初一語文第一單元預習資料

初一語文第一單元預習資料

　　初一語文的第一單元主要學習什么?對于剛剛到初中的初一同學們來說，初中語文的學習內容是新鮮的，想要盡快進入狀態，同學們最好做預習。下面是學習啦小編整理的初一語文第一單元預習資料以及方法，希望對您有幫助。

　　初一語文第一單元預習資料：第一課

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　分歧qí 蹲dūn下

　　2.解釋下列詞語。

　　(1) 委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。

　　(2) 粼粼：形容水的明凈。

　　(3) 各得其所：每個人或每種事物都得到適當的安置。

　　二、重點句子背記知識清單

　　到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　三、文學(文體)常識背記知識清單

　　《散步》的作者是莫懷戚。

　　初一語文第一單元預習資料：第二課

　　一、重點字詞

　　1.給下列字注音。

　　tān huàn shì yǎng jué bié qiáo cuì fáng shàn wān dòu

　　癱 瘓 侍 養 訣 別 憔 悴 仿 膳 豌 豆

　　二、問題

　　1.課文主要寫了什么?

　　課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛.

　　課文寫了四件事：

　　(1) 1當“我”發脾氣時，母親對我的撫慰.

　　(2) 母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦.

　　(3) 母親央求“我”去看花

　　(4) 母親的臨終囑托

　　2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了?

　　答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。

　　3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?

　　.答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。

　　4.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了?這說明什么?

　　答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應母親帶“我”去玩。

　　5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結構上有什么作用?

　　答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結構上起“前后呼應”的效果。

　　初一語文第一單元預習資料：第三課

　　一、重點字詞

　　1.給下列加橫線字注音。

　　犄jī角 怦pēng 寒顫zhàn 攥zuàn

　　2.解釋下列詞語。

　　(1) 反悔：對以前答應的事翻悔或不承認。

　　(2) 形影不離：形容彼此關系密切。

　　(3) 自作主張：不與人商量，自己決定。

　　(4) 仗義： 講義氣。

　　(5) 滿不在乎：完全不放在心上。

　　二、重點句子背記知識清單

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人! 因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　三、文學(文體)常識背記知識清單

　　1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。

　　2.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

　　3.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫、心理描寫