夜鶯的歌聲預習教案

夜鶯的歌聲預習教案

　　課文夜鶯的歌聲主要學習什么內容?同學們要掌握哪些重點知識?想更好地跟上教師的講課進度，同學們不妨提前預習。下面是由學習啦小編整理的夜鶯的歌聲預習教案，同學們做好預習咯。

　　夜鶯的歌聲預習教案第一課時

　　(一)明確目標

　　1.初讀課文，掌握生字、新詞。

　　2.劃分段落，概括段意。

　　3.加強朗讀。

　　(二)整體感知

　　《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，反映前蘇聯在衛國戰爭中，各族人民奮起保衛祖國的戰斗，著重對小游擊隊員“夜鶯”進行了詳細描寫。教師要引導出這種精神源于對祖國的熱愛。

　　(三)目標完成過程

　　1.檢查預習，質疑問難。

　　正音：削xi1o空k#ng塞s1i

　　解詞：輕蔑：輕視，看不起人。

　　沉寂：靜得連一點聲音也沒有。

　　宛轉：形容聲音優美、動聽。

　　搭拉：向下垂。

　　2.揭題引讀，學生自悟。

　　(1)板書課題，學生自悟。

　　(2)簡介時代背景。

　　蘇聯衛國戰爭：1941年6月，德國法西斯在已經戰領了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯。蘇聯人民在以斯大林為首的黨和政府的領導下，開始了衛國戰爭，在奮起保衛祖國的戰斗中，蘇聯的敵后游擊隊非常活躍，積極配合紅軍奮勇作戰，涌現了許多可歌可泣的動人故事，本文記敘的就是這無數事例中的生動一例。

　　3.理清脈絡，討論分段。

　　課文是按什么順序記敘的?(按事情發展的順序記敘的。)

　　按照“誘敵--入林--傳信--擺脫”的順序分段或以歌聲為線索也可。

　　第一段(從開頭到“聽懂了嗎?”)小孩學夜鶯叫，用歌聲引誘德國兵。

　　第二段(從“隊伍出發了”到“就不再問了”)寫小孩給敵人帶路。

　　第三段(從“樹林深處”到“新鮮的意思了”)寫小孩發出情報做好消滅敵人的準備。

　　第四段(從“德國兵”--全文結束)寫小孩把敵人帶進埋伏圈，機智擺脫了敵人。

　　4.教師總結，學生質疑。

　　文章按事情的發展順序分段，以歌聲為線索，掌握這種分段方法并理解所學字詞。

　　5.布置作業。

　　(1)朗讀課文。

　　(2)抄寫課后生詞。