最新初中語文期末考試試卷帶答案

最新初中語文期末考試試卷帶答案

　　期末考試是檢驗同學們一學期的學習情況，大家可要好好對待。語文科的期末考試知識多，下面由學習啦小編為大家提供關于最新初中語文期末考試試卷帶答案，希望對大家有幫助!

　　語文期末考試試卷一、積累與運用

　　1. 按要求默寫。(7分)

　　A. ，為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)

　　B.海內存知己，　　　　　　　 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　C. ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

　　D.無可奈何花落去， ， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　E.____________ _，見不賢而內自省也。(《論語》)

　　F.予獨愛蓮之出淤泥而不染，_____________ (周敦頤《愛蓮說》)

　　H.不信，請看那朵流星， 。(郭沫若《天上的街市》)

　　2、下列詞語中加點字注音全對的一項是( ) ( 2分)

　　A、攢(zuǎn)動 稱(chèn)職 咀嚼(jué) 隨聲附和(hè)

　　B、愜意(qiè) 驪(lí)歌 熾(zhì)痛 病入膏肓(huāng)

　　C、惻(cè)隱 蔭庇(yìn) 狼藉(jí) 叱咤風云(zhà)

　　D、曬(shěn)笑 榮膺(yīng) 干涸(gù) 踉踉蹌(qiàng)蹌

　　3、下列詞語的書寫完全正確的一項是( ) ( 2 分)

　　A、多姿多彩 心曠神怡 轉彎抹角 消聲匿跡

　　B、眼花繚亂 川流不息 迫不及待 陰謀鬼計

　　C、周道如砥 遮天蔽日 鱗次櫛比 張皇失措

　　D、再接再勵 惟妙惟肖 萬籟俱寂 鋒芒畢露

　　4、閱讀下面文字，按要求答題。(4分)

　　A 。站起來，是一種超然的境界，凜然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲;礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻。一個有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的;一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的;一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格!站出自己磊落的襟懷!

　　(1)從概括主旨(中心)的角度，在A處填寫一句總起句。(寫在下面)(2分)

　　(2)仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。(不可照搬文中的語句)(2分)

　　小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。

　　____，__________，__________。

　　5.名著閱讀。(共5分)

　　A覺得在這世界上，他一定要生根的。要長得牢牢的。他不管他自己有這份能力沒有，他看看別人也都是這樣做的，他覺得他也應該這樣做。于是他照常地活在世界上，他照常地負著他那份責任。

　　于是A自己動手喂他那剛出生的孩子，他用筷子喂他，他不吃，他用調匙喂他。

　　喂著小的，帶著大的，他該擔水，擔水，該拉磨，拉磨。(早晨一起來，一開門，看見鄰人到井口去打水的時候，他總說一聲：“去挑水嗎!”(若遇見了賣豆腐的，他也說一聲：　“豆腐這么早出鍋啦!”他在這世界上他不知道人們都用絕望的眼光來看他，他不知道他已經處在了怎樣的一種艱難的境地。他不知道他自己已經完了。他沒有想過。

　　①上面文段節(jié)選自 (人名)的《呼蘭河傳》。人物A 是 。(2分)

　　②結合選段內容，簡要分析文中人物A是一個怎樣的人。(3分)

　　語文期末考試試卷二、古詩文閱讀

　　閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

　　(一)黃鶴樓•崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

　　6.這首詩表達 的感情?(2分)

　　7.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”畫面具有詩情畫意，請合理想象，描繪這一情景。(3分)

　　(二)送東陽馬生序

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃

　　沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　8.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(畫兩處)(2分)

　　蓋 余 之 勤 且 艱 若此

　　9.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

　　嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。

　　10.結合內容，說說“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么?(2分)

　　(三)扁鵲投石

　　醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石①曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，則君一舉而亡國矣。”(《戰(zhàn)國策.秦策》)

　　[注] 石：石針，古時治病用的工具。

　　11.解釋加點的字。(2分)

　　①君與知之者謀之 ②則君一舉而亡國矣

　　12.下面與“扁鵲怒而投其石”中“而”的用法相同的一項是( )2分

　　A . 而與不知者敗之 B . 若夫日出而林霏開

　　C. 面山而居 D. 由是則生而有不用

　　13.扁鵲的話一是針對__________ 而言，一是針對________ 而言。(2分)

　　語文期末考試試卷三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一) 小心涂改液傷著你

　　①目前，涂改液已經成為使用率較高的學生文具。據(jù)調查，大中城市中小學生的使用比例在80%左右，而小學生的使用比例則高達95%以上。書寫出現(xiàn)差錯時，使用它能很快涂改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對人體有害?

