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        2017年校園大舞臺主持詞(2)

        時間: 佩珊807 分享

        2017年校園大舞臺主持詞

          2017年校園大舞臺主持詞篇3

          甲:敬愛的老師

          乙:親愛的同學們

          合:大家晚上好!

          男:聆聽三月的訊息,陽光灑滿大地;

          女:走進三月的校園,我們充滿活力!

          男:今天,我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;

          女:今天,我們相聚在一起,放飛我們的希望,追求我們的夢想!

          男:校園大舞臺是知識的升華,校園的生活是多彩的合奏。

          女:校園大舞臺是我們展示文藝風采、凸顯個性魅力的一個大舞臺

          合:下面我宣布一年級組《我的舞臺,我做主》校園大舞臺現在開始!

          男:熱情的贊歌,唱不盡我們對母校的一腔深情

          女:執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香,巔峰領躍!

          男:夢想從不止步,奇跡----從來只在我們手中。請欣賞《 》

          女:校園是我們放飛的企盼,

          男:校園里播撒希望的種子

          女:校園里揚起歡樂的風帆

          甲:伴隨著春天的腳步,新學期款款走來。

          乙:我們神采奕奕地走進美麗的校園,沉寂了一個假期的花鄉又處處充滿了生機。

          甲:我們是快樂的福娃,在花鄉的沃土上發芽,在花鄉的懷抱中長大。

          乙:陽光燦爛的新學期是我們每個同學的起跑線,是我們人生之路的新階段。

          甲:看吧,在新學期的旗幟下,我們抖擻精神、蓄勢待發,

          乙:聽吧,進軍的戰鼓已經擂響,我們歌聲嘹亮、激情滾滾。

          甲:請欣賞詩朗誦《獻給新學期的歌》

          合:<獻給新學期的歌>

          生1:今天的歌聲為什么這樣動聽?

          生2:今天的詩歌為什么這樣多情?

          生3:今天的春光為什么這樣溫和?

          生4:今天的集會為什么這么歡騰……

          生1:因為新學期的鈴聲已經響起來了,它在告訴我們:

          合:開學了

          生1:開學了——走進這窗明幾凈的教室,怎能不使我心兒急急地跳。

          生2:因為這是一幅美麗的圖畫!我們曾在這盡情享受探索的樂趣,體驗關愛與奮進的滋味;

          生3:輕輕地走到辦公室的窗口,辛勤耕耘的老師們正在作業本上批劃,藍色的字跡像綠色的田野,紅色的批語如一簇簇鮮花……

          生4:啊,這是一幅比田野更美的圖畫!鮮艷的花朵流溢芬芳,奪目的色澤放射光華——

          生1:敬愛的老師們,獻上我們最真誠的祝福與敬禮吧!

          生2:親愛的同學們,老師們不用太多的感謝,因為我們就是最美的花朵,

          生3:在老師的心里,我們就是希望,我們就是未來.

          生4:開學了,上課的鈴聲響了。回到這熟悉的校園,心里有一種說不出的味道。

          生1:像吻媽媽一樣親著老師的臉,

          生2:像擁抱孩子一樣摟著親愛的學生,

          生3:到處都是親切的微笑。

          生4:到處都充滿了歡快的笑聲,因為我們又回到了學校的身旁。

          生1:我驕傲,我是花鄉學校的學生!

          生2:是它照亮我的心靈和行程,

          生3:是它點燃我的機智和活力!

          生4:讓它升騰我的恒心和愛心!

          生1:我們是出巢的小鷹,明天將飛得很高很高。

          生2:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

          生3:我們愿做一顆平凡的火種,將學子們的心靈之火點燃

          生4:我們要做普通的石子,為學子們鋪平創新的道路

          生1:如果我們可以是陽光,我們會讓溫暖充滿每一個心靈空間

          生2:如果我們可以是春風,我們會讓真情開遍每一個心靈花園

          生3:如果我們是彩虹,我們會把校園的天空裝扮得像仙境一樣,

          生4:如果我們是雛鷹,我們會鵬程萬里,為美麗的校園展翅翱翔

          生1:新學期,我們提出了“四要”:要把敬愛獻給師長,

          生2:要把友愛獻給他人,

          生3:要把關愛獻給集體,

          生4:要把精彩獻給自己。

          生1:養成良好習慣,

          生2:主動參與合作,

          生3:增強責任意識,

          生4:鍛煉好身體,掌握好本領。

          合: 請看明天,我們將捧起新的輝煌,飛向更加金色的目標……

          甲:相信夢想、相信奇跡

          乙:相信自己、相信未來

          甲:在新的學期,讓我們懷揣著美好的愿望 乙:讓我們帶著激動的心

          合:共同走向美麗的明天!

