高考語文廣東省作文題評分細則
離高考還剩下一個月不到的時間，各位考生還在為之努力。下文是小編收集的上一年高考語文作文題評分細則，歡迎閱讀!
高考語文廣東省作文題評分細則全文
一、材料的寓意
第一方面：漫畫反映了社會上對于教育的一些片面的認知與做法——
1.片面追求分數、片面追求升學率;
2.社會片面地追求分數，扭曲了教育的本質;
3.片面的人才評價觀;
4.教育者只評價孩子的考試分數，卻忽略了孩子的其他方面的素養;
5.片面的人才觀和人才成長途徑觀;
6.其他。
第二方面：對漫畫中的考生、分數、印跡均可作抽象、引申的理解。考生可以聯想到某類群體，分數可以理為人的工作成績及至團體、社會或國家的進步退步，印跡可以視作一般意義上的表揚與批評等。
1.對待進步和退步，我們應采取理性的方式表達自己的情感與態度;
2.起點不同，影響人們對進步、退步的預期;
3.事物的起點不同，我們應理性地對待進步和退步;
4.現實生活中對人、對事的“獎懲”;
5.唯數字論獎懲的社會癥結;
6.對當今社會進步與發展應持理性態度;
7.評價標準具有相對性;
8.進步到一定程度，提升空間小，反之提升空間就大;
9.是否進步的判斷，不是與他人比較得來的，應是與自己比較得出的;
10.其他。
二、關于選好角度
從漫畫中引出的角度主要有4個：教育學角度(教育的本質、方法、途徑等)，社會學角度(如何優化評價、評價無處不在)，哲學角度(發展的觀點、全面的觀點)，文化角度(盈極必虧的道理)，等等。
考生可以從漫畫的內容選擇角度，也可以從漫畫的寓意選擇角度，沒有高下之分。考生可以談家長對待孩子成績的獎懲方式和態度，也可以談社會對教育的認知和態度，也可以談對于進步和退步的認知和態度等抽象問題，沒有優劣之分。
三、關于是否符合題意
“題意”項主要看選擇角度是否符合內容及含意涉及的范圍。
(一)符合題意
圍繞“漫畫中人(可從“人”聯想到自己、某類群體甚至人類)、漫畫中的分數(亦可理解為學業成績、工作成績，乃至團體社會或國家的進步程度)、漫畫中的唇印掌印(亦可看作是一般意義上的表揚與批評)、漫畫中的成績浮動與獎懲的多重反差對比(亦可對進步退步、起點與程度、數量與質量、表揚與批評)”等進行思考寫作的，都屬于符合題意。
從漫畫中引申出“唯分數論問重重、評價目的何在、如何優化評價標準體系”等問題，也屬于符合題意。
(二)基本符合題意
如果只是開頭、結尾或文中其他部分提及上述信息(“符合題意”中所涉及的信息)，作文的主體部分與之無關。
(三)偏離題意
離開漫畫中所提供的內容與信息，文本內容與“符合題意、基本符合題意”中提及的內容、信息完全無關。比如空談“寬容、理解、心理健康”等。
四、關于“文體選擇”
考生可以選拔多種文體：記敘文、議論文、散文、小說、詩歌等，評卷員應根據考生所選文體的基本特點和要求對其作文進行評分。
文體不明確的，適當扣分。
……
六、其他
(一)錯別字扣分
缺標題扣2分;不足字數，每少50字扣1分;每1個錯別字扣1分，重復的不計;標點錯誤多的，酌情扣分。
(二)字數扣分
1.400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分(少50字扣1分);
2.400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分;
3.200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分;
4.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分;
5.只寫標題的，給1分，不評0分;
6.完全空白的，評0分。
(三)套作與抄襲判定
套作的，適當扣分;抄襲的，“基礎等級”在第四等之內評分，“發展等級”不給分。
高考作文素材積累
1.水里照出的是自己的臉，內心反映的是自己的為人。(《圣經·舊約》)
2.認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。(《隨筆集》)
3.生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。(《哈姆雷特》)
4.善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。(《浮士德》)
5.你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎?我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。(《簡·愛》)
6.大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。(《童年》)
7，你越沒有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來，這樣你就能達到欲望的最高峰。(《高老頭》)
8.我只想證明一件事，就是，那時魔鬼引誘我，后來又告訴我，說我沒有權利走那條路，因為我不過是個虱子，和所有其余的人一樣。(《罪與罰》)
9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現了三十多個大得出奇的巨人。(《堂·吉訶德》)
10.我并不愿意你受的苦比我受的還大，希斯克利夫。我只愿我們永遠不分離：如果我有一句話使你今后難過，想想我在地下也感到一樣的難過，看在我自己的份上，饒恕我吧!(《呼嘯山莊》)
11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)
12.唉，奴隸般的意大利，你哀痛之逆旅，你這暴風雨中沒有舵手的孤舟，你不再是各省的主婦，而是妓院!(《神曲》)
13.將感情埋藏得太深有時是件壞事。如果一個女人掩飾了對自己所愛的男子的感情，她也許就失去了得到他的機會。(《傲慢與偏見》)
14.鐘聲又鳴響了……一聲又一聲，靜謐而安詳，即使在女人做新娘的那個好月份里，鐘聲里也總帶有秋天的味道。(《喧囂與騷動》)
15.一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。(《老人與海》)
16.當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子來啊。(《套中人》)
17.面包!面包!我們要面包!(《萌芽》)
18.我從沒有愛過這世界，它對我也一樣。(《拜倫詩選》)
19.愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。(《兒子與情人》)
20.暴風雨將要在那一天，甚至把一些槲樹吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要動搖!(《海涅詩選》)
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