　　②為了弄清涂改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先后兩次對涂改液的成分進行了測定，發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。一旦被人吸入，就會引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。

　　③為了驗證涂改液的危害程度，這三名中學生又找來六只小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死;劑量小的一組，每天試驗5-8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重連日增加形成明顯對比，停止試驗15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復正常。

　　④最近，中國消費者協(xié)會對市場上銷售的79種牌號的涂改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，并散發(fā)出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入人體內或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層后還會破壞臭氧層。 涂改液必須具有易溶解、易干燥、易揮發(fā)的特點， ， 作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害， 在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的涂改液成分不會有大的改變。

　　⑤鑒于這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

　　得 分 評卷人

　　14、請概括說明涂改液是怎樣危害人體的。(2分)

　　15、第①段的畫線句子運用了什么說明方法?并分析其作用。(3分)

　　16、第③段劃線句子中“逐漸”的表達效果?(3分)

　　17、下列說法有錯誤的一項( )(4分)

　　A、本文的說明順序是邏輯順序。

　　B、第④段中“合適替代物”指的是具有涂改液特點的無毒物質

　　C、“然而你是否意識到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對人體有害?”運用了反問句，加強陳述語氣，強調了涂改液散發(fā)出十分刺鼻的氣味對人體有害。

　　D、第④段劃橫線處可以填入的關聯(lián)詞語依次是“因為”、“所以”、“盡管”“但是”。

　　(二) 潔凈之蓮

　　①蓮是一種有靈性的植物，是我摯愛的意象。在我居住的水鄉(xiāng)，有水的地方就有蓮的倩影，我愛的是蓮的優(yōu)美和慧心。

　　②一灣碧水澹澹，起伏著一層 漣漪。那水的綠喲，綠得蓬勃，綠得純正，綠得深湛，綠得溫柔，綠得恬雅，綠得醉人。綠錦緞似的水面之上，潔凈的蓮亭亭如蓋。碧波有幸，能照它的影;魚兒有幸，能吻它的足。蓮與碧水結下不解之緣，漣漪了整個夏季。

　　③整個蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠去。間或，有一支支或白或粉或嫣紅的花，在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間隱現(xiàn)。蓮的身上不曾沾染一星塵埃，瘦長的腰身娉娉婷婷，在風中款擺，韻致絕佳。B.紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調。白蓮冰肌玉膚，素巾縞袂。一派清遠的風度。每朵蓮花都仰著臉，專注而矜持，每張臉都不重復。偶爾微風拜訪，舉起一張張闊大圓滑的綠葉，漾起無邊的清涼。蓮的芬芳，香氣盤桓，久久不肯逸去。那搖曳著交疊的紅、白、綠，蕩漾起 更加動人魂魄的嬌媚，染滿我的心壁。

　　④我尤愛月光下的白蓮，我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。A我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點綴。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破 黑夜，從污泥中綻放出一個個美麗的音符。

　　⑤蓮塘流動著今人心神搖蕩的優(yōu)美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕，無法躲避，只有沉浸其中。蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意。

　　⑥文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑悖忈屃松彽钠犯衽c精神。

　　⑦垂暮之年的印象派畫家莫奈，把清淡素雅的蓮作為他追求至美的理想主題，他用顏料把蓮塘上眾多的瞬間和形象永久地凝固在畫布上。終于他力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣 展開，亙古與蓮相伴。

　　⑧蓮的精魂，如一幀寫意水墨畫，在馥郁的蓮的氣息中，我漸靜、漸凈，心扉突然洞開，心靜靜空出來。它以菩提樹的身影搖曳出我心中的清涼，它似晨鐘暮鼓，擊出清風竹韻;他似圣潔之水，滌凈塵間的污濁。蓮是一面心靈的鏡子，只有純正的心靈才能看得見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，擁有蓮的慧心，做潔凈的人。

　　18.通讀全文，說說以“潔凈之蓮”為題有什么好處?(4分)

　　19、文中加框處依次應該填寫的詞語是 、 、 、 。(只填字母)(4分)

　　A 裊裊的 B 緩緩的 C 微微的 D濃濃的

　　20. 品味語言，回答下面的問題。(6分)

　　①.從內容理解、表達效果等角度賞析(A)處畫線句。

　　我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點綴。

　　②從意義和作用等角度賞析(B)處加點的詞語。

　　紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調。

　　21.請談談選文第⑤段在內容和結構上的作用。(4分)

　　22.在作者細膩的筆端下，蓮花栩栩如生。你心中一定也有一種最美的花兒吧，請你將它描寫出來。(提示：至少使用一種修辭手法，50字左右)(4分)

