關于高分考生傳授怎樣預習

關于高分考生傳授怎樣預習

　　課前預習之后，可以站在一個高度聽老師講課，可以使你及時發現自己知識上的薄弱環節，準備好新課所需要的知識，從而提高你的聽課水平和筆記水平。下面是小編為大家介紹的關于高分考生傳授怎樣預習，歡迎大家參考：

　　1、 預習方法：

　　(1)要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然后再反復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。

　　(2)要認真思考。預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內在聯系和新內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當地作點批注。

　　(3)要虛心請教。在預習過程中，有些問題雖經過獨立的思考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向家長或其他人請教。

　　(4)要適當地做些習題和實際操作。預習時，可適當地做些自選習題，以及時檢查預習效果和鞏固、深化知識。如有可能，還可做些必要的操作，現場觀察、調查研究等，從而為上新課作些必要的準備。

　　(5)要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環節，我們一定要引起重視。具體來說，預習筆記主要包括五個方面的內容：

　　一是每一課(或每一章節)中的重點結構或提綱、摘要(包括自我練習);

　　二是每一課(或每一章)中包括的幾個緊密聯系的主要問題;

　　三是尚未解決的疑難問題;

　　四是所查資料中有關內容的摘抄，并注明出處;

　　五是主要心得體會。當然，這五個方面不一定每次筆記都記全，要從實際出發，根據知識的難易程度靈活處理。

　　2、預習要注意以下幾方面內容：

　　(一)要根據自己的實際，不要全面鋪開。預習的好處固然很多，但需要一定的時間，為了保證預習的質量，我們最好先從基礎學科(語文、數學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，取得經驗后再逐步展開。對于個人的優勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。

　　(二)時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據實際可能來安排，不要因預習占用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時，可多預習一點;時間少時，可少預習一點，鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正常現象，預習不可能將全部新內容能鉆透。

　　(三)要有計劃地逐步提高。應該循著事物的內部規律有計劃地進行預習。從橫的方面說，要由一種學科到多種學科;從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。