黨性分析黨課提綱(2)
三、下大力踐行“三嚴(yán)三實”要求
要從根上解決“不嚴(yán)不實”的問題，關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實把自己擺進去，用“三嚴(yán)三實”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴(yán)”字當(dāng)頭、落到“實”處，進一步嚴(yán)紀(jì)律、強約束、敢擔(dān)當(dāng)、務(wù)實干，形成風(fēng)清氣正、團結(jié)拼搏、廉潔實干的良好政治生態(tài)。我重點講四點意見：
(一)加強學(xué)習(xí)，補足精神之“鈣”。學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識的前提，是加強自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎(chǔ)。
(二)強化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。從古至今,我們中華民族就強調(diào)做官先做人，從政德為先，為官之德在于清廉，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要以德服人。
(三)秉公用權(quán)，強化對權(quán)力的監(jiān)督制約。對各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言，能否正確行使權(quán)力是最經(jīng)常、最現(xiàn)實的考試。老實講，權(quán)力就是一把雙刃劍，用好了會利國利民，用不好則損害黨的事業(yè)，也毀了自己、害了家庭。現(xiàn)在有些“朋友圈”最后變成“腐敗圈”。謹(jǐn)慎用權(quán)、管好權(quán)力、如履薄冰，應(yīng)當(dāng)是我們對公權(quán)力應(yīng)有的態(tài)度。
(四)堅持實事求是，勇于擔(dān)當(dāng)實干。檢驗“三嚴(yán)三實”專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果，落實整改主要靠實干。實干是對領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的基本要求。
四、精心組織開展“三嚴(yán)三實”專題教育
中央對這次專題教育高度重視，作為從嚴(yán)治黨的一項重要任務(wù)，并且在4月21日召開工作座談會進行了全面部署。這次專題教育不是一次活動，不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，而是融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。這并不意味著可以放松要求，而是標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)。我們要以“三嚴(yán)三實”專題教育的新成效，助推我局各項工作開創(chuàng)新的局面。
同志們，搞好這次專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。讓我們緊密團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，扎扎實實把專題教育組織好、開展好，從嚴(yán)打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖椋瑸橥七M路政海事工作科學(xué)安全發(fā)展、緊緊圍繞路政管理、水上安全監(jiān)管重點工作，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以做好“三個服務(wù)”為目標(biāo)，繼續(xù)開展黨的群眾路線“回頭看”活動為切入點，帶領(lǐng)全體干部職工，團結(jié)一致，創(chuàng)新管理，求真務(wù)實，深入扎實地開展各項工作，全力以赴做好迎國檢工作，不斷推進塔城路政海事工作上新臺階。
黨性分析黨課提綱三
今天，我想和大家探討四個問題：一是我對撰寫黨性分析材料的理解和認(rèn)識;二是撰寫黨性分析材料的方法步驟;三是黨性分析材料的主要內(nèi)容和要求;四是撰寫黨性分析材料應(yīng)注意的幾個問題。
一、對黨性分析材料的理解和認(rèn)識
為了說明撰寫黨性分析材料的重要性，我想談三個觀點。 一是撰寫黨性分析材料的過程就是錘煉黨性的過程。寫好黨性分析材料，必須要用堅強的黨性作保證，以黨性的標(biāo)準(zhǔn)和尺度來審視自己，摸清找準(zhǔn)自身存在的差距和不足。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)該從講政治的高度，從對組織、對自己負(fù)責(zé)的高度，見人、見事、見思想地分析問題，使撰寫黨性分析材料的過程成為錘煉黨性的過程。
二是撰寫黨性分析材料的過程也是提高自身素質(zhì)的過程。黨性分析材料撰寫得好壞，可以反映出一個人黨性覺悟、眼界胸懷、擔(dān)當(dāng)意識、復(fù)雜問題處理能力等諸多方面的綜合素質(zhì)。黨性強、素質(zhì)高的人一定不怕揭短亮丑，不對自己的問題遮遮掩掩、欲言又止。作為黨員干部必須具有大局觀，把撰寫黨性分析材料當(dāng)成一項政治任務(wù)來完成好。有沒有勇氣將自己
的問題曬出來，考驗著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治覺悟;對自身存在的問題挖掘到什么深度，是躲躲閃閃、避重就輕，還是實實在在，可以看出思想上的重視程度;原因分析是否深刻到位反映的是認(rèn)識水平的問題;整改措施實不實、是否具有可操作性，體現(xiàn)的是責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。
