兒童怎樣才能更好的學(xué)英語
兒童怎樣才能更好的學(xué)英語
對于兒童來說學(xué)習(xí)英語是一件有難度的事情，所以家長需要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的兒童學(xué)好英語的方法，希望可以幫到你!
兒童學(xué)好英語的方法
第一是興趣。
對英語具有濃厚的興趣，英語學(xué)習(xí)差不多就“成功了一半”。有了興趣，就好比是“潤滑劑”，使發(fā)動機(jī)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，而人有了興趣，就無須外界的督促，就能夠如饑似渴地學(xué)個不停，這比天天受到外界的壓力，甚至“背水一戰(zhàn)”，要具備更多的積極意義。
那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣呢?我認(rèn)為這是個仁者見仁，智者見智的問題，我也會在后面的文章中詳細(xì)探討的。
盡管前面談到的興趣是學(xué)習(xí)英語十分重要的因素，但并非是必要的。很多英語學(xué)的好的人并非具有濃厚的興趣，究其原因之一，多是個人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學(xué)壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬于第二點(diǎn)動力的一種。
第二點(diǎn)是動力。
動力好比汽車的發(fā)動機(jī)，推動汽車的前進(jìn)。對英語學(xué)習(xí)不感興趣，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠“臨陣磨槍，不快也光”。除了外在壓力，內(nèi)在努力也是動力的一種表現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)任何一門技能所“必備”的，沒有自身的努力，就很難學(xué)到任何技能。努力學(xué)習(xí)就是指每天多花時間學(xué)習(xí)新知識;努力學(xué)習(xí)就是遇到困難以后堅持不懈;努力學(xué)習(xí)就是在別人花一分努力我花十分努力，就是在別人花十分努力我花一百分努力的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)是正確的方法。
有了以上兩點(diǎn)要素以外，還需要第三點(diǎn)，正確的方法。沒有一個正確的方法，英語學(xué)習(xí)會很被動，時間花了不少，但效果卻不理想。看看多少人徘徊在英語學(xué)習(xí)的門外，一直無法入門，而只能“瘋狂”地pounding on stones (敲打著圍墻)，學(xué)習(xí)只能是“少慢差費(fèi)”。而有了正確的方法，就好比汽車有了方向盤，就可以少走彎路，學(xué)習(xí)起來也就是“多快好省”，事半功倍了。正確的方法，可以是自己從不斷的“摸爬滾打”當(dāng)中總結(jié)而來，也可以是得到名師的指點(diǎn)，往往名師的指點(diǎn)很重要，因為我們一開始學(xué)習(xí)，很難掌握一條有效的學(xué)習(xí)方法，更不用說是正確的方法了，這時候就要多請教過來人，多聽聽前輩的指點(diǎn)，一定會大有益處。
第四點(diǎn)是訓(xùn)練。
光有前三點(diǎn)：興趣，動力，和方法，還不夠，還需要反復(fù)訓(xùn)練，也是學(xué)好英語的最重要的一個要素。訓(xùn)練，也就是通常所謂的“多聽，多說，多讀，多寫”。缺乏訓(xùn)練，就如同學(xué)習(xí)游泳一樣，光有游泳的沖動，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不進(jìn)行實踐，也只能是紙上談兵。
兒童學(xué)好英語的建議
一、課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生對所學(xué)知識有個初步的認(rèn)識，對課文中出現(xiàn)的新單詞、短語以及語言點(diǎn)有初步的了解，在學(xué)生聽講時，條理性、針對性就能大大地加強(qiáng)，學(xué)起來也會覺得容易一些。給這個年齡段的學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)，教師要提供具體任務(wù)，但不要太多，使他們能比較容易的完成老師布置的作業(yè)。老師還可根據(jù)不同的材料教學(xué)生采用不同的預(yù)習(xí)方法，如復(fù)習(xí)課可采用系統(tǒng)歸納法，預(yù)習(xí)課文可采用發(fā)現(xiàn)問題法和排除障礙法等等。
二、課堂聽講
