發展預備黨員會議紀要
預備黨員的預備期，一般從支部大會通過他為預備黨員之日算起，一年的時間。下文是發展預備黨員會議紀要，歡迎閱讀!
發展預備黨員會議紀要一
時間：
地點：
主持人：柳俊
記錄人：
與會人員：
會議內容：
主持人：歡迎大家來參加x_發展為預備黨員支部大會，下面有請xx同_其入黨申請書。
X_：(入黨申請書的前兩段后面一段，要連貫)
主持人：下面有請x_的入黨介紹人發言
柳俊：(入黨介紹人都是柳俊，主要從思想、工作、生活、學習四個方面來說)
主持人：下面有請x_的支部成員對其進行評價。
張奇偉：
莊永琴：
主持人：下面有請x_做自我小結。
X_：(表決心和以后學習生活的態度)
主持人：感謝大家x_發展為中共預備黨員支部大會，會議到此結束。
發展預備黨員會議紀要二
時間：***年***月***日
地點：***
參加人員：A(正式黨員)、B、C、D、E、F、G、H、I、J(一般不少于10人)
記錄人：**
A(職務)：**同學學習刻苦認真，成績優良，思想積極要求進步。團結同學，熱愛集體，積極參加集體活動，具有很強的集體榮譽感。在生活中，時刻以一個積極分子的標準嚴格要求自己，但該同學有點內向，不善于與人溝通，我同意其加入中國共產黨。
B(職務)：**同學學習刻苦，勤奮上進，關心集體，愛護同學，集體榮譽感和責任心較強，思想覺悟較高，積極參與集體活動，生活艱苦，樂于助人，甘于奉獻，我同意其加如中國共產黨。
C(職務)：**同學思想積極進取，生活樸素，品行端正，為人隨和，做事嚴格要求自己，做事穩重，積極參加班級各項工作，經常進行體育鍛煉，學習努力認真，我同意其加入中國共產黨。
D(職務)|：**同學誠實善良，待人忠厚，學習刻苦認真，思想上積極進取，有較強的集體榮譽感，能夠團結同學，樂于助人，美中不足的是與人溝通不多，我同意其加入中國共產黨。
E(職務)：**同學在學習中認真踏實，勤于思考，成績優異，在思想上要求進步，關心時事，有較高的覺悟，以一個共產黨員的標準來要求自己，在生活中樂于助人，關心集體，我同意其加入中國共產黨。
F(職務)：**同學品學兼優，具有良好的覺悟和素質，集體榮譽感強，積極配合班級工作，學習上積極進取，思想先進，生活中處處以一個黨員的標準嚴格要求自己，我同意其加入中國共產黨。
G(職務)：**同學學習勤奮刻苦，老實善良，思想進步，對同學熱情真誠，熱愛集體，能夠積極參加集體活動，但該同學不太愛說話，溝通能力有待加強，我同意其加入中國共產黨。
H(職務)：**同學誠實老實，待人忠厚，學習踏實，能積極響應學校號召，參與班級各類活動，生活中熱情誠懇，有理想，有抱負，積極向上，努力進取，學習上認真刻苦，腳踏實地，思想覺悟高，樂于助人，我同意其加入中國共產黨。
I(職務)：**同學學習刻苦，成績優異，品行端正，生活樸素，樂于助人，為人踏實，有責任心和強烈的集體榮譽感，思想樂觀向上，積極進取，但希望該同學要進一步加強工作能力的鍛煉，我同意其加入中國共產黨。
J(職務)：**同學學習勤奮刻苦，成績優秀，樂于助人，積極參與班級活動，與班級同學相處很好，生活簡樸，能國認真學習黨基本知識，與黨組織保持一致，我同意其加入中國共產黨。
K(職務)：**同學學習認真刻苦，成績優異，為人隨和，待人誠懇，有較好的群眾基礎，思想上積極進取，嚴格要求自己，努力向黨靠攏，生活簡樸，如果該同學能進一步加強組織協調能力，會在班級發揮更好的作用，我同意其加入中國共產黨。
X(職務)：**同學在學習上刻苦認真，善于思考，成績優異，生活上艱苦樸素，與班級同學能夠很好的相處，熱愛集體，能夠積極參加班級各類活動，思想覺悟高，我同意其加入中國共產黨。
