英語學習的有效方法是什么
英語學習的有效方法是什么
在英語學習過程中，你是否覺得枯燥乏味?那可能是你的學習方法需要改進哦。以下是學習啦小編分享給大家的英語學習的有效方法的資料，希望可以幫到你!
英語學習的有效方法
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
有效提高孩子英語學習的建議
1. 要做好一件事，首先要培養孩子學習英語的興趣
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。
有興趣才會促進強烈的求知欲，變被動學習轉為主動積極，刻苦學習。 所以想學好英語，首先要從培養孩子學習英語的興趣開始。
這也就是我們我們經常說的：“要我學”和“我要學”之間的區別：自己喜歡的事，就容易堅持下去;而不喜歡的事，是很難堅持下去的。只要孩子找到了學習英語的巨大動力，也就開始了邁向成功的第一步。
2， 鼓勵孩子大膽說英語，不怕說錯
大多數人在學習一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。
有人擔心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。
要學會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復操練。
俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要學的部分，一遍一遍地反復練習，直到完全掌握為止。英語學習也是一樣，需要不停地練習和操練。一定鼓勵孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說英語。
3， 利用身邊一切資源
孩子的英語學習并不意味只能局限在學校課堂內學英語。
幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學習方法和不同的工具。
現代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網絡資源，幫助孩子達到學習英語的目的。
4，制造語言環境，讓孩子體驗英語，掌握語感
4-12歲時是孩子學習語言的黃金期，給孩子創造良好的語言環境是學習英語的最佳方式之一。
比如在孩子的房間內放上許多英文書籍，每天鼓勵孩子聽英語電臺廣播，看英語新聞，電影和電視，用英語和同學，朋友會話。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。
由于在孩子的身邊有許多英語資料，他們在不經意之間拿起身邊的英語資料瀏覽，這樣會促進孩子養成英語閱讀和“用英文來思考”的習慣。
孩子學習英語的有效方法
1. 培養孩子的學習興趣
現在的孩子學英語往往是家長的熱情高，孩子的興趣小，缺少孩子內在的積極性，有的孩子學英語變成了責任，采取應付的態度，而且可能使孩子對英語產生厭惡或恐懼心理，甚至形成心理障礙，其結果可想而知。所以，孩子學習外語，首先要培養他們的興趣，讓他們覺得學習英語是一種樂趣而不是負擔。這樣，孩子才會自覺的學、有興趣用，達到事半功倍的效果。那么，怎樣才能讓孩子對學習外語產生興趣呢?這與家長的教育方法是分不開的。
2. 確立適當的學習目標
外語學習包括聽、說、讀、寫四個方面，而教幼兒學習外語應以聽說為中心。很多家長考察孩子英語學得怎么樣，總是以會多少單詞、會說多少句話為標準。所以，每天要求孩子背單詞，而有的的幼兒英語培訓機構也是用教成人的方式來教授孩子，一次課要求背多少單詞、背多少課文，而且開始要求寫單詞。孩子早早就被學英語“嚇著了”。對于幼兒來說，獲取語感、培養興趣，養成大膽開口講英語的習慣是最重要的，學會多少并不重要。
3. 掌握正確的教育方法
對于幼兒來說，喜歡游戲是他們的天性，也是他們學習一切知識和技能的主要手段。教幼兒學外語，不易采用課堂式教學，要寓學習于孩子的日常生活與游戲之中，讓孩子在游戲中自然而然地學習外語，并被激發得主動學說外語。教孩子學外語可以嘗試以下一些方法：
游戲學習法
將語言學習與孩子的日常游戲活動結合起來，如由家長用英語來組織孩子畫畫、數數、制作手工、玩過家家等。在整個游戲活動中，家長完全用簡單的英語加上肢體、手勢來引導孩子游戲，而且只對孩子提出的請求和意見做出反應。這種方法實踐是為孩子創設了一個微型的英語環境。在學習的初期，家長可能需要大量使用手勢、動作和圖畫來幫助孩子理解活動的目的、要求和方法。隨著學習的進行，家長可以逐步減少輔導方法，促使孩子學會用英語與他人交流與溝通。
動畫片學習法
如果父母自身的英語能力有限，不能有效地運用英語組織活動，則可以借助于錄像帶、影碟或游戲軟件來幫助孩子學習英語。在觀看動畫片的過程中，盡管孩子的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和生動的情節上，但在反復觀看的過程中，孩子能逐步熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節對應起來，這就為其進一步的學習奠定了基礎。在觀看時，家長不要反復詢問“說什么了”“什么意思”，也不要急于為孩子講解，而要鼓勵他們根據畫面來猜測人物對話的含義和情節的發展。家長也可以和孩子一起猜，或者對照故事的說明和孩子一起討論，幫助他們逐步將對話和情節結合起來。此外，根據幼兒思維的直觀性、具體形象性，家長還可以運用其他輔助手段來增加孩子的學習興趣，提高學習效果。比如，結合圖片或實物教孩子認識單詞，教孩子一些朗朗上口、有韻律的歌謠，教孩子幾首簡單的外語歌，或者和孩子一起制作一些外語字母、單詞的卡片，等等?？傊?，越能調動孩子看、聽、說、做等多種感官一起參與的活動，越能引起孩子的興趣，也會更有效果。
生活英語化
現在的年輕家長，多少都有一些英語基礎。我們鼓勵這樣的家長在與孩子的交流和玩樂中，盡量多使用英語。有些家長覺得自己的英語水平不高，不愿意在家多說英語，而把孩子交給培訓班。其實，父母的語言孩子更容易接受，孩子的英語是在生活總“習”得的，而不是“學”來的，不要忽視日常生活中的英語訓練。這里需要注意的是，家長的語音語調一定要準確。家長在和孩子說英語時不要求多，而要求準，有把握的要多說，自己拿不準的不要亂說。因為孩子的模仿能力很強，往往是先入為主。一旦形成不準確的語言習慣，以后將很難糾正。此外，家長指導孩子學英語的次數要盡量多些，每次的時間多短些，以15分鐘為宜。因為學習語言，如果使用率低，效果就不大，而每次時間過長，孩子又容易厭煩。
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