑶畫的電路圖說明注意事項:⑴用統一規定的符號;⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。

          ⑷通路是指閉合開關接通電路,電流流過用電器,使用電器進行工作的狀態。斷路是指電路被切斷,電路中沒有電流通過的狀態。

          ⑸串聯電路、并聯電路的區別

          (識別串聯電路與并聯電路的方法:⑴路徑法 ⑵拆除法 ⑶支點法)

          12、電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強度(簡稱電流,符號為I),國際單位是安培,符號為A。電流方向規定:正電荷運動的方向為電流方向,自由電子移動的方向與電流方向相反。

          ⑴電流表的讀數:一看量程,二算分度值,三讀數。

          ⑵電流表的接法:①電流表必須串聯在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴禁將電流表與電源或用電器并聯。(注意:①在不超過最大測量值的情況下,應盡量使用較小的量程測量,對于同一個電流表來說,量程越小測量結果越精確;②在不能估計被測電流大小的情況下,可先用最大的量程試觸,根據情況選用合適的量程。)

          ⑶串聯電路的電流特點:串聯電路中的電流處處相等;并聯電路中的電流特點:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和。

          13、電壓的單位:伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置,電壓使電荷定向移動形成電流原因.

          ⑴生活中常見的電壓值:一節干電池電壓1.5V;一節蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對人體安全電壓≤36V。

          ⑵串聯電路中的電壓規律:串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯電路中的電壓規律:并聯電路中各支路的電壓相等。

          14、物理學中把導體對電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號:R

          ⑴電阻的單位:歐姆;符號: Ω

          ⑵單位換算關系: 1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω

          15、導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關

          ⑴長度相同、橫截面積相同,材料不同,電阻不同;

          ⑵材料相同、長度相同,橫截面積越大,電阻越小。

          ⑶材料相同、橫截面積相同,長度越長,電阻越大;

          ⑷對大多數導體來說,溫度越高,電阻越大。

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