XX學院學生XX級黨支部：
***年***月***日
發展預備黨員會議紀要三
今年的預備黨員選拔流程大致同于去年，我們黨支部依然將整個流程大致分為三個部分，即：班級民主測評、積極分子自薦大會以及后續的支部內部討論。而我們也是按照這個流程進行的。
在團支書的協助下，在各黨員(預備黨員)的監督下，我們很快完成了班級民主測評，各班在根據自身制定的不同打分標準下得出了統一的各班參選積極分子的班級內部排名及所得分數。由此獲得了對預備黨員選拔事項的群眾意見，也打下了良好的群眾基礎。
然后，經過為期大致一周的精心準備，在自薦大會上，各班積極分子為輔導員、各黨員(預備黨員)及其他積極分子展現出了自己這大學兩年來所取得的各方面成績，也說出了心中對黨組織的認識，表達了自己心中強烈的入黨愿望。而對于黨組織內的黨員和預備黨員來說，這也讓我們對各班的參選分子有了一個或多或少的了解，擺下了心中那桿秤的第一個砝碼。然而這還遠遠不夠，因為黨員的選拔是一個嚴肅和嚴謹的過程，為了給黨組織選拔出優秀且合適的人才僅有群眾基礎和初步印象是遠遠不夠的，我們需要進一步了解各參選分子，并對其作出全面而綜合的考察。于是，我們召開了支部內部的黨員會議，由各班黨員(預備黨員)對自己班級的參選分子從入黨動機、學習成績、學生工作及能力、以及集體貢獻等方面作更為詳盡的介紹并從中提出三名候選人作為初步的選拔。當然，在這其中，其他積極分子也踴躍表達了自己所了解的參選分子的情況及自己的意見，以及自己對選拔出的候選人的看法，輔導員南哥也不時對我們提出中肯的意見，并為我們把握好大方向作出了堅實的保障。最終在支部黨員的集體努力下，一份初步的候選人名單出爐了。
但畢竟作為學生黨員，我們在分析問題時的主觀性還是太強，且容易片面的看問題。這就需要一些了解并熟悉學生情況的老師來表達他們的意見以得出作為客觀而全面的結果。所以在征詢上任輔導員娟姐及分管黨建的黃老師的意見之后，我們又一次展開了集體討論。
而這一次的討論，針對性就明顯加強了，因為多數的名單已在之前的討論中有了結論，而這次就主要集中解決個別有爭議的問題。面對分歧，黃老師首先向我們闡述了了今年黨員選拔的形勢，讓我們明白自己的責任;然后就黨員的具體選拔標準再一次作了詳盡的闡述，讓我們有的放矢，能更加客觀的作出評判。之后，我們在各班同志對自己本班同學的介紹基礎上進一步說出了自己的參選分子以及對人員選拔的看法。然而，爭議仍然存在，就在僵持不下之際，娟姐來到了會場。娟姐耐心地向我們解釋了自己對具體人員選拔的看法，且針對性地對預備黨員選拔中的爭議提出了幾點意見，讓我們頗有豁然開朗之感。而南哥也在此基礎上總結了選拔過程中得到的經驗，讓我們更加明確了選拔的標準，也更加確定了心中的人選。
最后我們以黨員民主的投票的方式決定了最后的名單、果然，在各老師、輔導員的指導下，我們順利地得出了相對統一的結果。當然這還不是最終的結果，我們是代表群眾行使權力的，那么自然名單還應該回到群眾中去，所以這次的人選還會經過公示、質疑等環節。
但事情進展到這個時候，回想整個選拔歷程，這是我們支部成立以來第一次發展新的成員，從這并不一帆風順卻充滿我們合作與努力的過程，相信我們都收獲良多。從中我們可以感受到作為集體的一員我們所需要具備的團結、奉獻以及集體精神，更應該體會到最為一名黨員，我們身上所承載的責任與光榮使命。而真正參與作出支部的重要決策與掌握支部的前進方向也讓我們把自身與支部緊密聯系到了一起。
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