背誦課文的方法技巧有哪些

　　現在，有的小學生存在著一些畏難情緒，突出表現就是不喜歡背誦課文，不善于背誦課文，結果是花費了時間和精力，但收效甚微，導致語言文字知識積累較差，語文學習進步不大。

　　那么如何指導小學生背誦課文呢?下面是一位老師分享的方法和技巧，相信會對大家有用

　　背誦課文小技巧

　　一、抄誦法。俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　二、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

　　三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。四、情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。五、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

　　四、延伸法。背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

　　五、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

　　六、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

　　七、提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。