教師群眾路線黨性分析報告(2)

教師群眾路線黨性分析報告

　　教師群眾路線黨性分析報告三

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展半年以來，我本人按照學校支部的安排，積極參加各項學習活動，通過學習，我深刻的認識到這是一次用群眾觀點、群眾立場解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步提高自身素質、提升教學水平的重要契機。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的總思路，我從“遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定情況”以及“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，認真思考，重點查找，深入剖析，感覺還存在一些差距，現自我剖析如下：

　　一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定情況

　　黨的政治紀律是黨的全部紀律的基礎，是規范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規則，自己作為一名擁有十多年黨齡的黨員，從宣誓入黨之日起，就以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定。但是通過近期的學習和對照檢查，發現自己身上仍存在不少缺點。一是黨課學習不夠，并且黨的理論學習與工作實際聯系不夠，不能學以致用，利用黨的知識指導工作不夠。二是在一些細節方面，放松對自身的要求，作為班主任，自己的言行影響著每一位學生，今后要加強自身要求。

　　二、 “四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義方面

　　1、堅持學習還不夠自覺，理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。日

　　常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深入不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵。在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

　　2、工作的主動態度還不夠，工作爭強當先的意識不強。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

　　(二)官僚主義方面

　　1、工作作風還不夠扎實。