濟南的冬天原文預習導學案
濟南的冬天這篇課文主要用什么樣的手法描寫冬天?同學們需要學習什么重點難點?大家不妨提前預習一下。下面是學習啦小編整理的濟南的冬天原文預習導學案，希望對您有幫助。
濟南的冬天原文預習導學案第一部分
【基礎演練】
1. 選出下列加點字音、形完全正確的一項( )
A.晌晴(xiǎng) 安適(shì) 貯蓄(chǔ) 慈善(cí)
B.著(zhuó)落 溫晴(qíng) 澄清(chéng) 綠萍(píng)
C.發髻(jì) 鑲嵌(xiān) 狹窄(xiā) 寬敞(chǎng)
D.肌膚(jī) 水澡(zǎo) 地毯(tǎn) 秀氣(xiù)
2. 下列句子中加點詞語的解釋沒有結合句意的一項是( )
A.自然，在熱帶的地方，日光永遠是那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。(晴朗無云)
B.就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!(嬌柔而秀美)
C.看吧，由澄清的河水慢慢向上看吧……(清澈明亮)
D.自上向下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。(靈活而不可捉摸)
3. 判斷下列各句所使用的修辭手法。
⑴看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。( )
⑵一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?( )
⑶等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。( )
⑷山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。( )
4.文學常識填空
《濟南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我國 代杰出的 、 。主要作品有小說《 》、《 》，話劇《 》、《 》等。
【綜合運用】
5. 閱讀下面一則消息，然后用一句話概括出消息的主要內容。
為紀念5.18國際博物館日暨駱駝祥子博物館開館1周年，市南區圍繞“博物館與記憶”的主題，開展“故居記憶 品味老舍”活動。去年5 月，市南區文化部門完成了老舍故居的搶救保護工作。這座見證過老舍先生幸福的家庭生活、創作的黃金時期的老宅，終于得以完美重現。作為全國首家以文學名著命名的專業性博物館，駱駝祥子博物館以其鮮明的特色吸引著國內外游客，去年游覽人數突破4萬。
6.2010年5月1日，上海世博會開幕。山東館以“齊魯青未了”為主題，向世界展示山東的風采。班級開展“走進山東館”綜合性學習活動，請你根據要求完成下面各題。
(1)你是怎樣理解山東館“齊魯青未了”這一主題的?
(2)右圖為山東館。場館設計體現“海岱(指泰山)交融”的理念。請你寫一段文字，說說場館外形設計是如何體現這一理念的。
(3)完成下面的對聯，展示山東的人文底蘊和自然風光。
上聯：儒家仁 墨家愛 人文精華
下聯：
濟南的冬天原文預習導學案第二部分
【課內精讀】
閱讀選文，完成文后各題。
【甲】那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。
【乙】再看水，以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南?有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!
7.兩文都是寫濟南的水，從時令上看，甲文寫的是 的水，乙文寫的是 的水。
8.甲文中水的特點是 ，乙文中水的特點是 。
9.同出一位作家之手，自然寫作風格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。
10.理解下面兩個句子的意思：
①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
②濟南是“自然”的情人吧?
11.將乙文中“哪兒的水能比濟南?”改為“哪兒的水都比不上濟南。”有什么不好?
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