　　語文期末考試試卷四、作文

　　23 按要求作文。

　　請以“最美的記憶”為題寫一篇文章。

　　要求：①你可以大膽選擇你最能夠駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分;③不得抄襲;④不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)

　　語文期末考試試卷答案

　　一、積累與運用 (21分)

　　1、按要求默寫。(7分)

　　(1)問渠那得清如許(2)天涯若比鄰(3)春蠶到死絲方盡(4)似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。(5)見賢思齊焉(6)濯清漣而不妖(7)是他們提著燈籠在走

　　評分意見：每句1分，錯字、書寫不規(guī)范不得分。

　　2、C (2分)

　　3、C (2分)

　　4、(1)生命，是一種站起來的姿態(tài)。

　　評分意見：抓住“生命”“ 站起來”等關鍵字。根據(jù)語言表達酌情給分。

　　(2)示例一：青松，在寒風的抽打中，站成偉岸的雄姿。

　　示例二：梅花，在風雪的洗禮下，站成堅貞的傲骨。

　　評分說明：(2分)仿寫一句，句式相同，語義連貫、通順即可得滿分。

　　5. 蕭紅、馮歪嘴子

　　馮歪嘴子任憑人們奚落，平靜地生活著。他愛自己的孩子，體貼自己的妻子。他并不那樣絕望，他覺得他在這世界上一定要生根，一定要把他的兩個孩子撫養(yǎng)成人，于是他照常活在這世界上。他自己動手喂那剛出生的孩子，他該擔水擔水，該拉磨拉磨。

　　面對冷嘲熱諷，不所左右，對家人耐心體貼，執(zhí)著生存。表現(xiàn)出樂觀堅強。

　　評分意見：本題共5分。A題共2分，每空1分;B題共2分，人物形象把握正確得2分，能結合選段內容正確分析得1分。

　　二、古詩文閱讀

　　6、思鄉(xiāng)之情。

　　評分意見：意思對即可。

　　7. 晴天遙望對岸，漢陽城樹木叢生，枝繁葉茂，一片蒼茫蔥郁。那鸚鵡洲上鮮花鮮艷美麗，草長得極為茂盛，郁郁蔥蔥，就像鋪上一層綠茸茸的毯子。

　　評分意見：景物全1分，合理想象1分，語言1分。

　　8.蓋/ 余 之 勤 且 艱 /若 此

　　評分意見：每處1分，化對一處得1分。

　　9.曾經跑到百里以外，拿著經書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。

　　注意關鍵字：嘗曾經、 執(zhí)拿、 叩請教)

　　10、⑴勤奮刻苦，守信⑵虛心求教，態(tài)度誠懇恭敬

　　11.(1) 計議，商量，謀劃(1分) (2)使……滅亡(1分)

　　12.C.

　　13.治病(1分) 治國(1分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)

　　13、涂改液中的有害物質，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中(1分一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。(1分)

　　14、列數(shù)字(1分)列舉了具體數(shù)字，具體準確的說明了涂改液已經成為使用率較高的學生文具。(2分)

　　15、 “逐漸”漸漸、慢慢的意思(1分)，說明慢性中毒現(xiàn)象消失，一切恢復正常需要一個過程(1分)。強調突出了涂改液會引起慢性中毒，會危及生命。(危害程度之深)體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(1分)

　　16、C

　　(二)

　　17. 題目是行文的線索(1分);點明本文的寫作內容(1分);表明對蓮的喜愛、贊美之情(2分)。

　　18、 C A D B

　　評分意見：每空1分。

　　20.. A.賞析：這句話采用擬人的修辭手法(1分)，“怯生生”一詞賦予蓮以人的感情，生動形象地展示了蓮花初綻的情態(tài)(1分)，表達了作者對蓮的喜愛、贊美之情(1分)。

　　B. 賞析：“穿破”是“沖破、頂破”的意思(1分)，生動形象地描寫了紅蓮明麗奔放的特點(1分)，表達了作者對蓮的喜愛、贊美之情(1分)。

　　21、 從內容上看，提及蓮塘流動著令人心神搖蕩的優(yōu)美，這是對上文寫蓮塘美景的總結;(1分)而“蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意”這句話則引出了下文為蓮寫詩作畫的內容(1分);結構上起承上啟下的作用(2分)。

　　22. 示例：臘月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。銀盞似的花朵，翡翠般得葉叢，娉婷綽約的秀姿，淡雅沁脾的馨香，給人們帶來了美的享受。

　　評分意見：根據(jù)內容語言修辭酌情給分。