高考理科生復習的方法介紹

高考理科生復習的方法介紹

　　高考理綜的復習是不是讓你傷透了腦筋，不急，我們有理科生的復習方法，下面由學習啦小編為大家提供關于高考理科生復習的方法介紹，希望對大家有幫助!

　　理科生復習方法一忌：好高騖遠，忽視雙基

　　很多同學都知道好高務遠就是眼高手低、不自量力的代名詞，但卻不知道什么是好高騖遠。

　　有的同學由于自己覺得成績很好，所以，總認為基礎的東西，太簡單，研究雙基是浪費時間;有的同學對自己的定位較高，認為自己研究的應該是那些高 于其它同學的，別人覺得有困難的東西;有的同學總是嫌老師講得太簡單或者太慢，甚至有的同學成績不怎么樣，也瞧不起基礎的東西。其實，這些都是好高騖遠。

　　最深刻的道理，往往存在于最簡單的事實之中。一切高樓大廈都是平地而起的，一切高深的理論，都是由基礎理論總結出來的。同學們可以仔細地分析老 師講的課，無論是多難的題目，最后總是深入淺出，歸結到課本上的知識點，無論是多簡單的題目，總能指出其中所蘊藏的科學道理，而大多數同學，只聽到老師講 的是題目，常常認為此題已懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述“來自基礎，回歸基礎”的道理的關鍵地方。所以大家一定要重視雙基，千萬別好高務遠。

　　理科生復習方法二忌：多而不精，顧此失彼

　　許多同學(更多的是家長)為了在高考中領先于其它人，總是絞盡腦汁想方設法要比別人學得多，這無疑是件好事。但他們最后所采用的方法卻往往是對 他們最為不利的，那就是：購買和選擇大量的復習資料和講義，花去比別人多得多的時間，沒日沒夜的做，他們的精神非常可貴，他們的毅力非常驚人，其效果卻讓 他們自己都非常傷心失望。有些家長甚至說：“我的小孩已經盡力了，還是沒有進步，一定是太笨了”。其實，他們犯了很多科學性的錯誤，卻不自知。

　　1.高中階段所學的知識具有一定的范圍，再多的復習資料、講義，也只不過是這一范圍內的知識的重復和變形。你所做的很多題目都代表相同的知識 點，代表相同的方法，對于那些你已經掌握的知識、方法，做再多的題目還是于事無補，簡單無聊的重復除了使你身陷題海，不能自拔，耗盡了你的精力不算，還使 你失去了信心，因為你比別人努力，卻沒有得到相應的回報。

　　2.每一套復習資料都經過編纂人員的反復推敲，仔細研究，都很系統地將相應的知識點按照一定的規律和方法融會于其中。所以同學只要研究好一兩套具有代表性的復習資料，你該學的一定都能學到，該會的都能學會。

　　3.“丟了西瓜，撿了芝麻”的故事告訴我們，不能太貪心，這本資料也好，那本資料也不錯，好的資料太多了，同學們的精力是有限的，而題目是無限 的，以有限的精力去做無限的題目，永遠沒有盡頭，必然導致你對每一套資料都沒有很好的完成，都沒有系統地研究，反而會因為各種資料的風格、體系的不同，而 使你的學習失去全面性、系統性，多而不精，顧此失彼，是高三復習的大敵。

　　高三是緊張而且充滿挑戰的一年。當同學們躊躇滿志，準備迎接挑戰的時候，除了知道自己這一年該怎么做，還應該知道自己不該怎么做。因此，我要根據數理化學習的特點，與大家談談在高三復習過程中的一些忌諱。

　　理科生復習方法三忌：敷衍了事，得過且過

　　以下是對某校2004屆高三300名同學關于作業問題的兩項調查：(數值為人數比例：做到的/總人數)

　　你做作業是為了什么?

　　檢測自己究竟學會了沒有占91/30.33%

　　因為老師要檢查占143/47.67%

　　怕被家長、老師批評的占38/12.67%

　　說不清什么原因占28/9.33%

　　你的作業是怎樣完成的?

　　復習，再聯系課上內容獨立完成占55/18.33%

　　不復習，直接獨立完成占69/23.00%

　　自己做，遇到問題參考同學作業占113/37.67%

　　先看同學作業，看懂后再做占44/14.67%

　　抄同學的作業占19/6.33%

　　調查表明：做作業不是主觀要求完成的占了略強，作業能夠獨立自主完成的只占了50%多一點。這說明很多同學的學習沒有明確的目的，他們甚至認為 是父母把他送到這里來的，只能做這一切，這種心態在同學們當中普遍存在，必然會使這些同學只懂得被動應付，失去了學習的內在動力，沒有了努力的方向，在漫 無目的中折折扣扣地學習，這樣的同學多半會以失敗告終，即使取得成績也是很有限的。

　　理科生復習方法四、物理的學習上

　　(一)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。

　　(二)做好筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來，方便沖刺階段的復習。

　　(三)學會總結歸納。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。

　　(四)學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

　　理科生復習方法五、在化學的學習上

　　(一)掌握原理，靈活應用，注重解題思路。掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。

　　(二)循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行;既要全面復習，更要又要堅實基礎。

　　(三)加強練習，溫故知新，提高解題能力。加強練習，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書根據復習的進展，選做其中同步的習題。

　　(四)把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點。

　　理科生復習方法六、生物的學習上

　　(一)仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。可根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。

　　(二)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　(三)實驗整理以后跟概念聯系起來理解。把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的原因。

　　(四)以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣可以提升相關知識的記憶深刻性。