英語課前預習方法
英語課前預習方法
課前預習是主動獲取知識的一種重要途徑。課前預習的好壞，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面學習啦小編分享了英語課前預習的方法，供你參考
做好英語課前預習方法
一、預習的目的及內容要明確
首先要了解預習的知識內容，其次應明白預習要達到的目的，同時還應明白預習對聽課質量、提出問題、解決實際問題的方法都有一定的作用。
二、預習要適量
課前預習有大預習(單元預習)、中預習(部分預習)、小預習(課時預習)，最有效的當屬課時預習，一節課的內容有限，因此，預習的量一定要控制。
三、緊扣要點、提綱挈領
預習不可盲目，不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，在預習前要針對性地列出提綱，有目標地去預習，提高預習效果。
四、預習的方法(找出疑難、提出問題)
預習的方法非常重要，應學會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時讀一讀、寫一寫，劃一劃，把懂的、不太懂的分離出來做好記錄，要抓住重點和難點，并緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，找出突破的方法。
預習的關鍵是找出疑難。由于預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放。
五、小結課前預習
預習過程的認真與否在聽課中有什么影響?通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今后的繼續學習奠定基礎。
英語課前預習方法總結
一、大致的提綱總結出來
把一些預習的內容列成提綱，要求提綱層次分明，脈絡清晰，這樣便于掌握大致的章節和中心思想。并且列出文章的重點、要點，經過這樣的預習，課文內容就很容易理解和記憶了。這樣為今后的課文聽講鋪平道路，而且便于課后的復習。這樣的提綱對邏輯性的科目都有不錯的學習效果。
二、畫出重點預習法
閱讀的時候找到重點、難點。用你平常喜歡劃重點的方法給表達出來，最好要做到眼到、手到、心到這些環節，把這些環節表上記號，為我們今后的聽課和復習做好充足的準備，有利于注意力的集中，和激發思維，增強記憶。
三、掃除障礙
在學習的過程中，通過查閱工具書和有關的資料以及一些請教他人的方式，來掃除學習的障礙。這種課前學習的方法，特點就是有學習的自覺性，學生可以克服學習中所遇到的困難，養成良好的學習習慣。對于課后習題我們也要提前做做，看看自己預習的效果怎么樣，是不是靠自學就把所有的問題都能解決，這也是培養自學能力最好的辦法，畢竟到了大學我們就需要靠自己去學習了，再也沒有老師盯著你學習了。
四、循序漸進學習法
第一步、同讀課文。看新課題目，想問題，之后讀課文，邊讀邊標注出理解之處。
第二步、掌握并理解文中的生字新詞，把課文讀通。對于查不出答案的地方，用問號標出。
第三步、結合課后練習和自己的問題進行思考，查找和閱讀有關參考資料，自己解決一些問題，發現一些新的有價值的問題。
第四步、再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會。
第五步、將課文讀熟，用簡練的語言寫出全文的主要內容。
初中英語聽課的有效方法
首先，強化學習的自覺意識
英語學習的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶并運用的過程，在課堂學習的過程中，應把注意力集中在學習的內容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法
課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手并用的聽課習慣，對于學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。
猜你感興趣：