教師福利待遇提升請示(2)
教師福利待遇提升請示四
街道辦領導：
遙墻近些年調出教師很多，為了維持正常的教育教學秩序，中小學幼兒園都有代課教師。由于工資待遇低，招聘的代課教師流動性大，每到開學之際，因課開不齊全又無代課教師，嚴重影響著學校的正常開展。為此，家長意見很大。
目前，中小學幼兒園代課教師12人，平均工資大專1512元，中專1412元。
未劃入高新之前，遙墻的代課教師就多次到教育辦反映工資低待遇低的問題。目前，我們已經納入高新管理機制，機關工作人員已發放13個月工資及精神文明獎。中小學教師工資也都有所提高，可代課教師工資卻很低，醫療還沒有保障，隨著生活水平提高和市場工值的不斷增加，她們對當前的工資待遇非常不滿，多次打12345提出要提高工資并辦理醫療保險。一旦處理不好，就可能出現聚集上訪，導致事態擴大。
結合周邊鄉鎮工資實際，為提高代課教師工作積極性，確保教育教學秩序的正常開展，請街道辦領導給5名在幼兒園的代課教師發放養老保險金612元/月、為遙墻12名代課教師辦理醫療保險286.51元/月。
遙墻教育辦
20XX年3月10日
教師福利待遇提升請示五
市人民政府：
我市農村落實生產責任制以來，農村中小學民辦教師的工作和生活待遇出現了一些新問題，應引起各級領導的重視。根據中共中央、國務院《關于普及小學教育若干問題的決定》(中發〔1980〕84號)，穩定農村中小學民辦教師隊伍，提高教育質量，結合我市情況，提出關于解決民辦教師生活待遇的意見如下：
一、關于民辦教師補助費問題。按國發(1981)144號文件和中發(1980)84號文件精神執行。我市民辦教師補助標準：郊區(含塘、漢、大港的農村部分)的中學教師全年補360元，小學教師全年補336元(超過國務院規定補助標準)，仍維持原標準不變;五縣的中學教師全年補240元，小學教師全年補210元，尚未達到國務院規定的補助標準，中學教師應增補到260元，小學教師應增補到220元。郊區、縣教育局可從上述標準中提取百分之五到十五集中掌握，用以解決民辦教師的特殊困難和其它需要解決的問題，其余部分必須直接發給教師本人，專款專用，不得挪用。
二、對民辦教師的補助，要認真貫徹各盡所能、按勞分配、男女同工同酬的原則。嚴格執行中央關于按全勞力給他們記工分的規定，保證他們的全年收入不低于中上等勞力的經濟收入水平。民辦教師要享受與社員同樣的一切福利待遇。
三、民辦教師的本職工作是教學，實行各種形式生產責任制的生產隊一般除分給口糧田外，不要給民辦教師本人再分包產田、責任田，不要向他們派其它生產任務;國家規定的節假日、寒暑假、脫產進修期間，民辦教師應享受的待遇要照發;民辦教師的口糧由大隊和生產隊籌集，保證口糧標準不低于當地社員水平。辭退的民辦教師回隊參加生產時，社、隊要給他們安排包產田、責任田、口糧田等。
四、不采用工分制的社隊，民辦教師的計酬形式可實行工資制。工資來源除國家規定的民辦教師補助費外，由社隊集體統籌解決。集體提籌的標準和辦法可參照當地大隊干部和社隊企業用工的辦法和標準，小學民辦教師一般每月35-45元，中學民辦教師一般每月40-50元。生產搞得好、收入比較高的大隊，民辦教師的工資可相應提高。
各郊、縣人民政府，可依據上述意見，從各地實際情況出發，制定具體辦法，并付諸實施。
教育辦
20XX年3月10日
教師福利待遇提升請示六
尊敬的校領導:
您好!
我是管理學院的老師XXX,2008年6月畢業于河南師范大學經濟與管理學院,于2008年8月20日應聘到咱學校管理學院營銷教研室任專職教師。
在職期間,本人工作積極認真,一切遵循院校領導安排,曾經帶過管理學、經濟學、公共關系管理、國際貿易理論與實務、市場營銷策劃等多門課程,兢兢業業,一絲不茍。2012年,在滿足學校—專職教師工作滿四年后可繼續深造學歷—的規定,利用業余時間學習,順利考上西北師范大學管理學院研究生,經過學校屆時主管教學領導的同意,離校攻讀碩士學位。2013年9月至2014年6月,本人歸隊,在攻讀碩士研究生學校課程學習完成的情況下,又回到商丘工學院這個大家庭,在管理學院任教。
2014年6月,順利畢業,取得旅游管理專業碩士學位和研究生學歷,現申請調整個人工資待遇,按現行碩士研究生工資待遇。
在本校工作,收獲很多,短短幾年,就塑造了一個具有敬業精神、創新進取、注重細節、認真工作的我。在個人素質、工作能力、專業知識等方面也得到了很大的提高,尤其有了讀研經歷,對工作、知識
有了更深入的理解,也激勵我在工作中不斷前進自我完善,在以后的工作中會更加努力拼搏,希望學校領導對我的申請給予批準。
此致
申請人:XXX
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