7歲小孩怎樣學英語音標好
7歲小孩怎樣學英語音標好
音標的學習，對于初學者來說是有一定難度的。一開始老是覺得孩子記不住是很正常的，大家不需要擔心。以下是學習啦小編分享給大家的7歲小孩學英語音標的方法，希望可以幫到你!
7歲小孩學英語音標的方法
一、嘗試用“胸腔輔助送力---—口腔后部發聲法”背誦念讀26個英文字母，感覺學習標準發音，直到感覺音準，流利，升降調式自如為止。
大寫 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小寫 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d ʒ i: / ei tʃ / ai / dʒ ei / kei / el /em /en / əu /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d ʌ blju: /eks /wai /zi:]
二、英語中元音和輔音(母音和子音)的分類表
三、英語拼音怎么來拼讀：
(也就是單詞的音標怎么讀。/與我們漢語拼音很相似)拼讀規則：以元音為中心劃分音節，按音節來拼讀。)
拼讀口訣：元音為中心，劃分音節、按音節拼讀;多音節加重音、多音節一重多輕發音，輕音節怎么輕怎么發音。重開音節讀長音，輕/閉音節讀短音。
四、英文字母和常見字母組合的發音規則(或一般規律)：
1.為什么要掌握字母和常見字母組合的一般發音規律?目的只有一個，讓我們能夠做到------見字讀音、音義結合。記住詞形、服務拼寫。第二步就是要反過來，學會語音認字(類似我們的拼音認字)，通過多加練習，逐步達到聽音寫字、音義結合的水平。第三步是形義結合，練習英語漢語意義對應翻譯。
2.英語26個字母和常見字母組合的一般發音規律：(要求熟記于心，脫口而出)
☻總口訣： 元音字母音多變，熟記規則也不難。輔音字母顯易單，見面就把音來念。
字母組合固定音，千錘百煉習語感。遇見生詞找規律，劃分音節順口連，
元音字母在中間，輔音字母兩邊站，字母組合算一個，熟能生巧難亦簡。
☻輔音字母發音小口訣：輔音字母顯易單，見面就把音來念。
b發[b], c發[k], ci(y) ce多發[s];d發[d], f [f], g發[g] [dʒ], [ʒ]少見;h [h], j發[dʒ], k / l [k] [l]可分連;m [m], n [n][ ŋ], p [p] q [k] r 發[r];s 最多[s]和[z], 趨唇[ʃ] [ʒ]也常見;x 發音剪頭端，[ks]多于[gz]面;t 發[t], v 發[v], w 輔音[w]來念;最后一個字母z，發好[z]音才算完。
☻輔音字母一見發音表：
☻常見輔音字母組合的發音口訣： 字母組合固定音，千錘百煉習語感。
wh發音 [h] 和 [w], th 常發 [θ] 和 [ð];ch/tch多發 [tʃ], 有時發音 [ʃ] 或 [k];sh [ʃ], ph [f], gh 不發或發 [f](詞尾);ge\dge 多發 [dʒ], ck 發 [k], kn [n]; ng 易發 [ŋ] [ŋ g], qu發音 [kw] 和[k]。wr 發卷趨 [r], 雙寫分節不分音。{ 動詞或復數詞尾s /es, 多發[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}
☻字母L的兩種讀音口訣：音節開頭發清音[l -], 音節末尾模糊音[- l],
☻元音字母a e i(y) o u 的發音口訣： 元音字母音多變，熟記規則也不難。重開音節多長音，[ei][i:][ai][ ə u][ju:/u:]來拼;重閉音節/輕音短，[æ][e][i][ ɔ][ ʌ][u][ ə]，
a接r /ss常發[ɑ:/ æ], 還有[ei][ æ] [ɔ / ɔ:][i] [ə]。e的發音首數[e]，空尾/重[i:]輕[i][ ə]。
重開音節i發[ai]，重閉/輕音短[i][ ə]。o發長音[ə u][ ɔ:][u:]，短音[ʌ][ ɔ][ ə] one殊。
u字多發 [ju:]和[ʌ]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y頭發[j]重讀[ai]，輕音/結尾[i]變來。
ay ,ey, o/uy，多發[ei][i],[ ɔ i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音須強化。
相近發音不規則，省力順口是關鍵。相近/強化加弱化，使得元音多變化。
☻常見元音字母組合發音口訣： 字母組合固定音，常受影響發音變;千錘百煉習語感。
組合愛發長/雙元(音(重讀音節));常受影響發音變;為了順口圖方便，近似發音相變換。
另有強化加弱化，多個字母省略念。外來/古語不規則(發音)，熟讀百遍字腔圓。
五、音節、音節的結構和類型、音節劃分、音節重音和拼讀：
1.音節就是英文單詞字母(或發音)的排列單位，一個單位算一節。連讀起來輕重緩急，流利有節奏，便于聽說閱讀。
2.音節的結構、類型：口訣： 完全結構頭中尾(音頭/音中/音尾)，元音字母占中央(包含組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節。
開音節/閉音節：以元音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。
3.劃分音節口訣： 音節中心看母音，輔音要向兩邊站。中心之間輔音連，一靠后,二分手;多個中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾 -l -m –n(e)，前有輔音成音節，學會一眼識破音節數目，運用語音規則，做到見字讀音。
4.單詞重音(重音符號ˊ)：雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節，其它讀輕音。遇到生詞，有音標當然省事，但在無音標的情況下，至于哪個音節要重讀，由于英語詞源、構詞、例外情況等因素限制，不可能將每個生詞讀的完全無誤。只能掌握的一般規律：
重音口訣： 為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多琢磨。(一般是)前輕---中重----后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
注意：這語音方面的技能需要在下面不斷練習，我們可以把教材里的單詞多多練習。一有時間就拿起教材進行訓練。天長日久，會取得你滿意的效果。
7歲小孩學英語音標的措施
1. 聽音訓練：
學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。另外大家也能前往滬江英語成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。
2. 模仿練習：
學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。特別是元音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準確口腔開口度，對于準確發音具有非常重要的意義。
3. 注意比較：
比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語(課程)或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而準確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4. 多動口：
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
音標記憶小技巧
很多同學表示對音標的認識和讀音很不熟，其實在音標的認讀方面還是有些許小技巧可以考慮的，下面就列出幾個典型的以便大家參考。
/θ/
看到這個音標，大家就可以將這個音標想象成一個嘴巴中間橫著一條舌頭，所以在發音前的唇形準備時就要注意將舌頭突出置于上下齒之間。送氣發音，注意是清輔音。 如果發音正確的話發音時的吐風是很強烈的。檢測時可放一張紙巾在嘴前，發音時如果紙巾飄起且發音為輕音即為正確。
/s/
看到這個音標，大家就可以很自然的想起蜿蜒盤行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的?全球的蛇吐信子的聲音都是一個樣子。所以可以斷定這個音也是個輕音，兩齒緊靠留縫，中氣足時自然發音。發出的音類似“嘶”。
/ʃ/
看到這個音標可以將它聯想成讓大家安靜時常做的“噤聲”手勢——將食指放于兩嘴中間順勢發音。可以將這個音標看做是放在嘴前的食指。 同樣也是輕音，發音類似于“噓”。
/ɔ:/
看到這個音標可以很自然地聯想到要將發音前的唇形準備為充分的圓形，形同該音標一樣。而兩個點點從來都是音標當中的拉長符號，表示這個音是長音。 發音時只要唇形準確自然發音即可。發音類似于“喔”。
猜你喜歡：