初中課文散步預習教案以及知識要點

初中課文散步預習教案以及知識要點

　　初中課文散步這篇課內文章主要講述了什么內容?作者是如何描寫親情的?同學們不妨提前預習一下，整理一下知識點。下面是學習啦小編整理的初中課文散步預習教案以及知識要點，希望對您有幫助。

　　初中課文散步預習教案

　　教學目標：

　　1.積累字詞，有感情的朗讀課文;

　　2.抓住記敘文六要素，把握文本內容，品味細膩優美的語言;

　　3.體會溫馨和美的親情，聯系生活發現愛、體驗愛、表達愛。

　　教學重難點：

　　明確記敘文六要素;通過多種方式的朗讀指導感受作品中的濃濃親情。

　　教學方法：

　　朗讀悟情 合作探究

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　播放音樂《讓愛住我家》。

　　家是我們永遠的港灣，家人之間無私的親情關愛最容易打動人心。這種愛，并不華麗，往往在我們不經意的生活點滴中盛放。今天，就讓我們一起走進莫懷戚的《散步》來品嘗這美好的愛。

　　二、預習檢測

　　信服：相信并佩服。

　　分歧(qí)：不一致，有差別。

　　霎(shà)時：極短時間。

　　水波粼粼(lín)：形容水的明凈。

　　各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。

　　三、聽讀《散步》 感受親情

　　老師配樂范讀課文，學生聽文感知。

　　(一) 找出散步的時間、地點和人物。

　　初春 田野 我 母親 妻子 兒子

　　(二)“我”為什么要散步?散步時出現了什么矛盾?最后是如何解決的?

　　把握情節的波折

　　明確：記敘文六要素(時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果)

　　四、賞讀《散步》 品味親情

　　(一)學生自由朗讀課文，體會作者的心情，揣摩語氣，力爭讀出感情。思考：文中給你觸動最深的細節在哪里?為什么，說說出你的想法。(抓關鍵詞句，品讀，討論)

　　明確：本文感情濃烈，親情濃厚，每句言語，每個字里行間都飽含著作者一家人之間的母子情、父子情、祖孫情、夫妻情。

　　(二)課堂小結：莫懷戚先生以其敏銳的觀察力，抓住了家庭生活中的一件小事——散步，寫出了一家三代之間真摯而深沉的愛。通過優美凝練的語言，將和美溫馨的親情呈現在我們面前。它像美酒一般的醇香醉人，像橄欖一般的有滋有味。就讓我們一起在成長中解讀親情，我們在成熟中品味親情，傳遞親情。

　　五、美讀《散步》 贊頌親情

　　(一)用心發現愛：在日常生活中，父母為我們和家庭做過哪些事情，你如何理解他們這種深沉、細膩的愛呢?

　　(二)大聲說出愛：在實際家庭生活里，作為兒孫的我們應該怎么做?

　　(三)齊讀課文。

　　六、作業

　　假期偷偷地為父母親人做一些事情，不告訴他們，觀察他們的變化，寫下你的感受。

　　初中課文散步的知識要點預習

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　分歧qí 蹲dūn下

　　2.解釋下列詞語。

　　(1) 委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。

　　(2) 粼粼：形容水的明凈。

　　(3) 各得其所：每個人或每種事物都得到適當的安置。

　　二、重點句子背記知識清單

　　到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　三、文學(文體)常識背記知識清單

　　《散步》的作者是莫懷戚。

　　初中語文的預習方法

　　第一步，粗讀——掃除障礙。

　　預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講， 這樣就容易理解了。

　　第二步，細讀——找出問題。

　　細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習《孔乙己》這篇小說，文章為什么說“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那會很快明白的。當然，預習時，千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。