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        幼兒園中班年級組工作計劃范文(3)

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          幼兒園中班年級組工作計劃范文(三)

          工作重點:

          一、 安全警鐘長鳴,認真做到保教結合

          幼兒園以保為先,我們要時刻提高安全責任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時提高教育教學質量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊地區的知名度。

          措施:

          1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識,同時加強與家長的聯系和溝通工作。

          2、年級組會議每次強調安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發生。

          3、加強平時各方位的檢查力度,及時發現安全隱患,并得到有效的解決。

          4、和保育員互相配合,在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量,使安全工作得到全方位的保證。

          5、把保育工作緊密的與一日活動相結合,各個環節銜接好,貫徹保育工作規范。

          二、加大教科研力度,提高研究質量,加強年級組內教師工作的自覺性和積極性

          增強教師科研意識,務實求真,認真研究課題中必要的技能過關,使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。

          在保證幼兒園教學領域的基礎上,教師能積極面對更大的工作負擔,使《馬宏雙語》特色教育得到充分的展現。

          措施:

          1、加強理論與實踐相結合,不斷提高教師自身的教育業務能力,保證幼兒在園的一日活動,全面提高保教質量。

          2、鼓勵教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補短,相互學習,同時提高自身的業務素質。

          3、在掌握一定量單詞、詞組、句子的基礎上,把《馬宏雙語》滲透到一日活動中進行鞏固和復習,給幼兒實踐鍛煉的機會。

          4、教師在教學活動實踐中,注重對游戲的探索。

          5、在合理安排各領域課程和雙語課程的前提下,加強區域化活動的力度。

          6、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動,通過每月的考核和檢查,以此對教師起到一定的促進作用。

          7、要求年級組內教師認真對待各種進修活動,不斷適 應社會的發展。

          8、年級組內教師要有良好的精神面貌,確保最佳的工作狀態,攜手共創優秀年級組,爭取優秀教師(班級)。

          三、 加強家園聯系,提高自身業務水平

          從教育現代化的角度,充分認識教師素質對幼兒發展的影響,多方面、多角度地開展各類活動,促使教師在業務上有大的提高,同時加強家園聯系,做好相互間的配合工作。

          措施:

          1、 定期和不定期的向家長開放活動,家園緊密配合。

          2、 加強家園聯系,要以“接待好家長,關心好孩子”為宗旨,通過多種形式進行聯系(家長園地、口頭聯系、個別交流、電話聯系)等方式,逐步完善家長溝通工作。

          3、 每月進行1~2次的業務練兵活動,活動形式多樣化。

          4、 針對晨間活動及區域活動的薄弱環節和年級組內教師共同商討,真正發揮一日活動的整體質量。

          5、 進行互聽、互評活動,取長補短。

          6、 年級組長對年級組內教師進行考核,不斷促使教師在個方面能自勉、自勵,有較大的提高。

          工作安排:

          二月份:

          1、 學期開學初年級組內全體教師會議:各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。

          2、 加強幼兒在園一日常規的培養,正常各類教育教學活動。

          3、 完成徒手操、韻律操的編排工作,正常晨間活動。

          4、 作好各個興趣班的報名工作,時間、場地協調好。

          三月份:

          考核內容:根據中班幼兒的年齡特點,以五個領域和《馬宏雙語》的教學內容為主,每個教師發揮想象,進行“家長園地”創新設計評比活動。

          1、 配合園腰鼓隊作好幼兒選拔工作。

          2、 配合園部選拔“園骨干教師”工作,做好相應準備工作。

          3、 關心年級組內每位教師的工作生活情況,做到心中有數。

          4、 大專教師馬紅艷開放創新活動。

          5、 中旬完成教師“家長園地”創新設計評比考核活動。

          6、 年級組教師會議(工作情況匯報、活動評價)

          四月份:

          考核內容:根據班級、幼兒年齡特點,進行各班自制教玩具的評比活動,要求——樣式新穎,易學易玩,數量適中,牢固耐用。

          1、 月初完成各班自制教玩具的評比,并正常投入到活動中去,督促教師的晨間活動情況。

          2、 做好期中幼兒身高體重的測量和成績冊填寫的工作。

          3、 向家長開放半日觀摩活動。

          4、 年級組內部分教師迎接大專考試。

          5、 為五月份排練節目作好前期準備工作。

          6、 年級組會議(安全教育,本月小結)

          7、 各班自然角布置到位。

          五月份:

          考核內容:以配合園招生工作,迎接“六·一”兒童節為前提,各班各施所長排練節目,

          形式自定。

          1、 各班編排的節目進行交流考核工作,富有新意和趣味性。

          2、 配合園部本月中旬招生工作及戶外大型宣傳活動。

          3、 聽課交流小結活動。(向其他年級組內教師學習,要有心得體會)

          六月份:

          考核內容:各班開展有班級特色和幼兒年齡特點的區域活動,主題自定。

          1、 配合園部開展好“六·一”兒童節慶祝活動。

          2、 各班增添開展區域活動物品,進行考核評比。

          3、 為大班畢業典禮準備節目,歡送大班哥哥姐姐。

          4、 學期結束工作:認真填寫成績冊、園籍卡,各類總結的撰寫,物品的發放等等。

          5、 做好假期安全工作的準備。


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