初中物理教案
初中物理教案
液體壓強產生的原因是由于液體受重力的作用，若液體在失重的情況下，將無壓強可言。下面是學習啦小編為大家整理的初中物理關于液體壓強的教案設計，希望對你們有幫助。
液體壓強教學設計
教學目的：
理解液體壓強的含義
掌握并運用液體壓強知識
教學過程：
一、設置情景，引入課題
利用多媒體展示三個問題：
(1)潛水員為什么要穿潛水服潛水?
(2)潛水艇下潛的深度為什么會有限制?
(3)深海中的魚捕到岸上為什么常常會死亡?
二、新課講授
(一)演示實驗：裝滿水的塑料袋裝滿水后鼓起來。用手指觸摸有什么感覺?
學生分組實驗，親身感受塑料袋裝滿水后鼓起來，用手指觸起表面，會感到有壓力。
(二)引導學生設計實驗并說明通過什么展示液體壓強的存在
方案一：利用如圖所示裝置，當水倒下去時，能看到橡皮薄膜鼓起來。(橡皮薄
膜的形變說明了液體壓強的存在)
方案二：在瓶子上打洞，然后往里面裝水(水射出來則說明了液體內部存在壓強)
方案三：利用液體壓強計
(利用壓強計U型管的左右兩側液面高度差來展示液體壓強)
1、對于方案一：如果薄膜裝在底部的話那只說明液體只是有向下的壓強，是否
實驗裝置還不夠全面?還可怎樣改進?
2、方案一除了說明液體向底部和側壁有壓強外，還可以說明什么問題?
(三)討論方案的好與差
1、在側面也開一個孔，同樣蒙上一層薄膜，裝水進去，那也可說明液體對側壁也有壓強。
2、通過薄膜的形變程度說明液體壓強的大小問題。
方案二在展示液體內部壓強的大小問題上更直觀，只要在不同深度打幾個小孔，倒水進去，觀察水的射程即可得知。
液體壓強計探究液體壓強特點
1、液體內部向各個方向都有壓強。
2、液體壓強隨著深度的增加而發生變化。
(四)液體壓強公式： P =ρgh
P——壓強——Pa
ρ——液體的密度——kg/m3
h——液體的深度——m
g=9.8N/kg
三、學以致用
1、世界上第一大水電站，學生討論回答為什么下部要比上部造得寬一些?
2、聯系實際：列舉生活中應用和防止液體壓強的例子。
四、課堂練習(見課堂練習)
五、課堂小結
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