大班體育
大班體育
大班的戶外體育活動可以鍛煉幼兒的身體，還可以讓幼兒體驗感知游戲的樂趣以及外出時的安全問題。下面是學習啦小編為大家整理的大班體育課堂關于花樣鞭炮的教案設計，希望對你們有幫助。
花樣鞭炮教案設計一：
活動目標：
1.學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。
2.能眼睛看前方不碰撞他人。
3.知道放鞭炮的安全要求。
活動準備：
1.用紙卷成長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。
2.《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。數字卡片若干
活動過程：
1.教師出示火柴棒引起幼兒興趣。
交待角色：老師扮點鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。
2.游戲“放鞭炮”。
教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣?
請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。
幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。
幼兒四散跑，教師追逐，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。
重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。
表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。集體放鞭炮，看好老師手舉數字卡片，卡片上是幾，就放幾聲響。
利用休息間隙，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替)
教師做點炮人，繼續游戲。
幼兒扮演點炮人，復習鞏固放鞭炮的安全規則。
3.教師小結點鞭炮的安全規則，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
花樣鞭炮教案設計二：
活動目標：
1、學習兒歌，體驗“放鞭炮”游戲的歡樂。
2、能用身體動作表現放鞭炮的情景。
活動重難點：
學習兒歌，體驗“放鞭炮”游戲的歡樂。
活動準備：
1、做好的鞭炮模型;
2、節慶期間放鞭炮的錄相帶;
3、歌曲《卷炮仗》和《喜洋洋》音樂磁帶;
活動過程：
一、 情景導入
教師表演放鞭炮，將身體縮成圓柱狀，并發出鞭炮被點燃時的聲音及爆炸時“砰”的聲音(聲音伴奏)。請幼兒猜猜教師剛才表演的是什么。(放鞭炮的情景)
二、 活動內容
1、通過剛才的表演，鞭炮聲讓你想到了什么?讓幼兒說一說：過年、新郎新娘結婚、煙花……。聽到鞭炮聲，你會怎么樣?(興奮、害怕、嚇哭、躲起來、捂耳朵、……)
2、讓我們來觀看一些錄相，看一看人們通常在什么時候會放鞭炮。(過年、結婚、開業、生寶寶……)
3、出示鞭炮模型，以第一口吻和幼兒進行交流)引導幼兒觀察鞭炮的顏色、外形及特征，學習兒歌。
(1)小朋友們好!聽見你們在談論我，我就很想和你們交朋友，很高興認識大家，我先做一個自我介紹：我是一個小鞭炮。
(2)你看我穿的衣服，戴的帽子都是什么顏色的?(紅色)。對了，紅色是喜慶的顏色，我整天穿著紅衣服、戴著紅帽子專門給有喜事的人賀喜，大家都喜歡我的顏色。
(3)唉!你看我這還露出一根頭發，你知道我的頭發有什么作用嗎?(點燃后能引爆鞭炮)我給它起了一個好聽的名字叫“捻子”。
(4)有時候我自己一個人爆炸，但大多數的時候我卻是和我的兄弟姐妹們在一起，我們連成一串，爭先恐后地爆炸，那才叫熱鬧呢!小朋友，你喜歡和我一起玩嗎?可是小朋友可千萬不要一個人和我玩喲!因為我的爆炸有可能會讓你受傷，還有可能引起火災呢!下面，我們一起玩一個“放鞭炮”的游戲好嗎?玩游戲之前呀，先來學習一首兒歌—— 《小鞭炮》。
(5)教師一邊念兒歌一邊加入動作表演，激發幼兒興趣。
(6)教師朗讀兒歌，幼兒邊表演邊跟讀學習。
(7)開展“放鞭炮”的游戲，引導幼兒邊念兒歌，邊做游戲。
請幼兒兩人一組。一人將身體變成鞭炮，另一人當點鞭炮的人，大家一起念兒歌，當念到“一點著”時，點鞭炮的幼兒假裝把鞭炮點燃，然后與當鞭炮的幼兒一起伸展身體，并發出“砰”的聲音。如此方法兩人交換角色輪流進行。
4、戶外活動：
帶領幼兒到戶外玩“放鞭炮”的體育游戲。
小朋友手拉手，跟隨《卷炮仗》的音樂按螺旋形往里走，當音樂結束的時候，全體幼兒蹲下，并松開手。教師用手指點某個幼兒，同時嘴里發出“嘶”的聲音，表示點燃炮仗，被點的幼兒立即站起來大聲說“砰”!全體幼兒接著說“啪”!邊四散跑開，游戲反復進行。
5、延伸：
1、回家后和爸爸媽媽一起玩“放鞭炮”的游戲。
2、制作成串的鞭炮。
看了“大班體育_花樣鞭炮教案設計”的還看了：
1.大班手工
2.大班美術教案
3.大班美術