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動主要在課堂上，聽課是獲取知識培養(yǎng)能力的重要途徑，因此培養(yǎng)七年級學(xué)生認(rèn)真聽好每節(jié)課是報重要的。首先應(yīng)對他們提出嬰求，要求他們上課要集中精力昕好每節(jié)課，在老師講重點(diǎn)和難點(diǎn)時不能走神，緊跟老師的教學(xué)環(huán)節(jié)走，要情緒高昂、積極思考，主動參與課堂活動，更重鑒的是聽課時磐懷有根強(qiáng)的求知欲，這樣才可能有明顯的效果。其次，要求學(xué)生學(xué)會做筆記，把老師上課講的重點(diǎn)和難點(diǎn)記在筆記本上.以備復(fù)習(xí)時用。課后作她作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固，是形成技巧并熟練運(yùn)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。
課后布置作業(yè)，能夠及時地檢杳學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，并能夠在學(xué)生的腦海里加深印象，反之，則會使學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和印蒙不夠牢固。因面所以課后作業(yè)就必須要求學(xué)生在一定時間內(nèi)完成。在布置作業(yè)時，首先應(yīng)考慮習(xí)題的難易程度，如果較難則給予些提示，不然的話，學(xué)生做起作業(yè)來就會覺得無從下手，久而久之，會挫傷學(xué)生的自信心，導(dǎo)致。一些學(xué)生因習(xí)會做而只有抄襲。存對學(xué)生布置頭作業(yè)時，老師應(yīng)加強(qiáng)對作業(yè)的檢查，以督促學(xué)生按時保質(zhì)保量的完成。另外，布置作業(yè)還要自針對性、選擇性和反復(fù)性。
三、課后復(fù)習(xí)
課后復(fù)習(xí)能加深學(xué)生剝知識的理解和鞏固，使所學(xué)知識在學(xué)生的頭臆中系統(tǒng)化，進(jìn)而達(dá)到剝知識運(yùn)用自如的地步。教師應(yīng)要求學(xué)生在課后復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)一步理解所學(xué)內(nèi)容，整理好自己的課堂筆記，復(fù)習(xí)所學(xué)過的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求學(xué)生熟練地讀會和讀懂所學(xué)課文，井要求背誦所學(xué)過的重點(diǎn)句型和短文。學(xué)生通過歸納、分析和比較學(xué)會整理所學(xué)知識。從而能學(xué)以致用，這對他們以后的學(xué)習(xí)也會起到重要的作用。
兒童學(xué)習(xí)英語的注意事項
1、別把英語看的太難，有太多恐懼感
這種情況最可怕。
應(yīng)試教育當(dāng)然有很大的好處，但也有其不足，其中最大的不足就是實踐太少，學(xué)生過于注重分?jǐn)?shù)和概念，缺乏最為有用的實踐經(jīng)驗和體驗，學(xué)了數(shù)十年英語卻至終只能看不能說。
學(xué)習(xí)英語是件既簡單又難的事。
簡單是因為它是語言，是人類創(chuàng)造出來就，就是人們所能運(yùn)用的東西。難是因為你沒用對方法學(xué)習(xí)吸收，也沒有堅持學(xué)過。
2、千萬別懷疑自己的能力
為什么有的人學(xué)得好，有的人怎么學(xué)都學(xué)不好?
一是在錯誤的道路上堅持了太久，或是在正確的道路上堅持了一會兒，因此都沒有結(jié)果;二是給自己找借口，一句“不是料”就從根本上否定了自己的能力。
下面的方法可以讓你多一份堅定：
多在心理給自己暗示“我能行!”
找個榜樣，分析榜樣，學(xué)習(xí)榜樣。
喝雞湯：看一些有趣又實在的雞湯，對于個人還是有一定用處的。
3、想速成，短期就要見效
這是很常見的通病，英語學(xué)習(xí)如同母語是一樣的，并不是想當(dāng)然的就會的。我們雖然說母語感覺是自然而然的產(chǎn)生的，實則不然，我們是在母語的熏陶下學(xué)會的，然而學(xué)習(xí)英語在我們平時的學(xué)習(xí)生活中卻并沒有這么自然的語言環(huán)境。
學(xué)語言一定要擁有相適應(yīng)的語言環(huán)境，或者自己創(chuàng)造環(huán)境，當(dāng)然有很多學(xué)習(xí)英語的同志并沒有這么好的條件，所以要學(xué)好英語不是短期就能速成的，一定要經(jīng)過時間的磨礪，自己不斷地練習(xí)、交流、記憶。
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