三是撰寫黨性分析材料的過程還是對干部進行考察的過程。撰寫黨性分析材料是干部的自我畫像，是自我查擺、自我剖析和自我評價，換句話說，黨性分析材料就是自己給自己寫的考察材料。如果抱著應(yīng)付了事的心態(tài)，那就是對自己不負(fù)責(zé)，對組織不負(fù)責(zé)任。
二、撰寫黨性分析材料的方法步驟
黨性分析材料作為應(yīng)用文的一種，是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，既有別于一般的理論文章，更不同于述職報告、工作總結(jié)。我認(rèn)為適應(yīng)當(dāng)前從嚴(yán)治黨的新要求，黨性分析材料的撰寫也要與時俱進，要更貼近教育實踐活動的對照檢查材料。我認(rèn)為撰寫黨性分析材料一般要經(jīng)過五個步驟。
第一步，學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識。撰寫黨性分析材料的第一步、大前提，就是解決思想認(rèn)識問題，思想認(rèn)識不到位，前怕狼后怕虎，不敢定性，不敢說‚明白?，肯定寫不好黨性分析材料。思想認(rèn)識上去了，也就敢于下筆了，敢于揭自己的傷疤了，寫出來的材料就有了高度、深度。
第二步，查找問題，擺出事例。找準(zhǔn)問題、把像畫準(zhǔn)是寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)和前提，問題找準(zhǔn)了，事例具體了，材料就已經(jīng)完成了一多半。問題找不到，寫黨性分析材料就是無米之炊。大家自查的所有問題，都要有案例支撐，因為自己有什么問題自己最清楚，換名話說，誰都不如自己了解自己。
第三步，歸類對照，提煉問題。一是由事例推問題。把自己查到的事例歸類，然后對照‚三嚴(yán)三實?要求，對號入座，到其中去尋找答案。比如說，查找出事例有對網(wǎng)上和微信中的一些錯誤言論沒有正確態(tài)度，不僅不積極反對，還轉(zhuǎn)帖、轉(zhuǎn)發(fā)，那么我們想一想這是不是黨性觀念出了問題等。二是由問題找事例。對照這次黨性分析的主題，認(rèn)為自己在謀事要實上有問題，那你就找找例子，原來曾經(jīng)有過學(xué)術(shù)研究重發(fā)表、輕運用，花大量財力物力研究的成果，評完績效、評完職稱就束之高閣。實際寫作中，用哪種辦法要根據(jù)自己的實際情況，多數(shù)時候是兩種辦法同時使用。
第四步，親自動手，撰寫材料。只有親自撰寫黨性分析材料，才能讓我們真正接受一次思想的洗禮和靈魂的觸動，才能讓我們切實地感受到自己存在的問題，至于文字上，請文字功底比較強的人幫助精煉把關(guān)。
第五步，按照要求，反復(fù)修改。好的文章、深刻的文章從來都不是一次寫成的，都要經(jīng)過多次修改，所以說不要怕修改，不要嫌麻煩，每一次修改，都意味著認(rèn)識更加深入。
三、黨性分析材料的主要內(nèi)容和要求
黨性分析材料共分三個部分，導(dǎo)語過后，第一部分是存在的突出問題，這是核心部分;第二部分是產(chǎn)生問題的原因剖析;第三部分是努力方向和整改措施。
1、導(dǎo)語，要求要開門見山，直奔主題，精煉簡短。那么作為在黨校學(xué)習(xí)期間撰寫的黨性分析材料，我個人認(rèn)為應(yīng)該首先簡要寫一下在黨校學(xué)習(xí)這段時間的收獲體會，‚比如自參加省委黨校中青班學(xué)習(xí)以來，通過專家輔導(dǎo)、實地參觀、學(xué)員交流，以及學(xué)習(xí)系列講話精神和黨校規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，使自己進一步增強了黨性修養(yǎng)，提高了理論水平，豐富了知識，開拓了視野。特別是通過對照黨章、對照‚三嚴(yán)三實?要求、對照先進典型進行深刻反思、深入剖析，使自己進一步認(rèn)清了存在的問題和不足，明確了努力方向。現(xiàn)黨性分析如下：……?。
2、第一部分，即存在的突出問題。這部分是黨性分析材料的重點，問題是否查準(zhǔn)、查深、查透，決定著黨性分析材料是否合格。
撰寫這部分內(nèi)容時，要根據(jù)本次黨性分析主題，圍繞‚嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?，重點從遵章守紀(jì)、作風(fēng)建設(shè)、謀事干事、廉潔自律等幾個方面認(rèn)真查找問題，有幾個問題，就寫幾個問題;每個問題的第一句話就應(yīng)是概括歸納的問題，要求精煉，一語中的。
3、第二部分，即產(chǎn)生問題的原因剖析。這一部分要結(jié)合個人的成長經(jīng)歷，從產(chǎn)生問題的根源、存在環(huán)境、土壤上進行分析，分析的切入點是理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、‚三觀?等。這部分內(nèi)容不能簡單的談‚認(rèn)識?，而是應(yīng)該通過個人成長經(jīng)歷過程中的事例，來說明個人對產(chǎn)生問題原因的認(rèn)識。這部分要注意的主要問題是剖析原因要有針對性，要與前面查擺的問題相對應(yīng)，要結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和心路歷程，要觸及問題背后深層次的思想根源。在文風(fēng)上要精練、深刻、誠懇、實在。為了像自己，說明問題，可以適當(dāng)舉點小事例。
4、第三部分，努力方向和整改措施。這一部分是對存在的問題提出整改的思路和措施。這部分要緊密聯(lián)系實際，避免口號化，措施要具體。要對癥下藥，針對前面查找出的問題制定措施，不能前面說了存在哪些問題，后面的整改措施里又不談這些問題，整改的方向和措施與前面的問題沒有關(guān)聯(lián)。這一部分需要呼應(yīng)前兩部分的內(nèi)容，正所謂一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，顧頭也要顧尾。
看了黨性分析黨課提綱還看了：