          甲:還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎?

          乙:記得呀!小小的身影,微弱而閃亮的火光

          甲:螢火蟲用愛的力量散發光芒,用歌聲帶我們回憶童年。

          乙:黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨,一年一班的孩子們就像美麗的繁星,雙眼閃爍著稚嫩又明亮的光芒。下面有請一年一班小朋友為我們帶來精彩的合唱表演《蟲兒飛》

          甲:一群快樂外星寶貝來到這我們花加拉嘎寄宿制小學,他們給大家帶來一個非常好看,非常漂亮的舞蹈《外星寶貝》有請中一年一班的小朋友。

          一年級六一節目串詞

          舞蹈《荷塘月色》

          “曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。微風過處,送來縷縷清香„„月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧浮起在荷塘里„„”下面讓我們隨著柔美的旋律,走進一片靜謐的荷塘,領略民族舞蹈的風韻。請欣賞舞蹈《荷塘月色》。

          舞蹈《手指運動舞蹈》

          人人都有一雙手,人人都有手指頭,手指運動起來也是美麗的舞蹈,大家肯定沒見過吧。下面就請欣賞舞蹈《手指運動》。

          舞蹈《北斗神拳》

          甲:我聽說一年三班的小朋友最近練習了北斗神拳,都快成了武林高手了!

          乙:是啊,我們從小學好武藝,長大就能保衛祖國!請欣賞一年三班帶來的《北斗神拳》

          三年級六一節目串詞

          舞蹈《童心舞動》

          舞蹈是人類文明的亮光,讓我們舞動青春的旋律,裝點生命的無限風采,我們青春飛揚,我們團結向上,我們相信有夢的地方就會有飛翔。請欣賞三年級的集體舞《童心舞動》

          舞蹈《馬蘭謠》

          甲:青山一排排呀,油菜花遍地開,騎著那牛兒慢慢走,夕陽頭上戴。

          乙:這里是我的家,這里有我的愛,外婆唱過的童謠,我會把它唱到青山外。請欣賞三年級的女孩兒們帶來的藏族舞蹈《馬蘭謠》。

          舞蹈《好漢歌》

          《水滸傳》是中國古典四大名著之一,由它所改變的同名電視劇更是火遍了大江南北,下面就讓我們重溫一下梁山好漢的英雄氣魄。請欣賞由三年級帶來的舞蹈《好漢歌》

          朗誦《太陽是大家的》

          太陽是大家的,世界是大家的,全世界的孩子共在一片藍天下分享太陽的溫暖,擁有更美好的明天,請欣賞三年級的詩朗誦《太陽是大家的》

          男:我們在活動中成長

          女:我們在歌聲中成長

          男:我們在快樂中成長

          女:教室里,操場上,活潑的是我們少年的天真。

          男:陽光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。

          女:在今天這個快樂的舞臺上,就讓我們用歌曲來表達我們內心的快樂。

          女:花鄉的校園灑滿陽光

          男:花鄉的師生陽光燦爛

          合:在這個屬于我們自己的舞臺上,讓我們代表全體同學向辛勤工作的老師們表示深深的感謝!

          女:快樂的時光總是那么短暫

          男:快樂的時光卻讓我們永遠銘記

          女:歌聲中唱響我們童年的夢想

          男:在這快樂的舞臺上我們激情飛揚,在這熱烈的明亮的屋頂下,我們掌聲連連,我們興奮,我們難忘。

          女:美好的時光總是匆匆太匆匆,校園大舞臺圓滿謝幕了,謝謝各位演員的精彩表演,謝謝領導老師們的

          指導與支持,讓我們相約在下周的“校園大舞臺”吧。

          合:花鄉“校園大舞臺”一年級組專場到此結束。

          女:校園文化藝術節的時間雖然短暫,但她帶給我們的力量卻是無限的,伙伴們,讓我們攜手同行,向著新的征程揚帆遠航! 合:愿我們的明天更加美好!

          男:下面我宣布本次校園大舞臺到此結束!

         
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