初二應該怎樣學習可以成為學霸
初二應該怎樣學習可以成為學霸
初二的學習是處于和初三的銜接階段，是整個初中學習的“分水嶺”!想要在初二成為一名學霸還得下一番功夫，找到有效的 學習方法。以下是學習啦小編分享給大家的初二學霸各科的學習具體方法，希望可以幫到你!
初二學霸各科的學習具體方法
一、英語
☞1.建立錯誤檔案本：
每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來(或剪下來)，收集匯編。平時和臨考前翻看，加深印象。
☞2.重視閱讀理解能力的培養：
堅持長期閱讀(可以每天堅持做1篇)
有計劃有步驟的課外閱讀(如讀《21世紀英文報》，《英語街》，《英語廣場》等)
☞3.養成朗讀背誦的習慣：
朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。
二、語文
☞關于作文：
1.每天堅持寫日記，可以每天自己選擇一個主題來寫。
2.多閱讀，所有寫不出作文的原因都是讀書太少。
3.深入了解1~2個人物的各個方面，必要時可以當做萬能素材來用。
☞關于閱讀：
1.現代文閱讀要求多練，培養對句子的感悟與推理能力;經常進行這種練習，考試中看到問題后就自然而然地知道從哪方面去想。
2.文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法，同樣要常練，才能由量變到質變。
3.把自己組織的答案和標準答案進行對照，找區別，了解命題人的思維。
三、數學
☞1.預習：帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍
☞2.改錯：想要做出完美的作業是無知的，出錯并認真訂正才更合理。收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因，這些資料是屬于你個人的財富
☞3.認真：老師要求的練習并不是“題海”，請認真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你。
☞4.速率：正確率和做題的速度一樣重要。
☞5.目標：對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標
☞6.計劃&堅持：合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩定的學習成績，所以，請制定好學習計劃并努力堅持。
四、政治
☞1.大部分地區是開卷考試，要記住考點的具體位置，不要因為翻書而浪費時間，每年中考都有人做不完題。
☞2.關注時事。
☞3.看課本，注重目錄，梳理框架。
☞4.記錄一些常用的時政用語和知識點。
五、歷史
1.要有“一個歷史”的整體觀點，對重點問題牢記。
2.把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯系。
3.熟讀課本，看書細致，包括小字批注插圖都要留意。
4.歸納相似知識點，如中國半殖民地化的過程，古代主流思想的變遷，抗日戰爭中的重要時間點梳理等。
5.經常復習，復習是鞏固記憶的唯一有效方法。
答題技巧：
1.注意全面性，在歷史的答題中，涉及的內容可能涉及到古代史、近代史，綜合性比較強，我們一定要考慮一些事例來回答問題。
2.答題的時候，一定要在自己的大腦里面，把所有跟課本相關的內容在大腦里面篩選一遍，就是這樣一種全面的方法的話，就可以保證自己的答題不丟分。
六、地理
1.要仔仔細細地閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。
2.要積極思考，著重培養空間思維能力和發散思維能力。
3.思維嚴密性。掌握共性，注意個性，關注整體，重視局部。
關于地圖：
1.多看地圖，天天看，邊看邊想邊聯系，最好能盡可能地與自己所學的知識點相聯系。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收獲匪淺。
2.地圖是關鍵,最好能記住各大洲和各大國家的地形圖,及在確定經緯線后可以準確的判斷出地理位置.
3.要記住常用的幾條經緯線，學會在地圖上分析自然問題、環境問題、能源問題、氣候問題。
七、物理
1.重視實驗，勤于實驗
在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。
2.聽講與自學相結合
課前進行預習，上課認真聽，積極思考
3.定期復習小結
當天復習與章末復習結合，通過系統有效的復習，對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。
八、生物
1.預習：動筆畫出不理解的地方。
2.復習：不斷回顧，溫故知新。
3.聯系實際，學以致用。理解科學技術和社會之間相互關系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。
初二學霸的學習技巧
一、樹立憂患意識，未雨綢繆
初二的學習情況直接影響了初三的復習效率。不要等到初三再發現你與同學的差距，到時即使發現了也沒什么必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂的就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。
二、嚴格管理時間，科學安排時間
大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有一年的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。
三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：
1、培養怎么處理審題與做題的聯系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。
3、培養如何高效的學習。習題整理，方法總結。代課當中發現，做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。題量誠可貴，整理效更高，建議大家通過反復體會，主動整理。
初二學習注意事項
一、不要等到初三再發現你與同學的差距，到時即使發現了也為時已晚。
在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。
二、有個遠大的目標，有個合適的計劃——嚴格管理時間，科學安排時間。
大部分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有兩個學期和兩個假期的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。
三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：
1、培養怎么處理審題與做題的聯系。
很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養怎么處理“會做”與“得分”的關系。
要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。
3、培養如何高效的學習。
習題整理，方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高”——主動整理，經過反復體會的整理。
四、偏科!
偏科相當的可怕，有些初三同學幾乎每個數學壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊。
偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復習!
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